山東省淄博市高青縣第三中學八年級語文下冊 第二單元 6 現(xiàn)代詩二首課件 語文版

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1、字詞積累字詞積累查閱工具書，給下面黑體字注音。焉焉（ )支 歌謠謠( ) 隘隘( ）口 薄薄薄( )的焚焚 ( ) 起 蹲踞踞( ) 敕敕( )勒川 槐槐 ( )樹 山巔巔( ) 蟬蟬( )翼翼( ） yn yo i bo fn j ch hui din chn y 認識作者 席慕蓉席慕蓉 蒙古族，全名穆蒙古族，全名穆倫倫席連勃，席連勃，19431943年生于四川重年生于四川重慶慶, ,祖籍察哈爾盟明安旗。臺灣師祖籍察哈爾盟明安旗。臺灣師范大學藝術系及比利時布魯塞爾范大學藝術系及比利時布魯塞爾皇家藝術學院畢業(yè)。她是臺灣知皇家藝術學院畢業(yè)。她是臺灣知名畫家，更是著名散文家與詩人，名畫家，更是著名

2、散文家與詩人，著有詩集著有詩集七里香七里香無怨的青無怨的青春春時光九篇時光九篇，散文集，散文集有有一首歌一首歌江山有詩江山有詩，美術論，美術論著著心靈的探索心靈的探索雷色藝術異雷色藝術異論論等。她的作品浸潤東方古老等。她的作品浸潤東方古老哲學，帶有宗教色彩，透露出一哲學，帶有宗教色彩，透露出一種人生無常的蒼涼韻味。種人生無常的蒼涼韻味。席慕蓉認識作者認識作者 紀弦紀弦 祖籍陜西，祖籍陜西，1913年生于河北省清苑縣。年生于河北省清苑縣。1928年年春開始發(fā)表詩作，春開始發(fā)表詩作，1933年畢業(yè)于蘇州美術?？茖W校，自編年畢業(yè)于蘇州美術?？茖W校，自編易易士詩集士詩集。1936年東渡日本，回國后與戴

3、望舒等創(chuàng)辦年東渡日本，回國后與戴望舒等創(chuàng)辦新詩新詩月刊。月刊。1948年赴臺，年赴臺， 1953年創(chuàng)辦并主編年創(chuàng)辦并主編現(xiàn)代詩現(xiàn)代詩季刊，季刊，1956年組建現(xiàn)代派。紀弦是臺灣詩壇的三位元老之一（另兩位為覃子年組建現(xiàn)代派。紀弦是臺灣詩壇的三位元老之一（另兩位為覃子豪與鐘鼎文），在臺灣詩壇享有極高的聲譽。他的詩極有韻味，豪與鐘鼎文），在臺灣詩壇享有極高的聲譽。他的詩極有韻味，且注重創(chuàng)新，后學者競相仿效，成為臺灣詩壇的一面旗幟且注重創(chuàng)新，后學者競相仿效，成為臺灣詩壇的一面旗幟。 請你抓住關鍵詞賞讀請你抓住關鍵詞賞讀長城謠長城謠第一節(jié)，第一節(jié)，想想本節(jié)主要寫的是什么？想想本節(jié)主要寫的是什么？重點詞語

4、：悲歡、恩怨、無情、冷眼。寫一部浩浩蕩蕩的長城史，兩千多年的爭戰(zhàn)和殺伐。長城作為歷史的證人歷盡滄桑，見證了千古的悲歡離合。使詩歌的氣勢一下子顯得大氣磅礴。 “為什么唱你時總不能成聲為什么唱你時總不能成聲/ /寫你不能成篇寫你不能成篇/ /而一提起你便有而一提起你便有烈火焚起烈火焚起”一句中你認為哪個字或詞用得好？好在哪里？一句中你認為哪個字或詞用得好？好在哪里？抒發(fā)了作者怎樣的情感？抒發(fā)了作者怎樣的情感？“總總”表示每時都這樣，表明詩人每時每刻記表示每時都這樣，表明詩人每時每刻記著長城，也寫出詩人日夜牽掛故鄉(xiāng)；著長城，也寫出詩人日夜牽掛故鄉(xiāng)；“一一就就”寫出詩人心系長城以及長城在詩人心中寫出詩

5、人心系長城以及長城在詩人心中的地位和影響。詩人把長城當成自己的根基和的地位和影響。詩人把長城當成自己的根基和靈魂的寄托之所，所以才有魂牽夢繞、揮之不靈魂的寄托之所，所以才有魂牽夢繞、揮之不去的情結。抒發(fā)作者對長城的依戀之情和贊美。去的情結。抒發(fā)作者對長城的依戀之情和贊美。 “敕勒川陰山下敕勒川陰山下”讓你想起什么詩句？把它寫出來。讓你想起什么詩句？把它寫出來。詩人為何以地名詩人為何以地名“敕勒敕勒”“”“陰山陰山”“”“黃河黃河”抒情？抒情？ 敕勒川，陰山下，天似穹廬 籠蓋四野。 “敕勒”“陰山”是作者的故鄉(xiāng)，黃河是中華民族的象征，由此可見詩人身居他鄉(xiāng)，心系故園。詩人希望有夢，好夢回故鄉(xiāng)。但好

6、夢難成，因為濃濃的思鄉(xiāng)情使詩人夜不能寐！ “ “黃河今夜仍然要從你身旁流過黃河今夜仍然要從你身旁流過/ /流進我不眠的夢中流進我不眠的夢中”，為什么作者會有不眠的感覺？為什么作者會有不眠的感覺？強烈的思鄉(xiāng)情讓詩人夜不能寐。 1.“1.“盡管城上城下爭戰(zhàn)了一部歷史盡管城上城下爭戰(zhàn)了一部歷史”一句中的一句中的“了了”能否去掉？能否去掉？2.2.詩人用哪幾句詩勾勒出浩浩的長城史，抒寫了兩千多年的爭戰(zhàn)詩人用哪幾句詩勾勒出浩浩的長城史，抒寫了兩千多年的爭戰(zhàn)與殺伐？與殺伐？閱讀閱讀長城謠長城謠第一節(jié)，回答下列問題：第一節(jié)，回答下列問題：不能，不能，“了了”表示完成狀態(tài)，戰(zhàn)爭是發(fā)生在過去。表示完成狀態(tài)，戰(zhàn)爭

7、是發(fā)生在過去。 “盡管城上城下爭戰(zhàn)了一部歷史盡管城上城下爭戰(zhàn)了一部歷史 ”“ ”“盡管奪了焉支又還盡管奪了焉支又還了焉支了焉支” 3. “3. “你永遠是個無情的建筑，蹲踞在荒莽的山巔，你永遠是個無情的建筑，蹲踞在荒莽的山巔，冷眼看人間恩怨冷眼看人間恩怨”一句用第二人稱進行抒情有什么好處？一句用第二人稱進行抒情有什么好處？你怎樣理解你怎樣理解“無情無情”“”“冷眼冷眼”兩詞？兩詞？ 不能。這里不能。這里“你你”的使用，更易于作者情感的抒的使用，更易于作者情感的抒發(fā)，和長城進行面對面的抒發(fā)情感；擬人化的手法，發(fā)，和長城進行面對面的抒發(fā)情感；擬人化的手法，“你你”成為了歷史的見證。詩人完全放棄感情

8、評價，成為了歷史的見證。詩人完全放棄感情評價，只是讓歷史凸現(xiàn)其本體狀態(tài)只是讓歷史凸現(xiàn)其本體狀態(tài)人世的恩怨、成敗、人世的恩怨、成敗、榮辱，在無情的長城面前，在無情的歷史演進過程中，榮辱，在無情的長城面前，在無情的歷史演進過程中，只是曇花一現(xiàn)，如白駒過隙。而古老的長城卻飽經滄只是曇花一現(xiàn)，如白駒過隙。而古老的長城卻飽經滄桑，連它周圍的環(huán)境也是如此的蒼涼。桑，連它周圍的環(huán)境也是如此的蒼涼。 4.你是如何理解詩中“長城”這一意象的？ 長城除了是民族、社稷的象征，也是寄托鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)長城除了是民族、社稷的象征，也是寄托鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的個性化的形象。長城，不是獨立的一個意象，它思的個性化的形象。長城，不是獨立的一個意

9、象，它承載的是一種博大的民族精神。承載的是一種博大的民族精神。 讀完一片槐樹葉后，請找出這首詩的線索。 有兩條線索，一條是時間線索，有兩條線索，一條是時間線索，“現(xiàn)在一過現(xiàn)在一過去一將來去一將來”；另一條是感情線索，；另一條是感情線索，“傷感一回傷感一回憶一企一盼憶一企一盼”，兩條線同步并行構成三塊：傷，兩條線同步并行構成三塊：傷感現(xiàn)在，回憶過去，企盼將來。感現(xiàn)在，回憶過去，企盼將來。 詩中的“槐樹葉”是一片普通的槐樹葉，然而這片槐樹葉卻使用了極其繁復的修飾語，你能體會其中的深意嗎？ 用以說明詩人當時睹物生情后極為復雜矛盾的感情。用以說明詩人當時睹物生情后極為復雜矛盾的感情?！叭澜缛澜纭敝?/p>

10、出范圍；指出范圍；“最珍奇、最寶貴最珍奇、最寶貴”指出程度；指出程度；“最使人傷心、最讓人落淚的最使人傷心、最讓人落淚的”指出它背后的故事；指出它背后的故事； “ “薄薄的、干的、淺灰黃色的薄薄的、干的、淺灰黃色的”指出指出 它的形狀、顏色。這樣的一片槐樹它的形狀、顏色。這樣的一片槐樹 葉使詩人睹物生情，傷感之情溢于葉使詩人睹物生情，傷感之情溢于 言表。言表。 作者借助一片作者借助一片“槐樹葉槐樹葉”抒發(fā)了一種抒發(fā)了一種怎樣的情感？怎樣的情感？本詩以本詩以“一片槐樹葉一片槐樹葉”為意象，寄托了詩人思鄉(xiāng)盼歸為意象，寄托了詩人思鄉(xiāng)盼歸的情感。的情感。 閱讀一片槐樹葉第二節(jié)，回答下列問題： 1.1.

11、這節(jié)詩寫什么內容？槐樹葉的作用是什么？這節(jié)詩寫什么內容？槐樹葉的作用是什么？ 2.2.由槐樹葉到故國的泥土，作者采用了什么手法？由槐樹葉到故國的泥土，作者采用了什么手法？“故國的泥土故國的泥土”中的中的“故國故國”能否省掉？能否省掉？寫槐樹葉的來歷。是作為詩集的書簽用的，它使詩人寫槐樹葉的來歷。是作為詩集的書簽用的，它使詩人的思鄉(xiāng)之情有了寄托，也一下子開啟了詩人的濃濃的的思鄉(xiāng)之情有了寄托，也一下子開啟了詩人的濃濃的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁之門。鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁之門。 聯(lián)想，不能，因為這是點明詩歌主旨的詞語，同時聯(lián)想，不能，因為這是點明詩歌主旨的詞語，同時開啟下文。開啟下文。 詩中強調詩中強調“槐樹葉槐樹葉”“”“被夾在一冊古老的詩集里被夾在一冊古老的詩集里”，為什么特意突出為什么特意突出“在一冊古老的詩集里在一冊古老的詩集里”？ 在這里在這里“一冊古老的詩集一冊古老的詩集”有了文化的象征，也暗合有了文化的象征，也暗合作者的身份，也把詩人的思鄉(xiāng)之情依附上濃重的文化色彩，作者的身份，也把詩人的思鄉(xiāng)之情依附上濃重的文化色彩，更具內涵更具普遍意義。更具內涵更具普遍意義。 這兩首詩都是借物抒情的鄉(xiāng)愁詩，都深切的表達了詩人強烈深沉的思鄉(xiāng)之情。試著用借物抒情的方法，試著用借物抒情的方法，寫一首小詩表達你的某寫一首小詩表達你的某種感情吧！種感情吧！