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1、部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元檢測(cè)試卷
U1
時(shí)間：9（）分鐘滿分：10（）分
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（33分）
1.
看拼音，寫詞語。。分）
1
meng shou
hun zhuo
—
______
—
tie hudn
—
—
zhang lidng
1
1
?
1
?
?
1
ben pao
?
fan shen
2.
我會(huì)查字典填空。
(3分)
2、
“掙扎，，的“扎”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母
查字法，應(yīng)先查 部，再查
畫?！霸笔莻€(gè)多音字，“扎針”的“
扎”應(yīng)讀
,“扎辮子”的“扎”應(yīng)讀.
3.
給下列生字換偏旁組成新字再組詞。（6分）
騰（
）駕（
)
八仙
(
）機(jī)（
）算
哪吒
(
）頭（
）臂
諸葛亮
各顯（
)(
)
孫悟空
補(bǔ)充成語,
并和相關(guān)的人物連一連。（4分）
4.
5. 寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的反義詞。（4分）
（1） 女姻難過極了。（ ）
（2） 女蝸決定冒著生命危險(xiǎn)把天補(bǔ)上。（
3、）
（3） 天和地終于成形了，盤古也精疲力遏，累得倒下了。（ ）
（4） 狠心的宙斯又派了一只泌的鷲鷹，每天啄食普羅米修斯的肝臟。
（ ）
6. 根據(jù)要求寫句子。（10分）
（1）女蝸創(chuàng)造了人類。（擴(kuò)句）
（2）他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山。（縮句）
（3） 普羅米修斯看到人間沒有火，人們過著悲慘的日子。普羅米修斯到
太陽神那里去“盜”取火種。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話）
（4） 普羅米修斯被宙斯鎖在高高的懸崖上。（改為“把”字句）
（5） 火神不敢違抗宙斯的命令。（改為反問句）
二、綜合展示廳（3分）
7. 我國目前正在開展的月球探測(cè)工程被命名為“嫦娥
4、工程”，你知
道這個(gè)名稱跟哪個(gè)神話故事有關(guān)嗎？這個(gè)名稱好在哪里?
三、 課本直通車(14分)
8. 填寫本單元人物的名字。(4分)
開辟了天地，并用身體化作宇宙萬物； 化
作小鳥，把樹枝和石子投入大海； 煉石補(bǔ)天，無私奉獻(xiàn);
為了給人類造福，甘愿受盡苦難。
9. 根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10分)
⑴女姻把它 一個(gè)大盆里， 天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟
窿，往上 ，只見金光四射，大窟窿立刻被 了。
⑵太陽神是 ，眾神的領(lǐng)袖是 ,
是赫淮斯托斯， 是赫拉克勒斯。
(3)云母屏風(fēng)燭影深， 。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， o
四、 閱讀檢測(cè)臺(tái)(25分)
(-)
火神不敢違(kang
5、kang)宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到
高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高
的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。
盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
a (hen k§n)心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米 修斯的雙膝（cf xi）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝睡（zhang zang）o
白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這
樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。
10. 我會(huì)用把括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字不正確的音節(jié)劃掉。（4分）
11. 我會(huì)寫出下列詞語的近義詞。（3分）
違抗（ ）
6、尖利（ ）
兇惡（ ）
12. 用“—”把描寫普羅米修斯受到的折磨的語句畫出來。（1分）
13. 你敬佩普羅米修斯嗎？為什么？（2分）
（二）鯉魚告狀
鯉魚拖住魚鉤，撕撕扭扭地到法庭去告狀。它對(duì)法官哭訴道：“魚鉤
真是把我們魚類害得好苦呀！它三番五次要謀害我們一家的性命，
它作惡多端，罪行累累——我的嘴唇也是被它鉤破的，現(xiàn)在，左邊還有
一塊傷疤；我的弟弟已經(jīng)被它害死了；我的老婆，半個(gè)月前，也險(xiǎn)些遭
了它的毒手。還有，兩天前，它在河中央攔路搶劫，我叔叔的尾巴，被
它鉤掉了幾片魚鱗！”
法官記下鯉魚全部的狀詞，才又訊問魚鉤：“被告者魚鉤，你有
什么說的？"
“公正的法官先
7、生！ ”魚鉤不慌不忙地說道，“鯉魚說的全部是
事實(shí)，但是對(duì)于它們一家貪吃釣餌那回事，它為什么卻一字不提
14. 照樣子，寫詞語。（6分）
撕撕扭扭（AABB式）
三番五次（含數(shù)字）
罪行累累（ABCC式）
15. 根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你替鯉魚填寫一份“訴狀”。（7分）
訴狀
原告：
被告：
事實(shí)與理由：
①
②
③
④
綜上事實(shí)，被告三番五次要謀害我們一家的性命，它作惡多
端，罪行累累。特向法院起訴，請(qǐng)依法判決。
具狀人：
X年X月X日
16. 如果你是法官，你覺得鯉魚有理，還是魚鉤有理？為什么？ （2
分）
五、習(xí)作百花園
8、（25分）
17. 人類為了表達(dá)自己美好的愿望，展開想象的翅膀，編寫了一個(gè)又
一個(gè)神奇的故事。請(qǐng)你也動(dòng)動(dòng)腦筋編一個(gè)吸引人的神話或童話故
事，題目自擬。
第四單元參考答案
—、1.渾濁丈量
翻身
猛獸鐵環(huán)奔跑
2. Z zha 1
zha
za
3.示例：濁渾濁
鎖
鎖門
緩緩慢竭竭力
環(huán)環(huán)境憤憤怒
騰（云）駕（霧）、
八仙
（神）機(jī)（妙）算
貶匕哪吒
（三）頭（六）臂
吒V諸葛亮
各顯（神）（通）/
、孫悟空
5. ⑴高興（2）安全（3）生龍活虎（4）善良
6. （1）示例：善良的女蝸創(chuàng)造了聰明的人類。
（2） 四肢和軀干變成了四極和
9、名山。
（3） 普羅米修斯因?yàn)榭吹饺碎g沒有火，人們過著悲慘的日子，所以
到太陽神那里去“盜”取火種。
G9宙斯把普羅米修斯鎖在高高的懸崖上。
(5)火神怎么敢違抗宙斯的命令呢？
二、 7.《嫦娥奔月》。這個(gè)名稱既吸引人，又便于大家記住，而
且還充滿了神秘色彩。
三、 8.盤古女娃女姻普羅米修斯
9. (1)裝在端到一潑補(bǔ)好
(2) 阿波羅宙斯火神大力神
(3) 長河漸落曉星沉碧海青天夜夜心
四、 (一)10.kang ken qT zhang
11.違背尖銳兇狠
12 普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸
崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著
10、風(fēng)吹雨淋的痛苦。
每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。
白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。
13 我很敬佩普羅米修斯。因?yàn)樗麨榱巳祟愂鼙M了苦難，卻始終
不肯屈服。
(二)14.示例：平平安安 紅紅火火 千絲萬縷
三心二意生機(jī)
勃勃?dú)鈩?shì)洶洶
15. 鯉魚
魚鉤
① 鉤破鯉魚的嘴唇。
② 害死鯉魚的弟弟。
③ 鯉魚的老婆險(xiǎn)遭毒手。
④ 鯉魚的叔叔的尾巴被它鉤掉了幾片魚鱗。
鯉魚
16. 示例：如果我是法官，我覺得鯉魚有理。因?yàn)轸~鉤用利益去
引誘鯉魚而且手段非常殘忍，導(dǎo)致鯉魚家族損失慘重。
五、17.思路點(diǎn)撥：故事的內(nèi)容沒有限制，只是要求是神話或童
話。我們可以把動(dòng)物或植物人格化，讓它們和我們一起做一些有意義
的事情。例文略。
人教部編版四年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元檢測(cè)試題測(cè)試卷 (14)
