多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展14

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1、教學(xué)課時 1課時 備課教師 黃彬 教學(xué)目標(biāo) ① 了解各種非公有制經(jīng)濟(jì)的含義及作用。 ② 懂得我國基本經(jīng)濟(jì)制度的原因。 教學(xué)重點與難點 對兩個“毫不動搖”的理解 教學(xué)準(zhǔn)備及手段 電子白板系統(tǒng)及多媒體課件。 教學(xué)過程 多媒體使用 導(dǎo)入，上一框分析了社會主義大力發(fā)展生產(chǎn)力的具體突進(jìn)，本框?qū)⒘私馍a(chǎn)的制度保障，即社會主義經(jīng)濟(jì)制度為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了堅實的制度保障。 一、【自主學(xué)習(xí)過程】 1.非公有制經(jīng)濟(jì)的范圍及其區(qū)別 個體經(jīng)濟(jì) 私營經(jīng)濟(jì) 外資經(jīng)濟(jì) 含義 特點 作用 2.為什么要堅持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度？ （1

2、）根本原因： （2）必要性 （3）意義 3.怎樣堅持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度？ 二、【交流、合作探究】 1、小飯館是什么所有制的經(jīng)濟(jì)？ 2、“小南瓜”連鎖店是什么所有制的經(jīng)濟(jì)？ 3、這兩種所有制經(jīng)濟(jì)有什么不同？ 4、談?wù)剬ξ覈a(chǎn)力現(xiàn)狀的認(rèn)識？ 5、我國的生產(chǎn)力狀況與我國的基本經(jīng)濟(jì)制度有什么關(guān)系？ 三、【鞏固提升】 1．我國現(xiàn)階段的非公有制經(jīng)濟(jì) A．包括個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)和混合所有制經(jīng)濟(jì) B．是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的必要補(bǔ)充 C．與公有制經(jīng)濟(jì)具有同等重要的地位 D．是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 （ ）2.近年來我國私營經(jīng)濟(jì)

3、保持了平穩(wěn)快速發(fā)展，私營企業(yè)戶數(shù)占企業(yè)總數(shù)的60%以上，在全國工業(yè)增加值中私營經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值增長率居首位。這一材料表明 A.私營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展 B.私營經(jīng)濟(jì)在社會總資產(chǎn)中占有優(yōu)勢 C.私營經(jīng)濟(jì)已成為我國國民經(jīng)濟(jì)的主體 D.私營經(jīng)濟(jì)已成為我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) （ ）3．2010年上半年某市各類經(jīng)濟(jì)成分在本地GDP增長中的貢獻(xiàn)率如下圖： 分析上圖，從中可以得出 A．非公有制經(jīng)濟(jì)在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中居于主體地位 B．該市的國有經(jīng)濟(jì)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢 C．該市形成了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的格局 D．混合所有制經(jīng)濟(jì)在該市GDP

4、增長中發(fā)揮著主導(dǎo)作用 （ ）4．堅持公有制為主體，促進(jìn)非公有制發(fā)展，統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，不能把二者對立起來。關(guān)于公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)關(guān)系的說法錯誤的是 A．它們都是我國基本經(jīng)濟(jì)制度的重要組成部分　　　 B．它們都是我國社會主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分　　 C．它們都是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)重要組成部分 D．它們都可以在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進(jìn)，共同發(fā)展　 四、體驗：　(1)今天我們學(xué)習(xí)了什么?（板書課題） (2)我國堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的原因及措施 五、課后作業(yè)：《點金訓(xùn)練》第28---29頁的習(xí)題， 六、板書： 七、課后反思： 課件出示引入內(nèi)容。 投影出自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生填空。 投影出示：探究內(nèi)容 課件出示鞏固提升。 投影出示課堂小結(jié)