《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圓周角課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圓周角課件 人教新課標(biāo)版(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、回回 憶憶1.什么叫圓心角什么叫圓心角?.OAB頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角2. 圓心角、弧、弦三個(gè)量之間關(guān)系的圓心角、弧、弦三個(gè)量之間關(guān)系的一個(gè)結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是什么?一個(gè)結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是什么?在同圓(或等圓)中,如果圓心角、弧、弦有一組量相等,在同圓(或等圓)中,如果圓心角、弧、弦有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余兩個(gè)量都分別相等。那么它們所對(duì)應(yīng)的其余兩個(gè)量都分別相等。探探 究究.OA問(wèn)題:將圓心角頂點(diǎn)向上移,直至與問(wèn)題:將圓心角頂點(diǎn)向上移,直至與 O相交于點(diǎn)相交于點(diǎn)C?觀察觀察得到的得到的ACB有什么特征?有什么特征?C頂點(diǎn)在圓上頂點(diǎn)在圓上兩邊都與圓相交兩邊都與圓相交這樣的
2、角叫這樣的角叫圓周角圓周角。B問(wèn)題探討:?jiǎn)栴}探討:判斷下列圖形中所畫(huà)的判斷下列圖形中所畫(huà)的P是否為圓周角?并說(shuō)明理由。是否為圓周角?并說(shuō)明理由。PPPP不是不是是是不是不是不是不是頂點(diǎn)不頂點(diǎn)不在圓上。在圓上。頂點(diǎn)在圓上,頂點(diǎn)在圓上,兩邊和圓相兩邊和圓相交。交。兩邊不和兩邊不和圓相交。圓相交。有一邊和圓有一邊和圓不相交。不相交。觀察思考: 在這個(gè)海洋館里,人們可以通過(guò)其中的圓在這個(gè)海洋館里,人們可以通過(guò)其中的圓弧形玻璃窗觀看窗內(nèi)的海洋動(dòng)物弧形玻璃窗觀看窗內(nèi)的海洋動(dòng)物 問(wèn)題探討:?jiǎn)栴}探討: 問(wèn)題問(wèn)題1 如圖:同學(xué)甲站在圓心如圖:同學(xué)甲站在圓心O的位置,同學(xué)乙站在正對(duì)著的位置,同學(xué)乙站在正對(duì)著玻璃窗
3、的靠墻的位置玻璃窗的靠墻的位置C,他們的視角,他們的視角(AOB和和ACB)有有什么關(guān)系?什么關(guān)系? 用量角器量一下,有什么發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題解決:?jiǎn)栴}解決:你能畫(huà)出同弧所對(duì)的圓周角和圓心角嗎?你能畫(huà)出同弧所對(duì)的圓周角和圓心角嗎?你能證明你的發(fā)現(xiàn)你能證明你的發(fā)現(xiàn)(即同弧所對(duì)的圓周角度(即同弧所對(duì)的圓周角度數(shù)等于這條弧所對(duì)的圓心角的一半)數(shù)等于這條弧所對(duì)的圓心角的一半)嗎?嗎?ABCOABCOABCO也可以看成經(jīng)過(guò)折疊而成也可以看成經(jīng)過(guò)折疊而成折痕與圓周角的關(guān)系折痕與圓周角的關(guān)系.swf分析論證分析論證1.首先考慮一種特殊情況:首先考慮一種特殊情況: 當(dāng)圓心當(dāng)圓心(O)在圓周角在圓周角(BAC)的一邊的
4、一邊(BA)上時(shí)上時(shí),圓周角圓周角BAC與圓心角與圓心角BOC的大小關(guān)系的大小關(guān)系.ABCO OA=OCA=C又又 BOC=ACBOC=2A即即A= BOC21分析論證分析論證你能證明第你能證明第2種情況嗎?種情況嗎?ABCOD提示:作射線提示:作射線AO交交 O于于D。轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)化為第化為第1種情況種情況證明:由第證明:由第1種情況得種情況得 即即BAC= BOC21BAD BOD21CAD COD21BADCAD BOD COD2121分析論證分析論證你能證明第你能證明第3種情況嗎?種情況嗎?證明:作射線證明:作射線AO交交 O于于D。由第由第1種情況得種情況得 即即BAC= BOC21BAD
5、 BOD21CAD COD21CADBAD COD BOD2121ABCOD問(wèn)題解決:?jiǎn)栴}解決:綜上所述:我們得到:綜上所述:我們得到:同弧所對(duì)的同弧所對(duì)的圓周角度圓周角度數(shù)數(shù)等于這條弧所對(duì)的等于這條弧所對(duì)的圓心角的一半圓心角的一半ABCOABCOABCO即即BAC= BOC21 問(wèn)題問(wèn)題 如果同學(xué)丙、丁分別站在其他靠墻的位置如果同學(xué)丙、丁分別站在其他靠墻的位置D和和E,他們的視角,他們的視角(ADB和和AEB)和同學(xué)乙的和同學(xué)乙的視角相同嗎?視角相同嗎? 相等。都等于相等。都等于BOC的一半。的一半。圓周角定理: 在同圓或等圓中在同圓或等圓中,同弧所對(duì)的圓周角相等,同弧所對(duì)的圓周角相等,都等
6、于這條弧所對(duì)的圓心角的一半。都等于這條弧所對(duì)的圓心角的一半。練習(xí):練習(xí): 如圖,點(diǎn)如圖,點(diǎn)A、B、C、D在同一個(gè)圓上,四在同一個(gè)圓上,四邊形邊形ABCD的對(duì)角線把的對(duì)角線把4個(gè)內(nèi)角分成個(gè)內(nèi)角分成8個(gè)角,這個(gè)角,這些角中哪些是相等的角?些角中哪些是相等的角?D12345678ABC14273658解:解: 問(wèn)題問(wèn)題1:如圖,:如圖,AB是是 O的直徑,請(qǐng)問(wèn):的直徑,請(qǐng)問(wèn):C1、C2、C3的度數(shù)是的度數(shù)是 。ABOC1C2C3 推論:半圓(或直徑)所對(duì)的推論:半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是圓周角是直角直角;90的圓周角的圓周角所對(duì)的弦是所對(duì)的弦是直徑直徑。 問(wèn)題問(wèn)題2: 若若C1、C2、C3是是直角
7、,那么直角,那么AOB是是 。90180探究與思考:練一練1、如圖,在、如圖,在 O中,中,ABC=50,則則AOC等于(等于( )A、50; B、80;C、90; D、100ACBOD2、如圖,、如圖,ABC是等邊三角形,是等邊三角形,動(dòng)點(diǎn)動(dòng)點(diǎn)P在圓周的劣弧在圓周的劣弧AB上,且不上,且不與與A、B重合,則重合,則BPC等于(等于( )A、30; B、60;C、90; D、45CABPB練一練3、如圖,、如圖,A=50, AOC=60 BD是是 O的直徑,則的直徑,則AEB等于(等于( )A、70; B、110;C、90; D、120B4、如圖,、如圖,ABC的頂點(diǎn)的頂點(diǎn)A、B、C都在都在
8、O上,上,C30 ,AB2,則則 O的半徑是的半徑是 。ACBODECABO解:連接解:連接OA、OBC=30 ,AOB=60 又又OA=OB ,AOB是等邊三角形是等邊三角形OA=OB=AB=2,即半徑為,即半徑為2。2練一練5、如圖,、如圖,AB是是 O的直徑,的直徑,BD是是 O的弦,延長(zhǎng)的弦,延長(zhǎng)BD到到點(diǎn)點(diǎn)C,使,使DC=BD,連接,連接AC交交 O于點(diǎn)于點(diǎn)F,點(diǎn),點(diǎn)F不與點(diǎn)不與點(diǎn)A重合。重合。(1)AB與與AC的大小有什么關(guān)系?為什么?的大小有什么關(guān)系?為什么?(2)按角的大小分類,請(qǐng)你判斷)按角的大小分類,請(qǐng)你判斷ABC屬于哪一類三屬于哪一類三角形,并說(shuō)明理由。角形,并說(shuō)明理由。ACBDFOABC是銳角三角形是銳角三角形解:(解:(1)AB=AC。證明:連接證明:連接AD又又DC=BD,AB=AC。(2)ABC是銳角三角形。是銳角三角形。由(由(1)知,)知,B=C90 連接連接BF,則,則AFB=90 ,A90 AB是直徑,是直徑,ADB=90,