《(完整word版)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一課一練語(yǔ)文園地二人教部編版(含答案)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(完整word版)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一課一練語(yǔ)文園地二人教部編版(含答案)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 / 3 交流平臺(tái) F 列寓言故事蘊(yùn)含著什么道理？請(qǐng)連一連。 南轅北轍 目光短淺,思路狹窄 畫(huà)蛇添足 遵循事物發(fā)展的規(guī)律,循序漸進(jìn);急于求成,反而壞事 井底之蛙 做多余的事，反而不恰當(dāng)。 揠苗助長(zhǎng) 做事之前要找準(zhǔn)方向，不能背道而馳 、看圖連一連，然后再填一填。改正在 掩耳盜鈴 濫竿充數(shù) 守株待兔 愚公移山 我還讀過(guò)寓言故事 _ 。這則寓言故事,使我明白了這樣一個(gè)道 理： _ 詞句段運(yùn)用 三、照樣子連一連。 源源 不休 無(wú)憂 無(wú)天 念念 不樂(lè) 無(wú)邊 無(wú)蹤 喋喋 不斷 無(wú)影 無(wú)際 悶悶 不忘 無(wú)法 無(wú)慮 四、 讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。 1. 例：他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只美麗的
2、角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻 讓我獅口逃生！” 弟弟 : “不去,我不會(huì)游泳?！?2. 例：“喲,這里有一個(gè)罐子一個(gè)人驚訝地說(shuō)。 “原來(lái)是這么一回事他 _ 說(shuō)。 五、 請(qǐng)根據(jù)下面的提示寫(xiě)一個(gè)通知。 今天是 5 月 30 日,少先隊(duì)大隊(duì)部決定明天下午三點(diǎn)到敬老院幫助老人打掃衛(wèi) 生,希望各中隊(duì)派兩名少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。 語(yǔ)文園地二 2 / 3 請(qǐng)你以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義，寫(xiě)一個(gè)通知。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，格式正 確。 日積月累 六、 先將卜列成語(yǔ)補(bǔ)充完整 ,再選詞填空。 邯鄲（）（）（） 耳（）鈴 濫竽（ )()() 舟（） 劍 自相（）（）（） 蛇（）足 杞人（ )()() 底（） 蛙
3、 （1）這幅畫(huà)已經(jīng)很完美了 ，你就不要再 () 了。 小玉一會(huì)兒說(shuō)自己剛剛從家里出來(lái)，一會(huì)兒說(shuō)自己剛剛從圖書(shū)館出來(lái)，簡(jiǎn) 直是（ ） 。 （3）我們要多學(xué)習(xí)知識(shí)，不然就會(huì)像（ ） 樣,沒(méi)有什么見(jiàn)識(shí)。 口語(yǔ)交際 七、小小辯論會(huì)。 正方：輪流擔(dān)任班干部，能讓每個(gè)同學(xué)都得到鍛煉和成長(zhǎng)。 反方:應(yīng)該由最合適的同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，這樣比較穩(wěn)定。 請(qǐng)你選擇自己同意的觀點(diǎn)： _ 請(qǐng)你陳述理由： _ 答案： 三、念念不忘 喋喋不休 悶悶不樂(lè) 無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)邊無(wú)際 無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)法無(wú)天 四、 1. 低著頭, 小聲說(shuō) 2. 恍然大悟地 五、 通知 明天下午三點(diǎn)到敬老院幫助老人打掃衛(wèi)生 , 請(qǐng)各中隊(duì)派兩名少先隊(duì)員準(zhǔn) 時(shí)參加活3 / 3 動(dòng)。 少先隊(duì)大隊(duì)部 5 月 30 日 七、學(xué)步 掩 盜 充數(shù) 刻 求 矛盾 畫(huà) 添 憂天 井 之 1. 畫(huà)蛇添足 2. 自相矛盾 3. 井底之蛙 八、我選擇正方觀點(diǎn)。理由 : 輪流擔(dān)任班干部的好處是明顯的。一是能調(diào)動(dòng)所有 同學(xué)的參與意識(shí) , 人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。二是能讓更多同學(xué)得到鍛煉的機(jī)會(huì)。 九、1.他的馬越好,車(chē)夫的本領(lǐng)越大 ,盤(pán)纏帶得越多 ,走得越遠(yuǎn),就越到不了楚國(guó) 2.A 3. (1) V V V
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