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1、項目項目理想中的我理想中的我現(xiàn)實中的我現(xiàn)實中的我身高身高180cm142cm體重體重45kg70kg相貌相貌健康狀況健康狀況學習成績學習成績交友交友生活條件生活條件 快樂電視臺快樂電視臺: :聚焦自我聚焦自我 小記者采訪小記者采訪 考試失敗、身體不好、遭他人誤會、考試失敗、身體不好、遭他人誤會、生活條件不好生活條件不好請小記者把鏡頭和話筒對準我們的同請小記者把鏡頭和話筒對準我們的同學，對同學們理想中和現(xiàn)實中的自我來個學，對同學們理想中和現(xiàn)實中的自我來個現(xiàn)場采訪報道現(xiàn)場采訪報道初一政治第九課初一政治第九課第二項目第二項目乙武乙武洋匡在早稻田大學讀政治經濟洋匡在早稻田大學讀政治經濟 系，還獲得過英
2、語演講比賽第一名，并系，還獲得過英語演講比賽第一名，并 且參加了早稻田無障礙社區(qū)建設，主持且參加了早稻田無障礙社區(qū)建設，主持 過無障礙和全新世界設計研討會，還寫過無障礙和全新世界設計研討會，還寫 過書過書 “ “這個世界上總有什么只有你這個世界上總有什么只有你才能干，殘疾只是身體的一部分，才能干，殘疾只是身體的一部分，就像人有高矮胖瘦一樣。就像人有高矮胖瘦一樣?！?-乙武洋匡乙武洋匡 面對乙武洋匡那堅定的眼神、坦然面對乙武洋匡那堅定的眼神、坦然的笑容、自信的話語，你有什么樣的心的笑容、自信的話語，你有什么樣的心里話對大家說一說？你能找出一些里話對大家說一說？你能找出一些名言名言警句警句(自己創(chuàng)
3、作更佳自己創(chuàng)作更佳)來表達你的觀點嗎？來表達你的觀點嗎？快樂接龍快樂接龍: :比賽規(guī)則比賽規(guī)則: 1.名言警句可以自創(chuàng)，也可以引用別人的名言警句可以自創(chuàng)，也可以引用別人的. 2.分大組進行比賽分大組進行比賽,看哪一組的名言最多看哪一組的名言最多. 3.具體操作如下具體操作如下: (1)(1)首先每人獨立思考首先每人獨立思考2 2分鐘分鐘. . (2) (2)然后開始接龍然后開始接龍 。時間。時間5 5分鐘，按座位順序依次分鐘，按座位順序依次 站起來說出自己的格言，前一位同學如果沒想站起來說出自己的格言，前一位同學如果沒想 好，后面的同學接上去。好，后面的同學接上去。 4.每位同學必須嚴格遵守比
4、賽規(guī)則每位同學必須嚴格遵守比賽規(guī)則,違者取違者取 消比賽資格消比賽資格. 5.獎勵辦法獎勵辦法:勝出組每人加五分勝出組每人加五分.誰能猜破生活的謎底？誰能猜破生活的謎底？我們誰不曾聽說過我們誰不曾聽說過該成功的，失敗了，該成功的，失敗了，就因為差那么一點。就因為差那么一點。堅持吧，即使每一步都充滿艱辛，堅持吧，即使每一步都充滿艱辛，加一把勁，你就會取得成功。加一把勁，你就會取得成功。堅持戰(zhàn)斗吧，當你受到沉重打擊堅持戰(zhàn)斗吧，當你受到沉重打擊即使看起來糟到極點，也永不放棄。即使看起來糟到極點，也永不放棄。 挫折并不可怕，挫折并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。挫折的勇氣。盧老師：
5、盧老師：您好！我是一名剛剛入學的中學生，近來我一直被煩惱您好！我是一名剛剛入學的中學生，近來我一直被煩惱困擾著，整日悶悶不樂，情緒很糟糕。在小學里我是學習上困擾著，整日悶悶不樂，情緒很糟糕。在小學里我是學習上的尖子，到了中學后也總想名列前茅。為此我付出了很多努的尖子，到了中學后也總想名列前茅。為此我付出了很多努力，但在本學期的期中考試中，成績卻很不理想數(shù)學只考了力，但在本學期的期中考試中，成績卻很不理想數(shù)學只考了5656分。媽媽和爸爸一年前離婚了，我被安排在奶奶家生活。分。媽媽和爸爸一年前離婚了，我被安排在奶奶家生活。我整日要看別人的臉色行事，不敢隨便說笑。在學校，我不我整日要看別人的臉色行事
6、，不敢隨便說笑。在學校，我不愿與同學過多交談，不希望別人了解我的一切。前天，老師愿與同學過多交談，不希望別人了解我的一切。前天，老師通知我請家長到校，因為我?guī)状慰荚嚩疾患案?。我不知道該通知我請家長到校，因為我?guī)状慰荚嚩疾患案?。我不知道該怎樣面對發(fā)生的事情，有時我甚至想告別眼前的一切。怎樣面對發(fā)生的事情，有時我甚至想告別眼前的一切。盧老師，您會幫我嗎？盧老師，您會幫我嗎？小煩小煩 5656考試分析： 馬虎 上課未認 真聽講 未理解題意經驗作完卷后，檢查認真做筆記認真理解例題561、我真笨！、我真笨！考得這么差！考得這么差！2、考題太難了，、考題太難了，所以我沒考好！所以我沒考好！這是善于自我排解
7、、這是善于自我排解、自我疏導嗎？自我疏導嗎？自欺欺人自我開脫3、在課堂上，、在課堂上，肆意肆意 大哭大哭自我放任 =昨天我為一道數(shù)學題思考到12點，但還是不會做，我數(shù)學成績一直很優(yōu)秀，我不能問別人，讓別人知道我不會。你認為這種想法好不好？你認為這種想法好不好？為什么？為什么？我學習下降了，我學習下降了，我太苦惱了！你我太苦惱了！你們能幫我分析一們能幫我分析一下原因嗎下原因嗎？說出來，舒服多了！說出來，舒服多了！我以后再也不癡迷我以后再也不癡迷于游戲了！于游戲了！曹沖稱象多動腦多動腦3分組構想一種新穎分組構想一種新穎的東西，把它畫下來，的東西，把它畫下來，說明有什么用處？說明有什么用處？折疊沙發(fā)
8、：能載貨、能按摩、攜帶方便 歌曲欣賞：歌曲欣賞：戰(zhàn)勝挫折的方法和途徑有哪些？戰(zhàn)勝挫折的方法和途徑有哪些？直面挫折，不畏不懼；直面挫折，不畏不懼；直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應對；冷靜分析，從容應對；冷靜分析，從容應對；自我疏導，自我排解；自我疏導，自我排解；自我疏導，自我排解；主動尋求幫助；主動尋求幫助；主動尋求幫助；積極進取，探索創(chuàng)新積極進取，探索創(chuàng)新積極進取，探索創(chuàng)新 說一說：你還有哪些戰(zhàn)勝挫折的方法？比如，樹立崇高的目標；擺正心態(tài)；學會放棄等。當我們處于下列情形時，該怎么做？當我們處于下列情形時，該怎么做？ 1. 當考試成績不理想時當考試成績不理想時 2. 2.當老師和家長批評我們時當老師和家長批評我們時 3. 3.當我們遭受疾病的困擾時當我們遭受疾病的困擾時 4. 4.當我們與別人相處不融洽時當我們與別人相處不融洽時潛能訓練：潛能訓練：測測你的抗挫能力測測你的抗挫能力評分標準ABC1-4題210514題 02119分以上：說明你的抗挫折能力很強分以上：說明你的抗挫折能力很強918分：說明你雖有一定的抗挫折能力，但分：說明你雖有一定的抗挫折能力，但對某些挫折的抵抗力薄弱對某些挫折的抵抗力薄弱8分以下：說明你的抗挫折能力很弱分以下：說明你的抗挫折能力很弱謝謝大家！
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