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1、幼兒園大班美術(shù)教案《我愛(ài)老師》含反思
大班美術(shù)教案?我愛(ài)老師》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽作畫(huà)，并添畫(huà)有關(guān)景物。敘述自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情，在老師的臉型、發(fā)型等主要特征的根底上，畫(huà)出老師的正面頭像，能展開(kāi)豐盛的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)?我愛(ài)老師》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在老師的臉型、發(fā)型等主要特征的根底上，畫(huà)出老師的正面頭像。
2、大膽作畫(huà)，并添畫(huà)有關(guān)景物。敘述自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情。
3、能展開(kāi)豐盛的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地
2、蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出課題。
今天是教師節(jié)，為我們最親愛(ài)的老師畫(huà)一幅畫(huà)，祝老師節(jié)高興。
2、講解示范。
教師示范畫(huà)兩位老師，這兩位老師的臉型、發(fā)型都不一樣，通過(guò)比照，讓幼兒理解如何抓住老師的特征作畫(huà)。
3、幼兒練習(xí)。
畫(huà)出自己所畫(huà)老師的主要特征。激勵(lì)動(dòng)作快的幼兒添畫(huà)有關(guān)景物。
4、講評(píng)。
①請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己所畫(huà)的老師是誰(shuí)。
?、诮處熆隙ㄓ變旱木磶熤?。
活動(dòng)反思：
設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步，是創(chuàng)設(shè)談話(huà)情境，引出談話(huà)話(huà)題。我在活動(dòng)的開(kāi)端，引導(dǎo)幼兒察看畫(huà)面，感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對(duì)話(huà)題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想，翻開(kāi)思路，做好準(zhǔn)備。
小百科：老師又作教師、師長(zhǎng)、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員，有各種教育類(lèi)型〔如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等〕，班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是“教師節(jié)〞。
【幼兒園大班美術(shù)教案?我愛(ài)老師》含反思】
幼兒園大班美術(shù)教案《我愛(ài)老師》含反思
