人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元檢測(cè)試題測(cè)試卷 (19)

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1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷 !1! 基礎(chǔ)百花園（44分）） 一、用“\"劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（6分） 震雄(han gan)炊(cuT chuf)煙 潛(qian qi務(wù)n)力 依賴（1矛 n矛） 囚（qiil quD守口 僵（i血g jiang）硬 (xian xuan)鬧 家雀(quS qiao)兒 啟(qi qi)發(fā) 哲(ze zh€)學(xué) 系。xi）鈴鐺 二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 yu kuai wan dou (8分) 三、選字組詞。 zheng ming shan lidng

2、）索蒼（ 牛（）跳（ ）使 )往( ）將 研（）（）困貧（ 探（ ）性忍（）（ ）何 無(wú)（ 四、寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（6分） 1. 她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。（ ）（ 2. 三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳 ? ? 朵配合起來(lái)探路的。（ ）（ ） 3. 難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？ ? ? ? ? （ ）（ ） 五、將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。（8分） 射到 繩子

3、 登上 奧秘 滑落 裂縫 潛入 愿望 系著 空中 探索 深海 鉆進(jìn) 地上 寄托 月球 六、按要求完成句子練習(xí)。（8分） 1 .修改病句：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的 生活。 2. 照樣子寫(xiě)句子：靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。 3. 改為“被”字句：他們把蝙蝠的眼睛蒙上。 4. 擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處：這是飛機(jī)在夜航 主題訓(xùn)練營(yíng)（9分） 七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（9分） 1. 《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文中第 粒豆最了不起，因?yàn)? 2 . 20世紀(jì)的成就，真可以用“ , ”來(lái)形容。 3. 《蝙蝠和雷達(dá)》一文中雷達(dá)天線就

4、像蝙蝠的 ,雷達(dá)發(fā) —出的無(wú)線電波就像蝙蝠拷出的 ，熒光好就像蝙蝠的 4. 弟弟在讀書(shū)的時(shí)候不喜歡問(wèn)問(wèn)題，總覺(jué)得書(shū)中的道理自己都已經(jīng)明白 T o我想用《尚書(shū)》中的“ , "這句話來(lái)勸弟弟改掉這個(gè)壞毛病。 讀寫(xiě)展示臺(tái)（47分） 八、課內(nèi)閱讀。（11分） 我常想，下大雨的時(shí)候，青鳥(niǎo)、麻雀這些鳥(niǎo)都要躲避起來(lái)，蝴蝶怎么 辦呢？天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著， 雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了， 就連樹(shù)林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？ 我一想起來(lái)就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？它們的身

5、體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)兒；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒 水都不能沾;~Z們是那樣柔弱,—比-片樹(shù)葉還無(wú)力,—怎么禁得起這猛烈的 風(fēng)雨呢？想到這里，我簡(jiǎn)直沒(méi)法再想下去了，心里是那樣著急。 但是，一位小朋友非常確信地說(shuō)：“它們和我們一樣，肯定有家。下 雨的時(shí)候，它們就會(huì)急忙飛回家里去哩！”不過(guò)它們的家在哪里呢？人家 的屋宇里從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有蝴蝶來(lái)避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢， 到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎？花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？就連老樹(shù)干的底面，也是順下水來(lái)，濕漉漉 的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。 1. 寫(xiě)出下列詞

6、語(yǔ)的反義詞。(3分) 低沉——( )輕盈——( )確信——( ) 2. 用“—”在詵文中畫(huà)出一個(gè)你認(rèn)為寫(xiě)得精彩的句子，并誑行賞析n (2 分) 3. 根據(jù)選文內(nèi)容回答問(wèn)題。(4分) (1) “想到這里，我簡(jiǎn)直沒(méi)法再想下去了，心里是那樣著急。”作者為什么 那樣著急？ (2)作者猜想蝴蝶的家會(huì)在哪些地方? 4. 雨中的蝴蝶是那么讓人牽掛，那么蝴蝶的家到底在哪里呢？張開(kāi)你想 象的翅膀，把下面的句子補(bǔ)充完整。(2分) ~~麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。 ? o 九、課外閱讀。(11分) 蛋殼與石拱橋 雞蛋殼，我們/L （ji jl）乎天天都能見(jiàn)到，似（

7、shi si）乎沒(méi)有什么大的用處。 然而，從事建筑職業(yè)的人，卻把它視為至寶。因?yàn)樗鼛Ыo了建筑師很大的 啟發(fā)。讓我們先做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)：取兩只蛋（qiao ke）, 一只凸面向上， 一只凹面向上，把兩支削得不太尖的鉛筆從10厘米高處向蛋殼擲去?？? 以看到，鉛笆與凸面向上的蚤殼撞擊了一下，蚤殼并未被擊碎u而凹面向 上的蛋殼卻被擊破了。這說(shuō)明凸面向上的蛋殼可以承受的力比凹面向上的 蛋殼可以承受的力大得多。 我們的祖先很早就發(fā)現(xiàn)了蛋殼的奧秘，并據(jù)此設(shè)計(jì)了凸面向上的石拱 橋。 近幾年來(lái)，建筑師又在蛋殼的啟示下，設(shè)計(jì)了現(xiàn)代化的大型薄殼結(jié)構(gòu) 的建筑物。這種建筑物既堅(jiān)固，又節(jié)省材料。我國(guó)北

8、京火車(chē)站大廳的房頂 就是采用這種薄殼結(jié)構(gòu)。屋頂那么薄，跨度那么大，整個(gè)大廳顯得僥de）格 外寬敞明亮，舒適美觀。 1. 劃去括號(hào)里加點(diǎn)字不正確的讀音。（2分） 2. 短文中有句話起承上啟下的作用，請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。（1分） 3. 蛋殼的奧秘是什么？根據(jù)它的奧秘建筑師設(shè)計(jì)了什么？（2分） 4. 說(shuō)說(shuō)這篇文章給你的啟示。（3分） 5. 畫(huà)一畫(huà)石拱橋，體會(huì)一下蛋殼給建筑師的啟發(fā)，回家給爸爸媽媽說(shuō)一 說(shuō)。（3分） * i s i i i i § * i * 十、快樂(lè)習(xí)作。（25分） 我們認(rèn)識(shí)的人很多：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)… …請(qǐng)你從中選擇一

9、個(gè) 向大家介紹一下吧！通過(guò)他（她）的外貌、性格或者愛(ài)好，讓大家了解這個(gè) 人物形象。 第二單元參考答案 —、gan cuT qian nai qui jang pi xian que qi ze xi 二、 豌豆舒適證明科學(xué) 愉快聯(lián)系善良駕駛 三、 繩蠅蠅繩 既即既即 究窮窮究 耐耐奈奈 四、 1 .愉快暖和2 .證實(shí)合作 3. 靈敏清晰 射到 五、鉆進(jìn) 滑落 裂縫 系著 空中 繩子 地上 登上 寄托 潛入 愿望 探索 深海 奧秘 月球 六、1 .現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。 2.

10、示例：幸福是什么？幸福是依偎在媽媽溫暖的懷抱里。 3. 蝙蝠的眼睛被他們蒙上。 4. 這是一架嶄新的飛機(jī)在天空中夜航。 七、1 .五 它讓生病的小女孩看到了希望，恢復(fù)了健康 2. 忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 3. 嘴超聲波耳朵 —4.好問(wèn)則裕自用則小 八、1.高昂沉重質(zhì)疑 2. 天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著， 雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了， 就連樹(shù)林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。 示例：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了自然環(huán)境的惡劣，這對(duì) 于柔弱的蝴蝶來(lái)說(shuō)是非常無(wú)情的打擊，表現(xiàn)出了作者為蝴蝶擔(dān)憂

11、的心情。 3. (1)作者想到了這樣柔弱的蝴蝶如果沒(méi)有自己的家遮風(fēng)擋雨，猛烈 的風(fēng)雨一定會(huì)摧殘它們的。作者不忍心蝴蝶受到傷害，所以非常著急。 (2)作者猜想蝴蝶的家會(huì)在人家的屋宇里、麥田里、松林里、園里的花、 老樹(shù)干的底面，但是最后都覺(jué)得不夠合理，心中還是疑慮重重。 4. 示例：蘑菇下呢到處濺著水花樹(shù)洞中呢一片黑暗潮濕 九、1.ji shi qiao de 2. 我們的祖先很早就發(fā)現(xiàn)了蛋殼的奧秘，并據(jù)此設(shè)計(jì)了凸面向上的 石拱橋。 3. 蛋殼的奧秘是：凸面向上的蛋殼可以承受的力比凹面向上的蛋殼 可以承受的力大得多。根據(jù)它的奧秘人們?cè)O(shè)計(jì)了凸面向上的石拱橋和房 頃.、 4. 只要我們平時(shí)善于觀察，積極思考，那么我們一定會(huì)從不同的動(dòng) 植物的身上受到啟發(fā)，發(fā)明更多有用的東西，讓我們的生活變得更加精彩 有趣。 5. 略。 十、思路點(diǎn)撥：塑造人物形象，要靈活運(yùn)用多種人物描寫(xiě)的方法，如 外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，然后通過(guò)具體的事例來(lái)表 現(xiàn)人物的品質(zhì)。例文略。