中考語文文言文知識(shí)精講 第1講 論語復(fù)習(xí)課件

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1、1.論語論語知識(shí)積累知識(shí)積累 6特殊句式認(rèn)知特殊句式認(rèn)知(1)判斷句式判斷句式“知之為知之,不知為不知,是知也知之為知之,不知為不知,是知也”中的中的“也也”表判斷。表判斷。(2)省略句式省略句式“人不知而不慍人不知而不慍”即即“人不知人不知(我我)而而(我我)不慍不慍” ?!翱梢詾閹熞涌梢詾閹熞印奔醇础翱梢钥梢?之之)為師矣為師矣”。7常用成語積累常用成語積累不亦樂乎:原意是不亦樂乎:原意是“不也是很快樂嗎不也是很快樂嗎”,現(xiàn)常用來表示,現(xiàn)常用來表示達(dá)到極點(diǎn)的意思。達(dá)到極點(diǎn)的意思。溫故知新:溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),而得到新的理解和體會(huì)。溫故知新:溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),而得到新的理解和體會(huì)。也指回憶過去,認(rèn)

2、識(shí)現(xiàn)在。也指回憶過去,認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。不恥下問:不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)不恥下問:不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為羞恥。教為羞恥。學(xué)而不厭:學(xué)習(xí)沒有厭倦滿足的時(shí)候,比喻非常好學(xué)。學(xué)而不厭:學(xué)習(xí)沒有厭倦滿足的時(shí)候,比喻非常好學(xué)。誨人不倦:教育人特別有耐心,不知疲倦。誨人不倦:教育人特別有耐心,不知疲倦。擇善而從:指采納正確的意見或選擇好的方法加以實(shí)行。擇善而從:指采納正確的意見或選擇好的方法加以實(shí)行。三人行,必有我?guī)煟喝齻€(gè)人一起走路,其中必定有人可三人行,必有我?guī)煟喝齻€(gè)人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師。比喻到處都有值得我們學(xué)習(xí)的人。以作為我的老師。比喻到處都有值得我們學(xué)

3、習(xí)的人。舉一反三:從一件事情類推而知道其他許多事情。舉一反三:從一件事情類推而知道其他許多事情。綜合探究綜合探究 二二 綜合探究綜合探究1關(guān)鍵語句翻譯關(guān)鍵語句翻譯(1)人不知而不慍,不亦君子乎?人不知而不慍,不亦君子乎?譯文:譯文:別人不了解別人不了解(我我),(我我)卻不怨恨,不也是道德上有卻不怨恨,不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎?修養(yǎng)的人嗎?(2)學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。譯文:譯文:只讀書卻不思考,就會(huì)感到迷惑而無所得;只是只讀書卻不思考,就會(huì)感到迷惑而無所得;只是空想?yún)s不認(rèn)真學(xué)習(xí),就會(huì)弄得精神疲倦而無所得??障?yún)s不認(rèn)真學(xué)習(xí),就會(huì)弄得精神疲倦而無所得。 (3)知之

4、為知之,不知為不知,是知也。知之為知之,不知為不知,是知也。譯文:譯文:知道就是知道,不知道就是不知道,這才是知道就是知道,不知道就是不知道,這才是(真正真正的的)聰明。聰明。(4)敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之“文文”也。也。譯文:譯文:(他他)聰敏而又努力學(xué)習(xí),不以向不如自己的人請(qǐng)聰敏而又努力學(xué)習(xí),不以向不如自己的人請(qǐng)教為羞恥,因此賜給他教為羞恥,因此賜給他“文文”的謚號(hào)。的謚號(hào)。 (5)不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。也。譯文:譯文:(教導(dǎo)學(xué)生教導(dǎo)學(xué)生)不到不到(他他)想弄明白卻不能的時(shí)候,不去想弄明白

5、卻不能的時(shí)候,不去開導(dǎo)他,不到開導(dǎo)他,不到(他他)想說出來卻說不出來的時(shí)候,不去啟想說出來卻說不出來的時(shí)候,不去啟發(fā)他。舉出一個(gè)方角卻不能由此類推出其他三個(gè)方角,發(fā)他。舉出一個(gè)方角卻不能由此類推出其他三個(gè)方角,就不再教他了。就不再教他了。3重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)難點(diǎn)分析(1)“知之為知之,不知為不知,是知也知之為知之,不知為不知,是知也”這句話對(duì)你有這句話對(duì)你有什么啟發(fā)?什么啟發(fā)?點(diǎn)撥:點(diǎn)撥:對(duì)于文化知識(shí)和其他社會(huì)知識(shí),我們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)對(duì)于文化知識(shí)和其他社會(huì)知識(shí),我們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),盡可能多地加以掌握。但人的知識(shí)再豐習(xí),刻苦學(xué)習(xí),盡可能多地加以掌握。但人的知識(shí)再豐富,也會(huì)有不懂的問題。強(qiáng)不知以

6、為知,是自我欺騙,富,也會(huì)有不懂的問題。強(qiáng)不知以為知,是自我欺騙,很多人因此而吃了大虧。我們一定要有實(shí)事求是的科學(xué)很多人因此而吃了大虧。我們一定要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,只有這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。態(tài)度,只有這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。 (2)請(qǐng)用自己的語言寫出請(qǐng)用自己的語言寫出“三人行,必有我?guī)熝扇诵校赜形規(guī)熝伞钡脑脑?。因。點(diǎn)撥:點(diǎn)撥:幾個(gè)人一起走路,那里面一定有可以做我的老師幾個(gè)人一起走路,那里面一定有可以做我的老師的人,因?yàn)樗麄兠總€(gè)人一定都有自己的長(zhǎng)處。我要選擇的人,因?yàn)樗麄兠總€(gè)人一定都有自己的長(zhǎng)處。我要選擇他們的長(zhǎng)處來學(xué)習(xí),看到他們那些自己也有的短處就要他們的長(zhǎng)處來學(xué)習(xí),看到他們那些自己也有的短處就要改正。改正。

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