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1、部編版四年級語文上冊期末考試檢測試卷
!1!
一、基礎(chǔ)知識
1、讀拼音，寫詞語。
long zhAo gui 1U min jie
yi lAi
rong qiA
( )( )( )
(
) (
)
Un dud xi ji gong diAn
jun yun
zhi hui
()()()
(
) (
)
2、給下面的字選擇的正確讀音，用“ *
標(biāo)出來。
步調(diào)急速(tiAo diAo) 風(fēng)號浪吼(hAo hAo) 扮演角色(jik) ju6 )
暫時(zAn zhAn)骨髓(sui sui)盡職(jin jing)傾斜(qi
2、ng qing)
干（燥躁） （歷厲）害
不（費
廢）工夫 （豪
毫）不可惜
3、比一比，再組詞。
栽（
)
毫
( )
暫（
） 賴
( )
載（
)
豪（
)
嶄
( )
懶（
)
貫（ ）侍（
） 震（
)
慣（ ） 待（
） 振（
)
4、我會把詞語補充完整,
并能按要求寫詞語。
燈（）酒（）（）
（）蒼蒼
（）（）不安
風(fēng)（）日（
)
（）（）約約 （）
（）不迫
（）天（）地 神（）氣
()
()( )惚惚
( )(
）
3、不暇筋（
)力()(
）然
（ ）悟神態(tài)（）（
)
（）枝（）葉
( )(
）無
事 清波（ ）（
)
像這樣劃線的詞語ABCC式的詞語，再寫兩個
5、改正詞語中的錯別字。
新喜若狂（ ）耀武揚危（ ）騰云架霧（ ）漢馬功勞（ ）
6、給加點字選擇正確的意思，用“ 標(biāo)出。
（1）勸君更盡一杯酒： ①完。②全部用出。③都，全。
（2）形態(tài)各異:
①特別；②不相同；③奇怪；④分開;
（3）固執(zhí)己見:
（4）不勝其煩:
①看到，看見；②指明出處；③對于事物的看法；④會見;
①勝利；②優(yōu)美的；③能夠承擔(dān)或承受；④超過另一個;
7、按要求
4、改寫句子。（4分）
⑴、我國的科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了有羽毛印痕的恐龍化石。（縮句）
⑵、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！保ㄞD(zhuǎn)述句）
⑶、這么重要的事情怎么能不經(jīng)過商量就去做呢？（改為陳述句）
⑷、老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。（修改病句）
二、日積月累。
1.遠(yuǎn)處是重重疊疊的山影，腳下是曲曲環(huán)環(huán)的小路，路旁有高高低低的樹木,
耳邊傳來丁丁冬冬的泉音。此情此景，讓我不由得想起那一副對聯(lián):
2好事雖小，卻能暖人心窩；壞事不大，卻會留下傷痛。因此，我們行人處世
要像劉備說的那樣:
a科學(xué)需要大膽的猜測，誠如牛頓說的:
4當(dāng)你遇到困難，走投無路的時候，可千萬別氣餒哦，
5、因為路往往在你意想不
到的時候出現(xiàn)，就像陸游《游山西村》一詩中寫的:
5、默寫《送元二使安西》中寫景的兩句詩 , o
薛習(xí)本冊書，我知道了 “為中華之崛起而讀書”是少年 立下的志向。
學(xué)了《頤和園》一課，知道了課文是按照 順序?qū)懙?。學(xué)了《長城》一課,
知道了長城在世界歷史上是一個“ ”。
三、閱讀短文。
（一）搭石
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別
處有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論
怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石
頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才
6、肯離去。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去
難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。
（）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（）會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工下工，
一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，
踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
1. 請在短文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
2. 寫出下列詞語的近義詞。 唯獨（）譴責(zé)（）平衡（）
3. 根據(jù)意思寫詞語。
（1） 配合得恰當(dāng)而且有順序。（）
（2） 人的姿態(tài)優(yōu)美。（）
4. 這兩段文字是圍繞哪
7、一句話來寫的，用標(biāo)出。（2分）
5. 讀了第二段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫
一行人走搭石的 的美，我是從 這個詞語知道的；再寫—的美，我
是從這個詞語知道的;最后寫的美，我是從這個詞語知道的。
（二）疏通
清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小
伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止
了。
“ ”一個大漢猛按車鈴，厲聲高喊。" ”
一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。" ”一個中年男子長嘆
了一聲……有幾個人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。
人越聚越多。這時，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白
8、，神情安詳，聲音洪亮：
“一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的，兩個爭吵的小伙子一
下子松開了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停住!
快走！“
人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了一曲歡歌。
1.用“—”和“__”分別畫出文中一個比喻句、一個擬人句。
文章記敘了一天_ （時間）， （地點），因為 而
擁堵起來， 、 、 只知埋怨，一位 卻主動疏通交通，
讓這里重新 。
3下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號）
A. “唉！小街太窄了！” B. “喂！快走啊！” C. “急死人了！”
4. 小溪又響起歡
9、歌的原因是 o
5. 題目“疏通”有兩層意思：一是 ；二是
四、開心作文。
愛是什么？給人一杯水是愛；送人一句話是愛；助人一把也是愛；送人一程
也是愛……
愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。愛，無處不在。
讓我們一起享受那濃濃的愛吧。請你把身邊發(fā)生的愛的故事，寫下來。
題目自擬。注意語句要通順，內(nèi)容要具體，有真情實感。字?jǐn)?shù)350字左右。
10、
11、
12、
300
人教部編版四年級語文上冊 期末考試復(fù)習(xí)檢測試題測試卷 (19)
