《生活需要法律》教學反思(共2頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《生活需要法律》教學反思 阜南第一初級中學 邵盈 本課時是人教版道德與法治（下）第四單元《走進法治天地》第九課第一課時的內(nèi)容。這一單元作為法律板塊的起始單元，主要帶領我們了解社會的法治進程及要求。這就需要青少年不斷學習，內(nèi)化法律知識，努力為法治中國建設做出自己的貢獻。因此，學好本單元知識，能為我們后續(xù)學習法律知識打下良好基礎。 本課時“生活需要法律”，是本單元的開門課，學生剛剛接觸法律知識，還很生疏，能激發(fā)學生的求知欲，對于學好本課時至關重要。本課時讓我們認識法律就在我們身邊，初步感受法律與生活密不可分，了解法律的產(chǎn)生和法治的重要性。

2、在教學中我鼓勵學生做到：在日常的學習中，多收看與法律相關的電視節(jié)目，閱讀與法律相關的報刊等，多觀察和思考身邊發(fā)生的與法律相關的案例、情境，將學到的法律知識與相關案例結(jié)合起來，提高學以致用的能力，加深對所學法律知識的理解和應用。 備課時，我認真研讀教材，查閱相關資料，并考慮學生實際，制定切實可行的教學方案。課堂上，我注意設計問題，注意設問方式，化難為易，讓學生樂于學習，提高學習興趣，積極參與。 本節(jié)課的法律知識對學生來說比較陌生和抽象，學生不易于理解。但是，我在教學中除了充分利用教材資源外，還搜集了大量近年來的新聞背景材料并多角度設問，這樣可以調(diào)動學生學習的興趣，使學生從情感上喜聞樂見，使枯燥單調(diào)的法律知識教學變得豐富生動。對于法律規(guī)定的權(quán)利和義務，特別是“你期待的法治國家是什么樣的?”這些問題，我啟發(fā)學生多思考、分小組討論，還給學生多理解的時間和交流的空間。”總之，本節(jié)課收獲滿滿。 專心---專注---專業(yè)