幼兒園小班科學總結(jié)

《幼兒園小班科學總結(jié)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園小班科學總結(jié)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班科學總結(jié) 幼兒園小班科學總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班幼兒有些個性活躍開朗，但個性鮮明，通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將?綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活躍、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 一、我思想工作 本人能積極加入政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求

2、新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安頓的各項工作。積極加入園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。 二、在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、辦法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，發(fā)明良好的課堂氛圍。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。 1、在教育教學活動中，為幼

3、兒創(chuàng)設良好的時機與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充沛調(diào)動各種感官感知事物，使之在加入活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。 2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫通于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。 3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。 4、認真填寫周、月方案及各種表格。 5、認真做好特殊兒童的個案記

4、錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反應。 6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證 好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展能力。 三.保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于加入集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。 1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)

5、和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了一定的開展。 2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。 3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。 4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 5、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意察看幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。 6、我加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證

6、午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的開展我。 四.平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了下列幾點： 1我教給了幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。 2我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，

7、做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 3我做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。 五.家長工作 1我真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的功效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。孩子的高興，是對我工作的激勵。 2我積極的向家長反應孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些急躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。 3我向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、 多種形式進行訪問，及時與

8、家長聯(lián)系，收集家長的意見和倡議，保持家園一致教育。 4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的開展狀況，并制定了合適的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。 5、與家出息行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。 總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高我思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學辦法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)

9、系，實現(xiàn)家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好! 幼兒園小班科學總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了。2008年，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風尚，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在下列幾點： 一、班級情況 我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好

10、的根底。 幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的別離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短別離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。 本學期剛開始，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重、積極工

11、作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外清掃的干干凈凈，盡職盡那么的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及貢獻精神，半年來，我班的孩子高興茁壯地成長著。 二、教育教學工作 1、本學期，我和施老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學方案。 幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐盛的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在

12、高興的童年生活中獲得有易于身心開展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們發(fā)展了一系列活動，上學期針對幼兒自我效勞意識不強的特點，發(fā)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護能力。在教育教學活動中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行平安教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言敘述能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很稱心。

13、 2、教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為教育教學活動效勞的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育 1、衛(wèi)生保健 我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生清掃工作帶來很多麻煩，王老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的察看記錄。如：晨檢

14、時注意察看幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的敘述需要，日常生活中注意察看幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿年P照，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒根本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關注，我們發(fā)展了“給汽車加油〞的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。 2、常規(guī)教育 我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所

15、能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。 四、家長工作 在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、 等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝 通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關懷的問題及時解答，得到了家長的好評。在這個學期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得

16、更大的進步! 幼兒園小班科學總結(jié) 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，現(xiàn)將小班上學期工作總結(jié)如下： 一、保育方面。穩(wěn)定情緒，盡快適應，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣。 新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小搭檔們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和善的態(tài)度來關懷、關照他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來打消他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好

17、的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學會了，這種成長的高興和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們根本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫忙和激勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應該做個講衛(wèi)生、關愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫忙有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸

18、爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。 二、工作能力方面： 1、教育教學 今年，我?guī)У氖切“啾緦W期我?guī)У氖切“?，從大班到小班，無論從思想上還是教學上都存在著很大的差別，對我來說是一種挑戰(zhàn)。一開學我就以豐滿的精神和熱情投入到實踐工作中，邊摸索邊反思，遇到問題及時向經(jīng)驗老師討教，在不斷的研究實踐中得到了提升。在一日活動中我結(jié)合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，發(fā)明各種時機讓幼兒互相學習、積極嘗試，并激勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的開展需求選擇適合的活動，運用多種教學伎倆，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采

19、用多啟發(fā)、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng)設上取消了幼兒為老師打小工的現(xiàn)象，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐盛的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。 2、保育工作 小班幼兒年齡小，雖然有一定生活自理能力了，但還是有待提高的，而且身體素質(zhì)也不是很穩(wěn)定，這更需要教師的悉心關照，在抓好教學

20、的同時，也要注重保育工作。動靜交替，于是經(jīng)常在早晨帶著幼兒一起跑步，告訴他們一些戶外鍛煉應注意的辦法，積極加入體育戶外活動，鍛煉身體，當幼兒出汗時及時提醒幼兒增減衣服、多喝水、活動后要勤洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，減少幼兒生病 3、家長工作 幼兒園的工作，如果得不到家長的支持將會事倍功半。因此，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。每月我們認真填寫家園聯(lián)系表，這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。我總是： 1、懷著一顆愛心去寫， 2、對每個孩子都了如指掌 3、評語寫出每個孩子的個性 4、褒揚、批評、希望三管齊

21、下。 但是褒揚占主導地位，不良行為體現(xiàn)在讓孩子多努力，并寄予殷切的希望，激勵孩子的進取心。通過細心得工作，家長們總是很認真的去看、去寫并提出很好的意見和倡議。家長園地的創(chuàng)建是我班工作的一個亮點，其中科學育兒知識、衛(wèi)生與健康、家長經(jīng)驗的分享、夸寶寶、家長來稿，每天讓很多的家長駐足。另外，我們還嘗試了以家長們座談會的形式來解決家長困惑的問題。我們打破了家長會的老模式，采取了家長是主人的新模式，與家長溝通。座談會拉進了家園的距離，使家長真正成了我們共育的搭檔。 為了讓工作忙得家長及時與我們溝通，我們還設立了小二班的郵箱，由于每天的工作都很緊張，我能夠利用業(yè)余的時間在家里認真地為家長回信，使家長能夠第一時間了解幼兒在園的情況。 [幼兒園小班科學總結(jié)] 【幼兒園小班科學總結(jié)】