2019年南京中考試卷解析—物理

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1、2019年南京中考試卷解析一物理 注意事項：認真閱讀理解，結合歷年的真題，總結經驗，查找不足！重在審題，多思考，多理解! 【一】選擇題〔此題共12小題，每題2分，共24分〕 1、以下估測與實際情況相符的是〔〕 A、一位中學生的質量約為60tB、一張課桌的高度約為75cm C、南京夏天最高氣溫約為60CDk一節(jié)物理課的時間約為4.5h 考點：物理常識。 專題：估算題。 分析：根據(jù)自己平時的觀察和對生活常識的了解，分別作出判斷、解答：解：A、一位中學生白^質量約為60kg,60t不符合實際； 日一張課桌的高度約為75cm,符合實際； C南京夏天最高氣溫約為38C,60c不符合實

2、際； D一節(jié)物理課白^時間約為45min,4.5h不符合實際； 應選B、點評：對各種物理量的估算：需要憑借生活經驗、需要簡單的計算；物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一、 2、如下圖現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是〔〕 考點：光直線傳播的應用。 專題：應用題。 分析：題中各情景都與光學現(xiàn)象有關，涉及光的反射、折射、光的直線傳播，逐一分析各 現(xiàn)象的成因，判斷各選項的正誤、 解答：解：A、樹蔭下的圓形“光斑”是由于光的直線傳播形成的，故A正確；日水中的鋼勺好像在水面處折彎了，是由于光從水中射向空氣時發(fā)生折射形成的，是光的折射現(xiàn)象形成的，不是光的直線

3、傳播形象形成的，故B錯誤、 日不透明的手擋住了沿直線傳播的光，在屏幕上形成手影，是光的直線傳播形成的，故B 正確； C山巒在水中的“倒影”實際上是山在“平面鏡”中成的虛像，是光的反射形成的，不是 光的直線傳播形成的，故C錯誤； D河水看上去“較淺”是光的折射現(xiàn)象形成的，不是光的直線傳播形象形成的，故D錯誤、 應選A、 點評：此題主要考查了：光的反射、光的折射、光的直線傳播現(xiàn)象，平時要注意各個現(xiàn)象的形成原因并注意區(qū)分，生活中與之相關的現(xiàn)象非常多，我們應該學會辨別、 3、關于能量和能源的利用，以下說法正確的選項是〔〕 A、核電站是利用化學能來發(fā)電的 B、水能、風能和化石能源均是

4、可再生資源 C、太陽能電池是把太陽能轉化為內能的裝置 H電能可以使電燈發(fā)光，同時產生內能，而這些內能無法自動地轉化為電能 考點：能源革命。 專題：應用題。 分析：化石能源、水能、風能、核能、太陽能等都是目前人類利用的能源，了解它們各自 的特點，對照選項中的描述可做出正確的判斷、 解答：解：A、核能即是利用核裂變時釋放的能量進行發(fā)電的，故錯誤； 日化石能源是不可再生能源，故錯誤； C太陽能電池是將太陽能轉化為電能的裝置，故錯誤； D由于能量的轉化具有方向性，故電能可以使電燈發(fā)光，同時產生內能，而這些內能無法 自動地轉化為電能，故正確； 應選D 點評：此題考查學生對能量和

5、能源相關知識的掌握情況，綜合性強，在學習過程中注意知 識的積累、 4、把一個凸透鏡對準太陽光，在距凸透鏡10cm處得到一個最小最亮的光斑，假設將一物體 放在此透鏡前15cm處，經凸透鏡所成的像是〔〕 A、倒立、縮小的實像B、倒立、放大的實像C正立、放大的虛像 D、正立、縮小的虛像 考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗。 專題：應用題。 分析：①陽光聚焦的方法確定凸透鏡的焦距、 ②根據(jù)凸透鏡成像的三種情況確定成像情況、當u>2f時，成倒立、縮小的實像； 當fvuv2f時，成倒立、放大的實像；當u

6、cm的地方得到一個最小亮點，所 以凸透鏡的焦距f=10cm、 〔2〕一個物體放在這個透鏡前15cm處，此時fvUv2f,成倒立、放大的實像、 應選R 點評：掌握凸透鏡成像的三種情況： U>2f,成倒立、縮小的實像； 2f>U>f,成倒立、放大的實像； Uvf,成倒正立、放大的虛像、 5、如下圖，教室內兩盞日光燈有一個開關控制，以下電路中能反映它們正確連接的是〔〕 A、BC、D 考點：家庭電路的連接。 專題：應用題；圖析法。 分析 解答 點評: 并聯(lián)電路中，各用電器工作時互不影響，用電器的開關應該連接在火線上、 解：一只開關同時控制2盞日光燈，假設摘掉其

7、中任意一盞燈管，由另外一盞燈仍正常發(fā)光可知，這二盞日光燈是互不影響的，所以它們之間一定是并聯(lián)的；火線接用電器之前，應先接開關，應選A 比題考查的根據(jù)串并聯(lián)電路的特點判斷家庭電路的連接情況、 6、如下圖，在做“探究二力平衡條件”實驗時，選用質量較小的卡片，目的是忽略小卡片 的重力對實驗的影響、這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學中經常采用的一 A、 B、 C、 考點 專題 分析 種科學研究方法、以下四個實例中所用研究方法與此相同的是〔〕 選用質量相同的物體探究重力勢能與高度的關系 選用小磁針探究磁體周圍的磁場 選用輕繩探究使用定滑輪的特點 選用2◎和8◎兩個

8、電阻串聯(lián)代替10◎的電阻 物理學方法。 實驗題。 要解答此題想掌握：物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法、 在做“探究二力平衡條件”實驗時，小卡片的重力很小，可以忽略對實驗的影響，所以目的 是不考慮小卡片的重力； ①“轉換法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現(xiàn)象轉換成可見、 易見的現(xiàn)象；、 ②物理學中多個因素對物體有影響，只改變其中的某一個因素，而控制其它因素不變，這種 方法叫控制變量法、 ③等效替代法是在保證某種效果〔特性和關系〕相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題 和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究

9、的物理問題和物理過程來研究和處理的方法、 解答：解：A、選用質量相同的物體探究重力勢能與高度的關系，是控制變量法、故A錯 誤、日選用小磁針探究磁體周圍的磁場，是控制變量法、故B錯誤、 C探究使用定滑輪的特點的實驗中，由于繩的重力對該實驗有影響，所以可選用輕繩，以便忽略其影響，故C正確、 D選用2◎和8◎兩個電阻串聯(lián)代替10◎的電阻，是等效替代法，故D錯誤、應選C 點評：熟悉常見的研究物理問題的方法并在實際中加以識別和應用，掌握該實驗的器材選 擇、進行實驗、實驗結論等、 對每個選項依次分析，明確每個實例采用的具體研究方法，就能確定符合題意的選項、 7、關于溫度、內能和熱量，以下說

10、法正確的選項是〔〕 A、物體內能增大，一定從外界吸收熱量 B、汽油機在做功沖程中把機械能轉化為內能 C、物體內能減少時，溫度可能不變 DK鋸條鋸木板時，鋸條的內能增加，木板的內能減少 考點：溫度、熱量與內能的關系。 專題：順推法。 分析：A改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞，改變物體內能的兩種方法是等效的、 日汽油機四個沖程中做功沖程對外做功，將內能轉化為機械能；壓縮沖程壓縮氣體的過程中，將機械能轉換為內能、 C晶體液態(tài)在凝固時，放出熱量、內能減少，但溫度不變； DK做功可以改變物體的內能：克服摩擦做功，使物體的內能增加、溫度升高、解答：解： A、物體的內能增大，可能

11、是對物體做功，也可能是吸收熱量，故A錯； 日汽油機在做功沖程中，將內能轉化為機械能，故B錯； C水凝固時，放出熱量、內能減少，但溫度不變，故C正確； D鋸條鋸木板時，克服摩擦做功，使鋸條和木頭的內能都增加、溫度升高，故D錯、 應選C點評：此題考查了溫度、內能和熱量的關系，要特別注意：物體溫度升高、內能一定增加，但是物體內能增加、溫度不一定升高；物體吸熱、溫度不一定升高，物體溫度升高、不一定吸熱、 8、如下圖為寒冬出現(xiàn)的四個現(xiàn)象，其中屬于升華的是〔〕 口中呼出的“白氣” B 冰凍的衣服晾干 玻璃上的“冰花” 河面上的冰塊 考點：生活中的升華現(xiàn)象。 專

12、題：應用題。 分析：〔1〕在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化， 這就是物態(tài)變化； 〔2〕物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固、 解答：解：A、冬天，口中呼出的“白氣”，是水蒸氣遇冷液化成的小液滴；故A錯誤; 日冰凍的衣服晾干，是固態(tài)的冰直接升華為水蒸氣；故B正確； C玻璃窗上有的“冰花”，是固體的小冰晶，是由室內溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻 璃，發(fā)生了凝華現(xiàn)象，凝結在玻璃的內表面；故C錯誤； D河面上的冰塊，是河水凝固形成的；故

13、D錯誤； 應選B、點評：分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質各處于什 么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識、 9、如下圖的電路中，電源電壓恒定，Ri為定值電阻、閉合開關S,滑動變阻器R2的滑片P 由b端移到a端的過程中，以下說法正確的選項是〔〕 .一一I71: A、電壓表和電流表的示數(shù)都變大 B、電壓表和電流表的示數(shù)都變小 C、電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小 H電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變大 考點：歐姆定律的應用；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；滑動變阻器的使用；電阻的串聯(lián)。 專題: 分析: 動態(tài)預測題；圖析法。 ①

14、首先分析電路圖：定值電阻Ri與滑動變阻器R2串聯(lián)，電流表測量的是整個電路中 的電流，電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，測量的是定值電阻兩端的電壓； ②當滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中，分析滑動變阻器接入電路中的阻值的變化，再利用串聯(lián)電路電阻的特點，判斷出電路中總電阻的變化，結合歐姆定律1=口確定電流表示數(shù)的變化情況； R ③定值電阻R1的阻值不變，可利用公式U=IR判斷出定值電阻R兩端電壓的變化情況，即電壓表示數(shù)的變化情況、 解答: 解：定值電阻R1與滑動變阻器R2串聯(lián)，電流表測量的是整個電路中的電流，電壓表測量的是定值電阻兩端的電壓； 滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中

15、，滑動變阻器接入電路的阻值變小，由串聯(lián)電路電阻的特點可知，那么電路中的總電阻變小， ，由歐姆定律I一口可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變??； R 定值電阻R的阻值不變，而電路中的電流變大，由公式U=IR可知，定值電阻R兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大、 應選A 點評：此題考查歐姆定律公式及其變形的靈活運用，難點是判斷滑動變阻器滑片移動過程中電路電阻的變化，要知道串聯(lián)電路電流和電阻的規(guī)律、 10、以下關于“力與運動”的認識正確的選項是〔〕 A、船從河里開到海里浮力變大 B、勻速上升的氣球不受重力的作用 C、用水平力推水平地面上的課桌，沒有推動，推力與阻力大小相等 H掛

16、在天花板上的電燈處于靜止狀態(tài)是因為物體間力的作用是相互的考點：力與運動的關系；平衡力和相互作用力的區(qū)分；二力平衡條件的應用；重力；物體的浮沉條件及其應用。專題：應用題。 分析：A利用漂浮特點分析，漂浮時浮力等于重力、輪船在海里和在河里都是處于漂浮狀態(tài)，浮力等于輪船自身重力、日利用重力概念分析、重力是指由于地球的吸引而使物體受到的力、地球附近的物體都受到重力作用、 C利用平衡力的特點分析、課桌在推力作用下，保持靜止狀態(tài)，靜止的課桌受到平衡力的作用、豎直方向上受到重力和支持力是一對平衡力；水平方向上受到的推力和阻力是一對平 衡力、平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個

17、物體上、 DK利用平衡力的特點分析、掛在天花板上的電燈處于靜止狀態(tài)是因為燈受到平衡力的作用、解答：解：A、船不管是在海水里還是河水里都要漂浮在水面上，漂浮時浮力等于重力，而船重不變，所以無論在海里還是在河里船受到的浮力不變、故A錯、日地球附近的物體都受到重力作用，所以勻速上升的氣球受重力的作用、故B錯、 C用水平力推水平地面上的課桌，沒有推動，課桌仍保持靜止狀態(tài)，所以靜止的課桌受到平衡力的作用、水平方向上受到的推力和阻力是一對平衡力，大小相等、故C正確、 D掛在天花板上的電燈處于靜止狀態(tài)是因為燈受到平衡力的作用，燈的重力與線對它向上的拉力是一對平衡力、故D錯、應選C點評：〔1〕此題考查物

18、體沉浮條件的應用；要知道物體漂浮在水面上時，重力一定與浮力相等、分析浮力時應抓住這一要點、 〔2〕地球附近的物體都有受到重力，是很重要的一點、在很多題目中，對物體進行受力分析時，首先就要考慮重力的存在、 〔3〕靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，分析問題時常應用二力平衡的特點、 11、如下圖的四個實驗中，能說明電動機工作原理的是〔〕 考點：直流電動機的原理。 專題：應用題。 分析：電動機的工作原理是：通電導體在磁場中受到力的作用、正確分析四個選項各是研究的什么問題，再做回答、 解答：解：A、是奧斯特實驗，小磁針發(fā)針偏轉說明通電導體周圍有磁場，不符合題意; 日

19、電路中有電流，通電導體或線圈受到磁場力的作用發(fā)生運動，符合題意; C是研究電磁鐵的磁性強弱的影響因素，不符合題意； D在外力作用下使導體左右移動，切割磁感應線，那么電流表指針發(fā)生偏轉，說明此時有感應電流產生，這是電磁感應現(xiàn)象，是發(fā)電機的工作原理，不符合題意、應選B 點評：此題涉及的內容有電流的磁效應、電動機的原理和發(fā)電機的原理、注意電磁感應和通電導體在磁場中受力運動的裝置的不同，前者外部沒有電源，后者外部有電源、 12、將兩個定值電阻R、旦并聯(lián)在電壓為U的電源兩端，R消耗的功率為Pi,旦消耗的功率為3Pi,當把它們串聯(lián)在電壓為4U的電源兩端時，以下說法正確的選項是〔〕 A、Ri兩端的

20、電壓為UB、R2消耗的功率變小 C、通過耳的電流變小D兩個電阻消耗的總功率為12Pi 考點：電功率的計算；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律；歐姆定律的應用。 專題：計算題；應用題；動態(tài)預測題。 分析：〔1〕兩電阻并聯(lián)時，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和P=q2結合兩電阻消耗的電功率 "r 求出電阻關系； 〔2〕當把它們串聯(lián)在電壓為4U的電源兩端時，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電 流，再根據(jù)歐姆定律求出此時Ri兩端的電壓，根據(jù)P=I2R求出R2消耗的功率，根據(jù)P=UI求出電路消耗的總功率、 解答：解：當R、旦并聯(lián)在電壓為U的電源兩端時，兩電阻兩端的電壓為U, 根據(jù)P=1

21、j2可知：r=p=3P=3，即Ri=3R2j 當把它們串聯(lián)在電壓為4U的電源兩端時， 電路中的電流1=口，=qu=口，故通過R2的電流不變，故C不正確； R[+RgSRg+RjR? R兩端的電壓U1=IR產口X3R2=3U,故A不正確； 可 旦消耗的功率P2=I2旦=〔口〕2R2=a=3巳，旦消耗的功率不變，故B不正確； 瓦瓦 兩個電阻消耗的總功率P=U'I=4UXTJ=4X^2=4X3P1=12P1,故D正確、 瓦 應選D 點評：此題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點以及歐姆定律、電功率公式的靈活運用，關 鍵是根據(jù)題意得出兩電阻之間的關系，解題過程要注意各量之間的對應關系

22、、 【二】填空題〔此題共8小題，每空1分，共28分〕 13、噪聲是由發(fā)聲體的振動產生的、中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在聲源處〔選 填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”〕減弱噪聲、噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉化為電能，為隨身攜帶的小電器及時充電、 考點：聲音的產生；防治噪聲的途徑；聲與能量。 專題：應用題。 分析：〔1〕從物理學角度來說，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)那么振動產生的； 〔2〕從環(huán)境保護的角度來說，凡是影響人們正常的學習、生活、休息等的一切聲音，都是噪聲； 〔3〕減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處

23、減弱； 〔4〕噪聲也是一種能源，利用能量的轉化可以將聲能轉化為電能、 解答：解：〔1〕從物理學角度來說，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)那么振動產生的；從環(huán)境保護的角度來說，凡是影響人們正常的學習、生活、休息等的一切聲音，都是噪聲、所以說噪聲是由發(fā)聲體的振動產生的、 〔2〕考場附近“禁鳴喇叭”，這是在聲源處禁止噪聲傳播、 〔3〕噪聲也是一種能源，一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉化為電能， 為隨身攜帶的小電器及時充電、 故答案為：振動；生源處；聲；電、 點評：此題主要考查噪聲的定義及減弱方法，以及能量的轉化，都屬于基礎知識、 14、2018年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，如下

24、圖、 〔1〕校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是運動謔矍“運動”或“靜止”〕的、 〔2〕每個座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，學生由于具有慣性而造成的傷 害、 〔3〕《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h、"40km/h”是指校車在 行駛過程中的最大速度〔選填“平均速度”或“最大速度”〕、 〔4〕小明早晨7點乘校車去上學，7點24分到達學校，設小車行駛的平均速度為30km/h, 那么小明乘車地點到學校的路程是12km 考點：運動和靜止的相對性；速度與物體運動；速度公式及其應用；慣性。 專題：應用題。 分析：〔1〕判斷一個物體是運

25、動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化，假設位置有變化，那么物體相對于參照物是運動的；假設位置沒有變化，那么物體相對于參照物是靜止的、 〔2〕物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質稱為慣性，慣性的大小只與物體的質量有關； 〔3〕《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h,即最大行駛速 度不能超過40km/h、 〔4〕知道此時的運動時間和運動的速度，據(jù)公式s=vt可計算出運動的路程、 解答：解：〔1〕校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹相對于司機的位置發(fā)生了改 變，故路邊的樹相對于司機是運動的； 〔2〕每個座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時

26、，由于慣性而飛出，造成 二次傷害； 〔3〕《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h,即最大行駛速 度不能超過40km/h、 〔4〕此時所走的路程是： S=vt=30km/hx24h=12kmi 60 故答案為：〔1〕運動；〔2〕慣性；〔3〕最大速度；〔4〕12、 點評：該題考查了參照物的選取、慣性應用的判斷、最大速度的理解和速度的計算等知識點、 15、用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N,此時物體受到的浮力為8N,放手后物體將上浮〔選填”“上浮”、“下沉”或“懸浮”〕，待物體靜止時所受浮力為5N,排開水的體積是5X104m5、 考點

27、：物體的浮沉條件及其應用；阿基米德原理。 專題 分析 計算題。 〔1〕 〔2〕 況； 〔3〕 根據(jù)阿基米德原理，物體所受浮力等于它排開的水重； 比較物體受到的重力和浮力的大小關系根據(jù)浮沉條件來進行判斷物體的浮沉情 確定了放手后物體的浮沉，再進一步判斷變化后的浮力，最后利用阿基米德原 理求排開水的體積、 解答：解： 〔1〕物體受到的浮力： F浮=G排=8N 〔2〕.??物體重G=5N F浮>G, ，放手后物體將上??； 〔3〕待物體靜止時，漂浮在水面上, F浮，=G=5N 此時排開水的體積： 511 =5X104m3、 P水8IX103kg/r

28、o3X10N/kg 故答案為：8; 上?。?; 5X10-4 點評：物體的浮沉條件是我們應該熟知的重要知識，根據(jù)它可以判斷物體浮沉，也可以在浮沉的情況下判斷浮力與重力的關系、解此類題目要將阿基米德原理和物體的浮沉條件結合使用、 16、如下圖為國首臺自主設計的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，總質量為22t,2018年6月，“蛟 考點 龍?zhí)枴碧魬?zhàn)7000m深度，下潛過程中它受到海水的壓強將變大—〔選填“變大”、“變小”或“不變”〕，當它懸浮在深海某處時，受到的浮力約為2.2X105N、〔g取10N/kg〕 阿基米德原理；液體的壓強的計算；物體的浮沉條件及其應用。 計算題。 分析 〔1

29、〕潛水艇在下潛的過程中，所處深度變大，由液體壓強公式分析所受壓強變化情況； 〔2〕物體懸浮時，受到的浮力等于物體的重力、 解答：解：〔1〕潛水艇在下潛的過程中: ,「p=pgh,所處深度h變大， ???潛水器受到水的壓強變大、 〔2〕懸浮時受到的浮力：F浮=G物=mg=22<103kgX10N/kg=2.2X105N、 故答案為：變大；2.2X105、 點評：此題考查液體的壓強和物體的浮沉條件等知識點，分析物體受液體的壓強的變化時， 找出深度變化情況是關鍵，計算過程中注意單位的統(tǒng)一、 17、如下圖，在一個盛水的玻璃杯內插入一根吸管A,用另一根吸管B對準A的管口上方吹 氣，看

30、到A的管口有水噴出，這是因為流體的流速越大，_壓強越小以下現(xiàn)象中不能用此原理解釋的是填序號〕、 ①平行于岸邊航行的船不能靠岸太近； ②用吸管把飲料吸進嘴里； ③狂風會把一些不牢固的建筑物的屋頂掀翻、 B 考點：流體壓強與流速的關系。 專題：實驗題。 分析：吹氣之前，吸管A和燒杯構成連通器，吸管內和燒杯內液面相平、據(jù)流體壓強和流 速的關系：流速越大，壓強越小，流速越小，壓強越大，故當向B管吹氣時，A管上 方的空氣流動速度增大，壓強減小，A管下方壓強不變，A管內的液體受到向上的壓 強大，液面上升、解答：解：往B管中吹氣，吸管A上方空氣的流速增大，壓強減小，A管中液體受到向上的

31、 壓強大于向下的壓強，液面上升、 故上述情景中，是利用了流體壓強與流速的關系； 而下面的三個說法的原理依次是： ①平行于岸邊航行的船假設靠岸太近，此時船與岸間水的流速大、壓強??；而另一 側水的流速小、壓強大，故在內外壓強差的作用下，船被壓向岸，可能造成危險，故不符合題意； ②用吸管把飲料時，吸管內的空氣變少，壓強變小，管外的大氣壓大于管內的大氣 壓，故飲料在外界大氣壓的作用下被壓入嘴里，符合題意； ③狂風會把一些不牢固的建筑物的屋頂掀翻，其原因是屋頂上方的空氣流速大，壓 強小；而屋內的空氣流速小，壓強大，故在內外壓強差的作用下將屋頂掀翻，故不符合題意、 故答案為：大；??；②、

32、 點評：對于流體壓強問題，要明確被研究的物體，物體的哪兩個側面流體流速不同，判斷 兩個側面的壓強情況，進而判斷物體在壓強差作用下的運動情況、 18、某同學用天平和量筒測量小石塊的密度、 〔1〕測量原理是心建、 V 〔2〕圖甲為用天平測量小石塊質量過程中的幾個情境，合理的順序是acb〔填字母〕、 〔3〕有圖甲〔b〕可知，小石塊的質量是714g、 〔4〕將石塊放入盛有40ml水的量筒中，靜止時液面情況如圖乙所示，那么小石塊的密度是 3.57X103kg/m3、 考點：固體的密度測量實驗。 專題: 分析: 實驗題。 〔1〕實驗原理應該根據(jù)實驗目的和提供的測量器材確定；

33、 〔2〕合理的操作順序可簡化實驗，更主要的是能減小誤差的產生，本實驗中，應先 調節(jié)天平使橫梁平衡，后測質量； 〔3〕使用天平測量物體質量時，被測物體質量等于祛碼總質量與游碼所對刻度之和； 〔4〕用量筒測量石塊體積時，應讀取兩次示數(shù)的差值，最后利用公式「二^計算出物 V 解答: 體的密度、 W： 〔1〕本實驗的目的是測量石塊的密度，提供的測量工具是天平和量筒，所以實驗原理是公式p=口 V 盤，估計質 量, 用鎮(zhèn)子夾取適當?shù)撵畲a放在右盤，必要時調節(jié)游碼，使橫梁平衡、 〔2〕使用天平測量物體質量分兩步：調平天平，測量質量、將天平放在水平臺上，將游碼撥到標尺最左端的零刻線處，

34、調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；將被測物體放在左 所以測量順序為acb; 〔3〕石塊的質量為m=50g+20g+1.4g=71.4g; 〔4〕石塊是體積為V=60cn3-40cmi=20cm3; 石塊的密度為P=^=7]4g=3.57g/cm3=3.57X103kg/m3、“2(5cm3 故答案為: P丁 V 〔2〕 〔3〕 〔4〕 acb； 71.4; 3.57X103、 點評：此題主要考查了天平、量筒的使用與讀數(shù)，測固體密度實驗的基本步驟，以及密度公式的簡單計算，屬于基本的實驗能力，是我們應該熟練掌握的、 19、塑料尺是同學們常用的學習工具，利用它可以做很多實驗、

35、〔1〕如下圖，用塑料尺測得物體A是3.5cm、 〔2〕用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒，這是為了研究聲音的音調與頻率有關、 〔3〕用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時，小球會被吸引〔選填“吸引”或“排斥”〕、 〔4〕塑料尺不容易被拉長，是因為分子間存在引力、 〔5〕如果讓塑料尺從某一高度自由落下，那么塑料尺的運動越來越快，這是因為力能改變 〔選填“改變”或“維持”〕物體的運動狀態(tài)、 考點 刻度尺的使用；力的作用效果；音調；電荷間的相互作用規(guī)律。 應用題。 分析 〔1〕刻度尺的讀數(shù)首先要觀察其量程和分度值，起始端從 的下一位數(shù)； 0開始的，估讀到分度值 解答: 〔2

36、〕 〔3〕 〔4〕 〔5〕 音調表示聲音的高低，和發(fā)聲體的振動頻率有關系，振動頻率越快，音調越高; 用毛皮摩擦過的塑料尺會帶有靜電，帶點物體都有吸引輕小物體的性質； 分子之間存在相互作用的引力和斥力； 力可以改變物體的運動狀態(tài)〔包括運動速度和運動方向〕 、 解：〔1〕此刻度尺的分度值為 1cm,起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位、因 此該物體的長度為 3.5cm、 〔2〕用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒，改變了木梳的齒的振動頻率，改變了聲音 的音調、因此是研究聲音的音調和振動頻率之間的關系； 〔3〕用與毛皮摩擦過的塑料尺帶有靜電，帶電體都有吸引輕小物體的性質，故小球

37、 會被吸引； 〔4〕塑料尺不容易被拉長，是因為分子間存在引力； 〔5〕如果讓塑料尺從某一高度自由落下， 在重力的作用下，塑料尺的運動越來越快, 這是因為力能改變物體的運動狀態(tài)、 故答案為：〔1〕3.5 ;〔2〕音調；〔3〕吸引；〔4〕引力；〔5〕改變 點評：此題考查的知識點比較多，有刻度尺的正確讀數(shù)、音調和振動頻率的關系、摩擦起 電、分子之間的作用力和力可以改變物體的運動狀態(tài)等，基礎性題目，比較簡單、 20、物理興趣小組的同學用圖甲所示的裝置來提升重物 M,圖乙是物體上升過程某段時間內 的s-t圖線、物體重為1N,閉合開關后，在 2.4s?2.8s這段時間內，電流表和電壓表的 示

38、數(shù)分別為0.2A和4V,那么2.4s?2.8s這段時間內該裝置提升重物做得有用功為 02J , 它的效率是62.5%、 考點：功的計算；滑輪〔組〕的機械效率。 專題：計算題。 分析：〔1〕由圖乙可知在2.4s?2.8s這段時間內重物提升的高度，知道物體重，利用W=G 求這段時間內該裝置提升重物做得有用功； 〔2〕知道電流表和電壓表的示數(shù)，即加在電動機兩端的電壓和通過的電流，又知道 通電時間，利用W=UIt求消耗的電能，再利用效率公式求電動機的效率、 解答：解： 〔1〕由圖乙可知在2.4s?2.8s這段時間內，重物提升的高度: s=0.75m—0.55m=0.2m,

39、W有MGh=1NX0.2m=0.2J; 〔2〕通電時間： t=2.8s-2.4s=0.4s, W甘=UIt=4VX0.2AX0.4s=0.32J, .=m「^=i[=62.5%、Wa0.32J 故答案為：0.2;62.5%、 此題考查了有用功、總功、效率的計算，能從圖中得出相關信息、靈活運用公式計 算是此題的關鍵、 【三】解答題〔此題共10小題，共48分，解答29、30題時應有公式和解答過程〕21、按照題目要求作圖: 〔1〕在圖甲中，根據(jù)平面鏡成像特點，畫出物體MN的像M'N'、 〔2〕在圖乙中，小球從水平桌面上滾下，畫出小球在A位置時所受的重力的示意圖、 〔3〕在圖丙中

40、，根據(jù)磁感線方向標出通電螺線管中的電流方向和小磁針的N極、 考點：平面鏡成像的相關作圖；重力示意圖；通電螺線管的極性和電流方向的判斷。 專題：作圖題。 分析: 〔1〕平面鏡成像的特點：像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反，即像與物關于平面鏡對稱；作出兩個端點MN的像點，連接像點即為物體MN在平面鏡中的像、 〔2〕物體的重力G的作用點在重心，方向是豎直向下，從重心〔幾何中心〕沿豎直句下畫一帶箭頭的線段，并標出重力符號、 〔3〕磁感線在磁體的外部都是從N極到S極，根據(jù)安培定那么判斷出電流的方向， 根據(jù)小磁針靜止時N極的指向與該點磁場方向一致，就可以

41、標出小磁針的NS極、 解答：解：〔1〕根據(jù)平面鏡成像的特點，先作出物體MN勺端點MN在平面鏡中的對稱點M'、N',連接M'、N'點即為物體MNft平面鏡中的像，注意輔助線和像用虛線，如下圖： wJ-E 〔2〕重力G的作用點在重心，方向豎直向下，答案如下圖所示: 〔3〕由圖可見，磁感線從通電螺線管的左端出來，回到右端，因此通電螺線管的左端是N極，右端是S極；根據(jù)安培定那么，就可以判斷出螺線管上電流的方向向上;由磁場的方向可以判斷出，小磁針的右端是N極，如下圖所示： n；THThh\w 〔1〕在平面鏡成像作圖中，假設作出物體在平面鏡中所成的像，要先根據(jù)像與物關于平面鏡對稱，先作出端

42、點和關鍵點的像點，再用虛線連接各點即為物體的像、 〔2〕確定重力的作用點和方向是作圖的前提，會用示意圖表示力的作用點和方向、 〔3〕考查磁極間的相互作用及右手螺旋定那么，要求能熟練應用右手螺旋定由電流方向判斷磁極方向，或由磁極方向判斷電流方向、 22、如下圖的電路，電源電壓恒定、某同學用該電路驗證“在導體兩端的電壓一定時，通過 導體的電流與導體的電阻成反比”、他多次只改變電阻箱R的阻值，測得相應的電流值，如 表所示: 實驗序號 R/ Q I/A ① 5 0.3 0 ② 10 0.2 0 ③ 15 0.1 5 〔2〕此實驗中，電源電壓為3V、

43、 考點：探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗。 專題：實驗題。 分析：〔1〕探究“電流跟電壓、電阻的關系”實驗重點的是考查控制變量法，研究電流跟 電壓關系時，控制電阻不變，研究電流跟電阻關系時要保持電壓不變、 〔2〕根據(jù)表中的數(shù)據(jù)首先求出R2的阻值，再根據(jù)歐姆定律求出電源電壓、 解答：解：〔1〕本實驗應該調節(jié)滑動變阻器，保持電壓表示數(shù)不變，研究電流跟電阻的關 系； 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過導體的電流與導體的電阻不成反比、原因是改變電阻箱Ri的阻值時，應該保持電阻箱R兩端的電壓不變、 故答案為：不成；沒有控制電阻箱R兩端的電壓不變、 〔2〕根據(jù)表中的測量數(shù)據(jù)，第一次測量中，電源電壓U=

44、U+U2=I1R+I1R=0.3AX5a +0.3AXQ=1.5V+0.3AXR2 第二次測量中，電源電壓U=U'+U2'=I2R+I2R=0.2AX10Q+0.2AXR=2V+0.2AXR 根據(jù)以上兩個式子解出R2=5Q 將R,=5Q帶入到上式中得到電源電壓U=U=U+U=1.5V+0.3A乂R=1.5V+0.5AX5Q=3V 故答案為：3 點評：此題主要考查的是對歐姆定律的理解和掌握，以及對歐姆定律公式的正確應用、以及對數(shù)據(jù)的處理能力和分析總結能力、 23、小明用如下圖的裝置作“觀察水的沸騰”實驗、 〔1〕他為圖中溫度計寫了一份使用說明書，其中有科學性錯誤的一條是③〔填序號

45、〕溫度計說明書 Q測量前，了解溫度計的量程和分度值； ，測量時，溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸； ③待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計可以離開 ,皮測液體； b讀數(shù)時，視線要與溫度計中液柱的上表面相平、 時間/min0123456789 水溫/C90929496989898989898 〔4〕撤去酒精燈，小明觀察到水沒有立即停止沸騰，此時的溫度等于〔選填“高于”、“等 于”或“低于”〕沸點、 〔5〕假設燒杯中水的質量是100g,從90c升高到95C,水的內能增加了2.1X103J;這個過程至少需要消耗0.07g酒精、［水的比熱容為4.2X103J/〔kg?C〕，酒精

46、的熱值為3.0X102J/kg、］、 考點 專題 探究水的沸騰實驗。 計算題；實驗題。 〔1〕使用溫度計前：首先看清它的量程，或者說要看清它所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍；然后看清它的分度值，也就是一個小格代表的值、使用溫度計時：①溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底和容器壁；D溫度計玻璃泡浸入被測物體后要稍后一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； ③讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中, 視線要與溫度計中液柱的上表面相平、 〔2〕使用溫度計測量液體的溫度，讀數(shù)時先看清是零上還是零下的，然后認清量程和分度值，最后讀出示數(shù)、 〔3〕水在沸騰過程中溫度保

47、持不變，此時的溫度就是水的沸點、 Q吸=c^A t求水 〔4〕水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變、水在沸騰后，仍然需要吸熱來維持沸騰狀態(tài)； 〔5〕知道水的質量、水的比熱容、水的溫度升高值，利用吸熱公式 吸收的熱量；由題知Q吸=Q放，根據(jù)公式Q放=qm求出需要燃燒的酒精的質量、 解答: 解：〔1〕溫度計玻璃泡進入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù); 是讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中, 視線要與溫度計中液柱上表面相平、 因此③不正確、 〔2〕由圖知，溫度計的分度值是 1C,所以溫度計的示數(shù)是 94 C、 〔3〕從表中數(shù)據(jù)可以看出， 水從4分鐘到9分鐘這

48、段時間內溫度保持 98c不變，所 以水的沸點是98C、 〔4〕水沸騰后，假設撤去加熱源，由于此時水的溫度還沒下降, 于沸點、 因此水的溫度還等 〔5〕水吸收的熱量〔水的內能增加值〕： Q吸=cm△ t=4.2 X103J/ 〔kg?C〕x 0.1kg ; Q吸=Q放=m酒精q, X〔95 C — 90 C〕 3 =2.1 X 103J； ?力酒精=白…= = =0.7X10 4 kg=0.07g、 X 103; 0.07、 Q3,OX10J/kg 故答案為：〔1〕③；〔2〕94;〔3〕98;〔4〕等于；〔5〕2.1 點評：此題通過水的沸騰實驗考查了溫

49、度計的使用方法、水的沸騰過程、同時考查學生對吸熱公式QR=cmiAt和Q放=qm的掌握和運用，要注意分析，認真解答、 平面鏡置于水平桌面上、把一 24、為了探究光的反射規(guī)律，小明用如下圖的裝置進行實驗, 可沿ON?f疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上、 〔1〕在實驗中使用白色硬紙板能顯示反射光線和入射光線，也能方便地測量反射角和入射 魚、 〔2〕以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉，此時反射光線的位置不發(fā)生〔選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”〕變化、 考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案；物體的顏色。 專題：實驗題。 分析：〔1〕白色物體能夠反射所有色光

50、，黑色物體吸收所有色光； 〔2〕光的反射定律：入射光線、反射光線和法線在同一平面內，入射光線和反射光線分居在法線兩側，反射角等于入射角、 解答: 解：〔1〕為了更好的觀察到反射光線和入射光線，實驗中采用了白色硬紙板，光線 在白色紙板上的軌跡就容易觀察到了，也方便反射角和入射角的大小’ 〔2〕以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉，此時反射光線的位置不發(fā)生變化，因為反射光線是由入射光線決定的、 故答案為：〔1〕反射光線和入射光線；反射角和入射角； 〔2〕不發(fā)生、 點評：此題考查了探究光的反射的實驗、光的反射遵循反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一平面內，反射光

51、線和入射光線分居法線的兩側，反射角等于入射角、 25、在“探究物體動能大小與物體的速度、質量關系”的實驗中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊、如下圖、 〔1〕本實驗的研究對象是小車、 〔2〕小車放置的位置越高，大而撞擊得越遠、研究說明：當質量一定時，物體動能的大小與物體的速度有關、 〔3〕甲、乙兩次實驗木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，那么③〔填序號〕 考點：探究影響物體動能大小的因素；摩擦力的大小。 專題：實驗探究題；控制變量法；轉換法。 分析：〔1〕此實驗把動能的大小轉換為木塊被撞擊后運動的距離，距離越遠說明小球的動 能越大；

52、〔2〕該實驗利用了控制變量法和轉換法，同一小車保證了質量相同，從斜面的不同高度滑下，到達水平面時的速度不同，木塊被撞后移動的距離越遠，推力做功越多，就可以說明木塊的動能越大，從而得出質量相同時，速度越大的物體動能越大、 〔2〕摩擦力的大小取決于壓力和接觸面的粗糙程度，如果壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變那么物體運動時的摩擦力就沒有改變、 解答：解：〔1〕本實驗研究的是小車，由于是質量不同的小車分別從同一斜面上的同一高 度由靜止開始下滑，因此探究的是小車的動能與物體質量的關系； 〔2〕讓小車從斜面的不同高度滑下，那么小車到達水平面時的速度就不同，小車推動木塊做功，運動距離越遠，做功越多，動

53、能越大、所以根據(jù)控制變量法可得結論是：當質量一定時，物體動能的大小與物體的速度有關、 〔3〕甲、乙兩次實驗木塊移動過程中因沒有改變木塊和接觸面，所以受到的摩擦力相同，即f甲=￡乙、應選③、 故答案為：小車；質量；速度；③、 點評：明確本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法，反映動能多少時運用了轉換法、 26、物理實驗小組的同學，利用如下圖的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件、 〔1〕如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向右一〔選填“左”或“右”〕移動，將杠桿調在水平位置的目的是為了方便測量力臂、 〔2〕實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中

54、漏填的數(shù)據(jù)為 測量序號 動力FJN 動力臂 l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l』cm ① 1 20 2 10 ② 2 15 1.5 20 ③ 3 5 1 15 A沒有改變力的大小B、沒有改變力的方向 C沒有改變力的作用點D實驗次數(shù)較少，結論具有偶然性、 甲乙 考點：探究杠桿的平衡條件實驗。 專題：實驗題。 分析：〔1〕由圖知，杠桿左端下傾，說明杠桿的重心在支點左側，調節(jié)平衡螺母應使杠 桿重心右移，這一調節(jié)過程的目的是為了直接從杠桿上讀出力臂； 〔2〕由前兩組可以得到杠桿的平衡條件：動力x動力臂=阻力X阻力臂、第三組動

55、力和動力 臂、阻力臂，所以可以得到阻力； 〔3〕從支點到動力作用線的垂直距離叫動力臂；從支點到阻力作用線的垂直距離叫阻力臂、 解答：解： 〔1〕杠桿重心左移應將平衡螺母向右調節(jié)，直至重心移到支點處；由于力臂是支點到力的作用線的垂直距離，調節(jié)杠桿在水平位置平衡時，可以方便的讀出力臂； 〔2〕第三組的阻力為F2=FL=3N*5cm=1N； 15cm 〔3〕“動力x支點到動力作用點的距離=阻力x支點到阻力作用點的距離”，是在杠桿在水平 位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，也就是實驗過程中沒有改變動 力或阻力的方向、應選項A、CD錯誤，選項B正確、故答案為： 〔1

56、〕右；力臂；〔2〕1;〔3〕B、 點評：探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時力與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來、 27、一個額定電壓是2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為8◎、小明想測量它的額定功 率、實驗室有如下器材：電源〔電壓恒為6V〕、電流表、電壓表、開關各1個、規(guī)格分別為 “10◎1A”和“50Q0.5A”的滑動變阻器2個，導線假設干、 甲乙丙 〔1〕小明設計了圖甲所示電路，他應選用規(guī)格為50◎0.5A的滑動變阻器、 〔2〕圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小 燈泡不亮，經檢查是由于一根導線連接錯誤，請你

57、在圖乙中連接錯誤的導線上打“X”并補 畫出正確的連線、 〔3〕小明正確連線后，繼續(xù)試驗、當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示為 0.32A.小燈泡的額定功率是0.8W、 〔4〕實驗結束后，小明整理實驗器材時，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的AP部分比PD部分熱，這是因 為AP部分的電阻比PD部分的電阻大、考點：探究用電器的電功率實驗。 專題：實驗題。 分析：〔1〕根據(jù)串聯(lián)電路的特點求出燈泡正常發(fā)光時滑動變阻器兩端的電壓，然后由歐姆定律求出此時滑動變阻器接入電路的阻值，根據(jù)這個阻值，判斷選擇哪個滑動變阻器； 〔2〕開關、滑動變阻器、燈泡串連接入電路，電壓表并聯(lián)在電路兩端，故據(jù)此分

58、析 判斷即可； P=UI可計算 〔3〕先確定電流表的分度值，而后據(jù)電流表讀出對應的示數(shù)，據(jù)公式出額定功率； 〔4〕據(jù)焦耳定律分析判斷即可、 解答: 解：〔1〕燈泡正常發(fā)光時，通過其的電流約是1=『25邛=0.3A， R~8^" 滑動變阻器兩端的電壓 Ut=U-U燈泡=6V-2.5V=3.5V,滑動變阻器接入電路的電阻R=fJ=35V=11.7Q>10 IoTsa Q,所以應選擇 “50Q0.5A”的滑動變阻器； 〔2〕在該電路中，變阻器應與燈泡串聯(lián)，故答案見下圖、 〔3〕該電流表選的是小量程，其分度值是0.02A,故其示數(shù)是0.32A,故其額定功 率是：P=U

59、I=2.5VX0.32A=0.8W; 〔4〕據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知，AP部分比PD部分的電流相同，通電時間相同，但AP部分的電阻比PD部分的電阻大，故在AP部分所產生的電熱多，故滑動變阻器的AP部分比PD部分熱、 故答案為：〔1〕50Q0.5A;〔2〕見上圖；〔3〕0.32A;0.8W;〔4〕AP部分的電阻比PD部分的電阻大、 點評：此題考查了滑動變阻器的選擇、連接實物圖、計算電功率等知識點，是一道中檔題;故在處理時一定要細心、 28、如下圖為“探究影響導題電阻大小因素”的實驗電路，A、B之間接導體， 〔1〕本試驗通過電流表示數(shù)〔燈泡亮度〕比較導體電阻的大小、 〔2〕小明發(fā)現(xiàn)手

60、邊只有一根較長的金屬絲，他可以探究導體的電阻是否與長度和棋皿積有關、 考點：影響電阻大小的因素。 實驗題；控制變量法；推理法。 分析：〔1〕在電源電壓不變的情況下，根據(jù)歐姆定律1=□可知，電流越小，也就說明電阻 越大、而在燈泡的電阻一定時，根據(jù)電功率的計算公式 P=I2R,電流越小，燈泡就越 暗、 〔2〕導體的電阻是本身的屬性，它跟導體的長度、橫截面積和材料有關，當探究影響導體電阻大小的因素時，應控制其它的因素不變，只改變該因素看電阻如何變化就可以、 解答: 解：〔1〕在電源電壓不變的情況下，AB之間接入的電阻越大，電路中的總電阻越大, 電流就越小、燈泡電阻不變的情況下

61、，電流越小，燈泡的實際功率就越小，燈泡就戰(zhàn)暗、所以可以根據(jù)電流表示數(shù)的大小或燈泡的亮暗程度來判斷所接入導體電阻的大小、 〔2〕導體的電阻是本身的屬性，它跟導體的長度、橫截面積和材料有關： 當探究導體電阻與長度的關系時，可控制橫截面積和材料不變，改變導體的長度， ■完成; 當探究導體電阻與橫截面積的關系時，可控制長度和材料不變，改變導體的橫截面積，能夠完成； 當探究導體電阻與材料的關系時，可控制長度和橫截面積不變，因為只有一個金屬絲，所以無法改變材料，不能夠完成； 故答案為：〔1〕電流表示數(shù)〔燈泡亮度〕；〔2〕長度，橫截面積、 點評：解決此類影響導體的電阻與多因素有關時，應采用控制

62、變量法進行分析、 29、如下圖是一部電話機的示意圖、 〔1〕用手機撥打電話后，手機和電話機之間主要是通過電磁波來傳遞信息，電磁波在真空 中的傳播速度是3X108m/s、 〔2〕電話機的總質量為0.64kg,把它放在水平桌面上，與桌面的總接觸面積為2cm2,求它 對桌面的壓強、〔g取10N/kg〕 考點：電磁波的傳播；壓強的大小及其計算。 專題：計算題。 分析：〔1〕電磁波在真空中的傳播速度是3x108m/s、 〔2〕電話機的總質量為0.64kg,可求出重力即是壓力，又知受力面積為2cm2,根據(jù) P=F可求出它對桌面的壓強、 W 解答：解：〔1〕電磁波在真空中的傳播速

63、度是3X108m/s、 〔2〕壓力：F=G=mg=0.64kgX10N/kg=6.4N, 壓強：P=f=§4N=3.2X104pa “2X10-4m2 答：〔1〕3X108; 〔2〕電話機對桌面的壓強是3.2X104PA 點評：電磁波在真空中的傳播速度屬于識記性內容，電話機對桌面的壓強可直接用公式求 出，屬于基本內容，比較簡單、 30、如圖甲所示，透明玻璃殼內有一個標有“6V3W字樣的小燈泡L和一個由某種金屬材料 制成的電阻R,ABC是其外露的三個接線柱、圖乙為電源電壓恒為6V的實驗裝置，其中 M。N為三個接線柱、用導線先把，MN分別與AB相連，再把O與M相連，閉合開關S

64、,移動滑動變阻器的滑片巳測得多組電壓表與電流表的讀數(shù)，并繪制成如圖丙所示的圖線、求： 〔1〕小燈泡L正常發(fā)光時的電阻、 〔2〕在原來連線的基礎上，再用導線連接AC,閉合開關S,當把滑片P移到最左端時，電流表的示數(shù)是多少？ 〔3〕拆除上述在A、BC、MQN間所有連接導線、把MON分別與ABC相連，閉合開關S,電流表示數(shù)為0.35A,此時滑動變阻器連入電路的電阻為2◎，小燈泡消耗的實 際功率為多少？ 甲 乙 丙 歐姆定律的應用；電功率的計算。 R=U?計算出小燈 計算題。 〔1〕由燈泡的銘牌可知燈泡的額定電壓和額定功率，可利用公式 泡L正常發(fā)光時的電阻、 〔2〕用

65、導線連接AC兩個接線柱，閉合開關S,把，t片P移到左端時，滑動變阻器連入電路中電阻的為0,電阻R和燈泡L并聯(lián)，電流表測量的是干路中的總電流，此 時燈泡正常工作，通過燈泡的電流和額定電流相等，知道燈泡的額定電壓和額定功 率可利用公式1=?計算出燈泡正常工作時的電流；再從圖中找出當電壓為6V時通過 U 電阻R的電流值Ir,利用并聯(lián)電路的電流特點求電流表的示數(shù)、 〔3〕把M。N分別與AB、C相連，閉合開關S,此時滑動變阻器連入電路的電阻為2a，那么電阻R燈?L和滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量的是燈泡兩端的電壓,知道此時電路中的電流，可利用公式U=IR計算出滑動變阻器兩端的電壓，再從圖丙 中查

66、出當電流為0.35A時，定值電阻兩端的電壓，再根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點，計算出燈泡兩端的電壓，最后再利用P=UI求出小燈泡消耗的電功率、 :解：〔1〕.?UL=6V,Pl=3W ???燈泡的電阻為： R-=UL；(6V)2=12°、 〔2〕用導線連接AC兩個接線柱，閉合開關S,把，t片P移到左端時，等效電路圖如下圖： 從圖可知，電阻R和燈泡L并聯(lián)，電流表測量的是干路中的總電流，當電壓為6V時，通過電阻R的電流值Ir為0.45A,此時燈泡正常發(fā)光，而燈泡正常工作時的電流為：lL=p=3W=0.5A， W6V ，干路中的總電流為：1nL+1R=0.45A+0.5A=0.95A、即電流表的示數(shù)為0.95A、 〔3〕把M。N分別與AB、C相連，閉合開關S,此時滑動變阻器連入電路的電 阻為2Q,電阻R、燈泡L和滑動變阻器串聯(lián)，等效電路圖如下圖： 此時電路中的電流為I'=0.35A,而R滑=2Q, ，滑動變阻器兩端的電壓為：U滑=1'R滑=0.35AX2Q=0.7V, 從圖丙可知，此時定值電阻R兩端的電壓為：=2.5V, ，燈泡兩端的電壓