《河南省鄲城縣光明中學(xué)九年級語文上冊 出師表2課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省鄲城縣光明中學(xué)九年級語文上冊 出師表2課件 新人教版（36頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 關(guān)于關(guān)于“表表”“表表”，是古代向帝王上書陳情言事，是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。的一種文體?！氨肀怼钡幕咎卣鞯幕咎卣魇鞘恰皠又郧閯又郧椤薄３鰩煴沓鰩煴硎侵T葛亮是諸葛亮在出師北伐前寫給劉禪在出師北伐前寫給劉禪（劉后主）的呈文。（劉后主）的呈文。如何看待諸葛亮 * 千古賢相 智慧化身 忠義之士 悲劇英雄 郭沫若* 出師一表真名世 千載誰堪伯仲間 陸游 * 鞠躬盡瘁 死而后已 后出師表丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷
2、身先死，長使英雄淚滿襟！出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！杜甫杜甫蜀相蜀相 出師伐魏背景簡介：出師伐魏背景簡介： 諸葛亮感念劉備諸葛亮感念劉備“三顧茅廬三顧茅廬”的知遇之恩，出山輔助劉備成的知遇之恩，出山輔助劉備成就大業(yè)，建立了蜀國，與曹魏、孫吳鼎足而三。劉備稱帝后，就大業(yè)，建立了蜀國，與曹魏、孫吳鼎足而三。劉備稱帝后，拜諸葛亮為丞相。拜諸葛亮為丞相。223年劉備病逝，臨終對諸葛亮托認(rèn)國事，并年劉備病逝，臨終對諸葛亮托認(rèn)國事，并囑咐兒子劉禪曰：囑咐兒子劉禪曰：“汝與丞相從事，當(dāng)事之如父。汝與丞相從事，當(dāng)事之如父。”后劉禪稱后劉禪稱諸葛亮為諸葛亮為“相父相父”。諸葛亮深感劉備知遇之恩和臨終托孤之情
3、，。諸葛亮深感劉備知遇之恩和臨終托孤之情，輔佐劉禪竭忠盡智，為實(shí)現(xiàn)劉備的統(tǒng)一中原，光復(fù)漢室的遺愿輔佐劉禪竭忠盡智，為實(shí)現(xiàn)劉備的統(tǒng)一中原，光復(fù)漢室的遺愿而鞠躬盡瘁，死而后已。而鞠躬盡瘁，死而后已。 諸葛亮輔佐劉禪辛勤治蜀，經(jīng)過了幾年的努力，國力有所加諸葛亮輔佐劉禪辛勤治蜀，經(jīng)過了幾年的努力，國力有所加強(qiáng)，在這種情況下，他于強(qiáng)，在這種情況下，他于227年率兵北駐漢中（今陜西省漢中年率兵北駐漢中（今陜西省漢中市），準(zhǔn)備北伐曹魏，以市），準(zhǔn)備北伐曹魏，以“北定中原北定中原”。 劉禪昏弱，使諸葛亮在勞師遠(yuǎn)征之際深懷內(nèi)顧之憂，所以，劉禪昏弱，使諸葛亮在勞師遠(yuǎn)征之際深懷內(nèi)顧之憂，所以，臨行前上此表文，給劉禪
4、以告誡和勸勉。臨行前上此表文，給劉禪以告誡和勸勉。 諸葛亮的戰(zhàn)略思想始終是聯(lián)吳抗曹，并用五年的時(shí)間為伐魏諸葛亮的戰(zhàn)略思想始終是聯(lián)吳抗曹，并用五年的時(shí)間為伐魏作準(zhǔn)備。主要措施有：（作準(zhǔn)備。主要措施有：（1）與吳國通好；（）與吳國通好；（2）加強(qiáng)內(nèi)政建設(shè)；）加強(qiáng)內(nèi)政建設(shè)；（3）平定南方叛亂。）平定南方叛亂。 崩崩殂殂妄妄自自菲菲薄薄忠忠諫諫裨裨補(bǔ)補(bǔ)遺遺陛下陛下攸攸咨咨c陟陟罰罰臧臧否否行行陣陣傾傾頹頹茍茍全全猥猥自自夙夙夜夜闋闋攘攘除除諏諏斟斟酌酌駑駑鈍鈍wngfijinbwiyuzquzhzngphngtuguwisnrngzuzhnzhu 先 帝 創(chuàng) 業(yè) 未 半先 帝 創(chuàng) 業(yè) 未 半而中道而中
5、道崩殂崩殂；今天；今天下三分，益州下三分，益州疲弊疲弊，此此誠誠危急存亡之危急存亡之秋秋也。也。然然侍衛(wèi)之臣，侍衛(wèi)之臣，不不懈于懈于內(nèi)；忠志之內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：士，忘身于外者：蓋追蓋追先帝之先帝之殊遇殊遇，欲報(bào)之欲報(bào)之于于陛下也。陛下也。誠誠宜開張宜開張圣聽，圣聽，以以光光先帝遺德，先帝遺德，恢弘恢弘志士之志士之氣氣；不宜；不宜妄妄自菲薄自菲薄，引喻失引喻失義義，以塞以塞忠諫之路也。忠諫之路也。 先帝創(chuàng)立帝業(yè)還沒有完成一半，先帝創(chuàng)立帝業(yè)還沒有完成一半，就中途去世了?，F(xiàn)在，天下已分成就中途去世了。現(xiàn)在，天下已分成魏、蜀、吳三國，我們蜀國人力疲魏、蜀、吳三國，我們蜀國人力疲憊，物力又很缺乏
6、，這確實(shí)是國家憊，物力又很缺乏，這確實(shí)是國家危急存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，侍衛(wèi)危急存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，侍衛(wèi)大臣們在宮廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠有大臣們在宮廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠有志的將士在疆場上舍身作戰(zhàn)，這都志的將士在疆場上舍身作戰(zhàn)，這都是因?yàn)樽纺钕鹊墼谑罆r(shí)對他們的特是因?yàn)樽纺钕鹊墼谑罆r(shí)對他們的特殊待遇，想報(bào)效給陛下啊。陛下確殊待遇，想報(bào)效給陛下啊。陛下確實(shí)應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，發(fā)揚(yáng)光大實(shí)應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，發(fā)揚(yáng)光大先帝留下的美德，弘揚(yáng)志士們的氣先帝留下的美德，弘揚(yáng)志士們的氣概；不應(yīng)該隨隨便便地看輕自己，概；不應(yīng)該隨隨便便地看輕自己，言談中稱引譬喻不合大義（說話不言談中稱引譬喻不合大義（說話不恰當(dāng)），以致堵塞
7、忠臣進(jìn)諫勸告的恰當(dāng)），以致堵塞忠臣進(jìn)諫勸告的道道路。路。比一比看誰答的既快又準(zhǔn)比一比看誰答的既快又準(zhǔn)1、為什么說、為什么說“此誠危急存亡之秋也此誠危急存亡之秋也”？ 2、當(dāng)時(shí)的有利條件是什么？、當(dāng)時(shí)的有利條件是什么？ 3、諸葛亮向劉禪提出了什么建議？、諸葛亮向劉禪提出了什么建議？4、提出這一建議的目的是什么、提出這一建議的目的是什么? 光先帝遺德，恢弘志士光先帝遺德，恢弘志士之氣之氣廣開言路廣開言路 先帝崩殂，天下三分，益州疲弊先帝崩殂，天下三分，益州疲弊侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外 先帝先帝；今天下三分，；今天下三分，之秋也。之秋也。然然，不懈于內(nèi)；，
8、不懈于內(nèi)；，蓋，蓋，欲報(bào)之于陛下，欲報(bào)之于陛下也。也。，以，以，恢弘，恢弘；不宜；不宜，引喻失，引喻失義義，以，以 宮中府中，俱宮中府中，俱為為一體；一體；陟罰陟罰臧否臧否，不，不宜異同：若有宜異同：若有作奸犯作奸犯科科及及為為忠善者，宜忠善者，宜付付有司有司論論其其刑賞刑賞，以，以昭昭陛下平明之理；不宜陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中、侍郎郭攸侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，之、費(fèi)祎、董允等，此皆此皆良良實(shí)，志慮忠純，實(shí)，志慮忠純，是以是以先帝先帝簡拔簡拔以以遺遺陛陛下：下：愚愚以為以為宮中之事，宮中之事，事無大小，事無大小，悉悉以以咨咨之，之，然后施行，必能
9、裨補(bǔ)然后施行，必能裨補(bǔ)闕闕漏，有所廣益。漏，有所廣益。 皇宮的侍臣和丞相府的宮吏都是一皇宮的侍臣和丞相府的宮吏都是一個(gè)整體，對他們的提升、處分、表揚(yáng)、個(gè)整體，對他們的提升、處分、表揚(yáng)、批評，不應(yīng)該因人而有什么差別。如果批評，不應(yīng)該因人而有什么差別。如果有做奸邪的事情，觸犯科條法令和盡忠有做奸邪的事情，觸犯科條法令和盡忠行善的人，陛下應(yīng)交給主管的官吏，由行善的人，陛下應(yīng)交給主管的官吏，由他們評定應(yīng)得的處罰或獎賞，用來顯示他們評定應(yīng)得的處罰或獎賞，用來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理方針。不應(yīng)偏袒徇陛下公正嚴(yán)明的治理方針。不應(yīng)偏袒徇私，使得宮內(nèi)和宮外有不同的法則。私，使得宮內(nèi)和宮外有不同的法則。 侍中郭攸之
10、、費(fèi)祎、侍郎董允等人，侍中郭攸之、費(fèi)祎、侍郎董允等人，他們都是忠良誠實(shí)的人，他們的志向和他們都是忠良誠實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來留給陛下。我認(rèn)為宮中的事情，無論來留給陛下。我認(rèn)為宮中的事情，無論大小，陛下都應(yīng)征詢他們，然后再去實(shí)大小，陛下都應(yīng)征詢他們，然后再去實(shí)施，這樣一定能補(bǔ)求欠缺疏漏的地方，施，這樣一定能補(bǔ)求欠缺疏漏的地方，獲得更好的效果。獲得更好的效果。 比一比誰答的既快又準(zhǔn)確比一比誰答的既快又準(zhǔn)確1、作者在第二段提出了什么建議？如何具體執(zhí)行？、作者在第二段提出了什么建議？如何具體執(zhí)行？ 嚴(yán)明賞罰，若有作奸犯科及為忠善者，宜
11、付有司嚴(yán)明賞罰，若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。論其刑賞。2、第三段中，諸葛亮向劉禪舉薦了哪些人？這些人、第三段中，諸葛亮向劉禪舉薦了哪些人？這些人具有怎樣的具有怎樣的 特點(diǎn)？特點(diǎn)？ 郭攸之，費(fèi)祎，董允等。此皆良實(shí)、志慮忠純。郭攸之，費(fèi)祎，董允等。此皆良實(shí)、志慮忠純。 3、舉薦這些人的目的是什么？、舉薦這些人的目的是什么？ 宮中之事，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，宮中之事，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。有所廣益。比一比，看誰背的快 宮中府中，宮中府中，不宜異同。若，不宜異同。若有有，宜付，宜付，以昭，以昭之理；不之理；不宜偏私，使宜偏私，使。 侍中、侍郎侍中、侍郎等
12、，此等，此志慮忠志慮忠純，是以純，是以愚以為愚以為事無大小，悉事無大小，悉以以，然后施行，必，然后施行，必，有所廣益。，有所廣益。 將軍向?qū)?，性將軍向?qū)?，性行行淑均淑均，曉暢軍，曉暢軍事，試用之事，試用之于于昔昔日，先帝稱之曰日，先帝稱之曰“能能”，是以眾，是以眾議舉議舉寵寵為為督：愚督：愚以為營中之事，以為營中之事，悉以咨之，必能悉以咨之，必能使使行陣行陣和睦，和睦，優(yōu)優(yōu)劣得所劣得所。 將軍向?qū)櫍愿駥④娤驅(qū)?，性格和善，品德公正，精和善，品德公正，精通軍事，從前?jīng)過試通軍事，從前經(jīng)過試用，先帝稱贊他有才用，先帝稱贊他有才能，因此大家商議推能，因此大家商議推舉他做中部督。我認(rèn)舉他做中部督。我認(rèn)
13、為軍營中的事務(wù)，都為軍營中的事務(wù)，都應(yīng)與他商量，這樣一應(yīng)與他商量，這樣一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，將士才干高的差的、將士才干高的差的、隊(duì)伍強(qiáng)的，弱的都能隊(duì)伍強(qiáng)的，弱的都能夠得到合理的安排。夠得到合理的安排。 比一比，看誰答的既快又準(zhǔn)比一比，看誰答的既快又準(zhǔn) 1、本段諸葛亮向劉禪舉薦了什么、本段諸葛亮向劉禪舉薦了什么人？這些人具有怎樣的人？這些人具有怎樣的 特點(diǎn)？特點(diǎn)？ 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，先帝稱之曰能。先帝稱之曰能。 2、舉薦這些人的目的是什么？、舉薦這些人的目的是什么？ 可以使行陣和睦，優(yōu)劣得所可以使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親親賢臣，賢臣，
14、遠(yuǎn)遠(yuǎn)小小人，此先漢人，此先漢所以所以興興隆也；親小人，遠(yuǎn)隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以賢臣，此后漢所以傾頹傾頹也。先帝在時(shí)，也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未每與臣論此事，未嘗不嘆息嘗不嘆息痛恨痛恨于于桓、桓、靈也！侍中、尚書、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，貞良死節(jié)之臣也，愿愿陛下陛下親親之、信之，之、信之，則則漢室之隆，可漢室之隆，可計(jì)計(jì)日而待也。日而待也。 親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢興隆昌盛的原因；這是前漢興隆昌盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢所以傾覆衰敗的原因。后漢所以傾覆衰敗的原因。先帝在世時(shí)，每次與
15、我談?wù)撓鹊墼谑罆r(shí)，每次與我談?wù)撨@些事，沒有一次不對桓、這些事，沒有一次不對桓、靈二帝感到嘆息、惋惜痛心靈二帝感到嘆息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、費(fèi)祎，尚的。侍中郭攸之、費(fèi)祎，尚書陳震，長史張裔，參軍蔣書陳震，長史張裔，參軍蔣琬，這些都是忠貞賢良能夠琬，這些都是忠貞賢良能夠以死報(bào)國的忠臣，希望陛下以死報(bào)國的忠臣，希望陛下親近他們、信任他們，那么親近他們、信任他們，那么漢室的興隆就指日可待了。漢室的興隆就指日可待了。 比一次，看誰答的既快又準(zhǔn)確比一次，看誰答的既快又準(zhǔn)確1、找出本段的中心句？、找出本段的中心句？ 2、“每與臣論此事每與臣論此事”中中“此此”指代什么？指代什么？ 3、“漢室之隆，可計(jì)日
16、而待也漢室之隆，可計(jì)日而待也”的主要條件的主要條件是？是？ 4。作者在這幾段中提出了什么建議？。作者在這幾段中提出了什么建議？第一句（親賢臣此后漢所以傾頹也。）親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 重用，信任侍中、尚書、長使、參軍這些貞良死節(jié)之臣。親賢遠(yuǎn)佞比一比，看誰背的快！ 親親，遠(yuǎn)，遠(yuǎn)，此先漢，此先漢；親小；親小人，遠(yuǎn)賢臣，人，遠(yuǎn)賢臣，。先帝在時(shí)，每。先帝在時(shí)，每事，事，未嘗未嘗、靈也！侍中、尚書、長史、參、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉軍，此悉也，愿陛下也，愿陛下，則漢室之，則漢室之隆，可隆，可也。也。 臣本臣本布衣布衣，躬躬耕耕南陽，南陽，茍全茍全性命性命于于亂世，不求亂世，不求聞達(dá)
17、聞達(dá)于于諸侯。先帝不諸侯。先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥猥自枉屈，自枉屈，三三顧顧臣臣于于草廬之中，草廬之中，咨臣咨臣以以當(dāng)世之事，當(dāng)世之事，由是由是感激感激，遂，遂許許先先帝以帝以驅(qū)馳驅(qū)馳。后值。后值傾傾覆覆，受任，受任于于敗軍之?dāng)≤娭H，奉命于危難之際，奉命于危難之間：間：爾來爾來二十二十有有一一年矣。年矣。 我本來是一介平民，我本來是一介平民，在南陽親自種田，只求能在在南陽親自種田，只求能在亂世中暫且保全性命，不奢亂世中暫且保全性命，不奢求在諸侯面前有什么名氣。求在諸侯面前有什么名氣。先帝不因我身世卑微、見識先帝不因我身世卑微、見識短淺，反而降低自己的身份，短淺，反而降低自己的身份，三次到草
18、廬里來訪問我，向三次到草廬里來訪問我，向我征詢對當(dāng)今天下大事的意我征詢對當(dāng)今天下大事的意見，因此使我十分感動，于見，因此使我十分感動，于是答應(yīng)先帝愿為他奔走效勞。是答應(yīng)先帝愿為他奔走效勞。后來遇到失敗，我在戰(zhàn)敗的后來遇到失敗，我在戰(zhàn)敗的時(shí)候接到委任，在危難的時(shí)時(shí)候接到委任，在危難的時(shí)候奉命出使東吳，從那時(shí)到候奉命出使東吳，從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年了?，F(xiàn)在已經(jīng)二十一年了。 問題問題1、表明自己身份的詞語、表明自己身份的詞語(句子句子)？ 2、當(dāng)時(shí)自己的志趣是什么？、當(dāng)時(shí)自己的志趣是什么？ 3、諸葛亮、諸葛亮“感激感激”的原因是什么？的原因是什么？ 4、哪句話高度概括了與先帝患難與共的歷史？、哪句
19、話高度概括了與先帝患難與共的歷史？ 臣本 布衣，躬耕于南陽。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)今之事。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。比一比，看誰背的既快又準(zhǔn)確臣臣陽，茍陽，茍，不，不。先帝。先帝鄙，鄙，猥自枉屈，三猥自枉屈，三，咨臣，咨臣，由是，由是，遂許遂許。后值傾覆，受。后值傾覆，受，奉，奉之之間，爾來間，爾來矣。矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣故臨崩寄臣以以大事也。大事也。受命以來，受命以來，夙夙夜憂嘆，夜憂嘆，恐付托不恐付托不效效，以以傷先傷先帝之明；故五月渡瀘，帝之明；故五月渡瀘，深入不深入不毛毛。今南方已。今南方已定，
20、兵甲已足，當(dāng)定，兵甲已足，當(dāng)獎獎率率三軍，北定中原，三軍，北定中原，庶竭駑鈍庶竭駑鈍，攘除攘除奸兇，奸兇，興復(fù)漢室，還興復(fù)漢室，還于于舊都：舊都：此臣此臣所以所以報(bào)先帝而忠報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于陛下之職分也。至于斟酌斟酌損益損益，進(jìn)盡忠言，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允等之則攸之、祎、允等之任也。任也。 先帝（劉備）知道我謹(jǐn)慎，因先帝（劉備）知道我謹(jǐn)慎，因此在臨終前把國家大事托付給我此在臨終前把國家大事托付給我（諸葛亮）。自從接受任命以來，（諸葛亮）。自從接受任命以來，我日夜憂慮嘆息，擔(dān)心不能將先帝我日夜憂慮嘆息，擔(dān)心不能將先帝的托付的事情辦好，有損先帝的圣的托付的事情辦好，有損先帝的圣明。所
21、以我在五月渡過瀘水，深入明。所以我在五月渡過瀘水，深入到荒涼的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，到荒涼的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵器已經(jīng)準(zhǔn)備充足，應(yīng)當(dāng)鼓舞并率兵器已經(jīng)準(zhǔn)備充足，應(yīng)當(dāng)鼓舞并率領(lǐng)三軍，向北方平定中原。希望全領(lǐng)三軍，向北方平定中原。希望全部貢獻(xiàn)出自己平庸的才能，鏟除奸部貢獻(xiàn)出自己平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的曹魏，復(fù)興漢室，回到原邪兇惡的曹魏，復(fù)興漢室，回到原來的都城洛陽。這是我用來報(bào)答先來的都城洛陽。這是我用來報(bào)答先帝并忠于陛下的職責(zé)的本分。至于帝并忠于陛下的職責(zé)的本分。至于對政事的斟酌興廢，進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建對政事的斟酌興廢，進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人議，那是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的
22、責(zé)任。的責(zé)任。 問題問題1、作者、作者“夙夜憂嘆夙夜憂嘆”的原因是什么？的原因是什么？ 2、哪些句子表明北伐的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟？、哪些句子表明北伐的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟？ 3、北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？、北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？4、前面兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三大、前面兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三大往事，它可以分別概括為：往事，它可以分別概括為：恐托付不效，以傷先帝之明。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原！北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。1：三顧茅廬， 2： 聯(lián)吳抗曹， 3 白帝城托孤 文章由勸諫轉(zhuǎn)入自敘生平，初看似與出師無關(guān)，文章由勸諫轉(zhuǎn)入自敘生平，初看似與出師無關(guān)，但進(jìn)
23、一步推敲，卻可看出作者的良苦用心，這樣寫，但進(jìn)一步推敲，卻可看出作者的良苦用心，這樣寫，好處何在好處何在?你看出來了嗎你看出來了嗎? 這樣寫，首先是表白自己對蜀漢的一片忠忱，這樣寫，首先是表白自己對蜀漢的一片忠忱，21年如一日辛苦奔走，是感先帝的殊遇，先帝既年如一日辛苦奔走，是感先帝的殊遇，先帝既已已“崩殂崩殂”，亦當(dāng)，亦當(dāng)“報(bào)之于陛下報(bào)之于陛下”。這樣的表白。這樣的表白入情入理，容易打動劉禪，取得信任，以防遠(yuǎn)離入情入理，容易打動劉禪，取得信任，以防遠(yuǎn)離之際，小人妄進(jìn)讒言，離間君臣而壞大事。其次，之際，小人妄進(jìn)讒言，離間君臣而壞大事。其次，追述先帝追述先帝“不以臣卑鄙不以臣卑鄙”，而，而“三顧
24、三顧”之舉，也之舉，也是啟發(fā)劉禪能像其父一樣任人惟賢，知人善任。是啟發(fā)劉禪能像其父一樣任人惟賢，知人善任。由諫君突然轉(zhuǎn)入述己，使文章另辟蹊徑，起伏有由諫君突然轉(zhuǎn)入述己，使文章另辟蹊徑，起伏有致。致。 愿陛下托臣愿陛下托臣以以討討賊興復(fù)之效，不賊興復(fù)之效，不效效則則治臣之罪，治臣之罪，以以告先帝告先帝之靈；若無興德之言，之靈；若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等則責(zé)攸之、祎、允等之之慢慢，以，以彰彰其其咎咎。陛。陛下亦宜自謀，以咨下亦宜自謀，以咨諏諏善道，察納善道，察納雅言雅言，深，深追先帝遺詔。臣不勝追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！受恩感激！ 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言涕零，不知所言。
25、 希望陛下把討伐奸賊、復(fù)希望陛下把討伐奸賊、復(fù)興漢室的任務(wù)交給我，如果沒興漢室的任務(wù)交給我，如果沒有完成，就請治我重罪，來告有完成，就請治我重罪，來告慰先帝在天之靈。如果沒有勸慰先帝在天之靈。如果沒有勸勉陛下宣揚(yáng)圣德的忠言，就責(zé)勉陛下宣揚(yáng)圣德的忠言，就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的備郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢，來揭露他們的過失；陛怠慢，來揭露他們的過失；陛下自己也應(yīng)該認(rèn)真考慮國家大下自己也應(yīng)該認(rèn)真考慮國家大事，征詢治理國家的好辦法，事，征詢治理國家的好辦法，聽取正確的意見，深切追念先聽取正確的意見，深切追念先帝的遺訓(xùn)。如果能夠這樣，我帝的遺訓(xùn)。如果能夠這樣，我就受恩感激不盡了。就受恩感激不盡了
26、。 現(xiàn)在我就要辭別陛下遠(yuǎn)行現(xiàn)在我就要辭別陛下遠(yuǎn)行了，面對奏表熱淚縱橫，不知了，面對奏表熱淚縱橫，不知說了些什么。說了些什么。 從從6-9自然段，表達(dá)了諸葛亮怎樣的思想感情自然段，表達(dá)了諸葛亮怎樣的思想感情追述以往經(jīng)歷，表達(dá)追述以往經(jīng)歷，表達(dá)“報(bào)先帝而忠陛下報(bào)先帝而忠陛下”的真摯感情和的真摯感情和“北定中原北定中原”“”“興復(fù)漢室興復(fù)漢室”的決心的決心 親賢遠(yuǎn)佞親賢遠(yuǎn)佞是三條建議的核心，因?yàn)橹挥凶龅接H是三條建議的核心，因?yàn)橹挥凶龅接H賢遠(yuǎn)佞，廣開言路才能為忠諫之言開路，而非為賢遠(yuǎn)佞，廣開言路才能為忠諫之言開路，而非為讒邪開方便之門；只有做到親賢遠(yuǎn)佞，才能真正讒邪開方便之門；只有做到親賢遠(yuǎn)佞，才能真
27、正做到察納雅言，做到察納雅言，“昭平明之理昭平明之理”，不至于忠奸不，不至于忠奸不分，賞罰分明分，賞罰分明諸葛亮給后主提了三條建議，哪條最主要？諸葛亮給后主提了三條建議，哪條最主要？為什么？為什么？出師表出師表后出師表后出師表隆中對策隆中對策“受任于敗軍之際，奉命于危難之間受任于敗軍之際，奉命于危難之間”“鞠躬盡瘁，死而后已鞠躬盡瘁，死而后已”課外拓展：課外拓展：下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞
28、明燈，一心只為酬三顧。盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。爻神卦，水面偏能用火攻。三顧：三顧茅廬三顧：三顧茅廬六出：六出祁山六出：六出祁山東和：東和東吳東和：東和東吳收二川收二川：諸葛亮收復(fù)的蜀國兩處根據(jù)地：東川、西川諸葛亮收復(fù)的蜀國兩處根據(jù)地：東川、西川北拒：北拒曹魏北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟獲七擒：七擒孟獲排八陣：擺設(shè)八卦陣排八陣：擺設(shè)八卦陣五丈原五丈原 ：諸葛亮出征時(shí)病死的地方：諸葛亮出征時(shí)病死的地方 點(diǎn)四十九盞明燈：諸葛亮死時(shí)，點(diǎn)燃了四十九盞長明燈，祭神靈以求延續(xù)陽壽點(diǎn)四十九盞明燈：諸葛
29、亮死時(shí)，點(diǎn)燃了四十九盞長明燈，祭神靈以求延續(xù)陽壽酬三顧酬三顧:報(bào)答劉備三顧茅廬的知遇之恩報(bào)答劉備三顧茅廬的知遇之恩文中隱藏了許多成語，能找出來嗎文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？妄自菲薄妄自菲薄 三顧茅廬三顧茅廬 不知所云不知所云還有嗎？請你找找看：還有嗎？請你找找看：引喻失義引喻失義 作奸犯科作奸犯科 茍全性命茍全性命 裨補(bǔ)闕漏裨補(bǔ)闕漏 指日可待指日可待 察納雅言察納雅言 文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：話是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。文中列舉的使諸葛亮報(bào)先帝忠陛文中列舉的使諸葛亮報(bào)先帝忠陛 下的兩下的兩 件事：件
30、事：三顧茅廬三顧茅廬白帝城托孤白帝城托孤反饋練習(xí)反饋練習(xí)1、解釋下列各句中黃顏色詞的古義和今義。、解釋下列各句中黃顏色詞的古義和今義。誠宜誠宜開張開張圣聽圣聽 ( ) 后值后值傾覆傾覆( )臣本臣本布衣布衣 ( ) 先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙 ( ) 由是感激，遂許先帝以由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳 ( )2、解釋下列各組虛詞。、解釋下列各組虛詞。 忘身忘身于于外者外者 ( ) ( ) 三顧臣三顧臣于于草廬之中草廬之中( )( ) 未嘗不嘆息痛恨未嘗不嘆息痛恨于于桓、靈也！桓、靈也！( )( ) 于于擴(kuò)大擴(kuò)大兵敗兵敗平民平民身份低微，身份低微，出身鄙野出身鄙野奔走效勞奔走效勞在在到到對對以以
31、以以光先帝遺德光先帝遺德 （ ） 策之不策之不以以其道（其道（ ）悉悉以以咨之（咨之（ ） 不不以以千里稱也（千里稱也（ ）故臨崩寄臣故臨崩寄臣以以大事（大事（ ） 不不以以物喜（物喜（ ）以以塞忠諫之路也。塞忠諫之路也。（ ）3、解釋與課文相關(guān)的成語。、解釋與課文相關(guān)的成語。 妄自菲薄妄自菲薄 作奸犯科作奸犯科 親賢遠(yuǎn)佞親賢遠(yuǎn)佞 三顧茅廬三顧茅廬 咨諏善道咨諏善道 不知所云不知所云 來來根據(jù)根據(jù) 拿拿憑借憑借把把因?yàn)橐驗(yàn)橐灾乱灾乱呀?jīng)已經(jīng)固以怪之矣、翻譯句子、翻譯句子誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。不宜
32、妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司，論其刑賞。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司，論其刑賞。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。賢臣，此后漢所以傾頹也。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言。 一、了解諸葛亮的外貌特點(diǎn)一、了解諸
33、葛亮的外貌特點(diǎn) 身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概二、與諸葛亮有關(guān)的歇后語二、與諸葛亮有關(guān)的歇后語1、 孔明給周瑜看病孔明給周瑜看病-對癥下藥對癥下藥 2、諸葛亮吊孝、諸葛亮吊孝-裝模作樣裝模作樣3、諸葛亮當(dāng)軍師、諸葛亮當(dāng)軍師-名副其實(shí)名副其實(shí) 4、諸葛亮征孟獲、諸葛亮征孟獲-收收放放收收放放5、草船借箭、草船借箭-坐享其成坐享其成 6、諸葛亮娶丑妻、諸葛亮娶丑妻-為事業(yè)著想為事業(yè)著想7、諸葛亮三氣周瑜、諸葛亮三氣周瑜-略施小計(jì)略施小計(jì) 8、諸葛亮皺眉頭、諸葛亮皺眉頭-計(jì)上心來計(jì)上心來 9、魯肅上了孔明的船、魯肅上了孔明的船-糊里糊涂糊里糊涂 10、諸葛亮大擺空城計(jì)、諸葛亮大擺空城計(jì)-化險(xiǎn)為夷化險(xiǎn)為夷 三、與諸葛亮有關(guān)的成語與諸葛亮有關(guān)的成語 萬事俱備萬事俱備 只欠東風(fēng)只欠東風(fēng) 赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn) 三足鼎立三足鼎立 作奸犯科作奸犯科 欲擒故縱欲擒故縱 鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁 死而后已死而后已 蓋世無雙蓋世無雙 如魚得水如魚得水 思賢若渴思賢若渴 七擒七縱七擒七縱 龍盤虎踞龍盤虎踞 集思廣益集思廣益 淡泊明志淡泊明志 茍全性命茍全性命 伏龍鳳雛伏龍鳳雛 儉以養(yǎng)德儉以養(yǎng)德 妄自菲薄妄自菲薄 任重才輕任重才輕 三顧茅廬三顧茅廬 初出茅廬初出茅廬 草船借箭草船借箭 舌戰(zhàn)群儒舌戰(zhàn)群儒
河南省鄲城縣光明中學(xué)九年級語文上冊 出師表2課件 新人教版
