《江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實驗學校七年級語文上冊 第2單元 寫作訓練《說真話 抒真情》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實驗學校七年級語文上冊 第2單元 寫作訓練《說真話 抒真情》課件 蘇教版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、學習目標： 1、理解怎樣作文才是、理解怎樣作文才是“說真話，抒真情說真話，抒真情”，揣摩，揣摩“說真話，抒真情說真話，抒真情”的具體途徑。的具體途徑。 2、培養(yǎng)習作中能說真話，抒真情，寫自己真實感、培養(yǎng)習作中能說真話，抒真情，寫自己真實感受的態(tài)度和習慣。受的態(tài)度和習慣。說真話抒真情說真話抒真情 我還有一個毛病就是遇到寫文我還有一個毛病就是遇到寫文章就會頭痛。我寫一篇文章最少要章就會頭痛。我寫一篇文章最少要想想20分鐘才能想出開頭。分鐘才能想出開頭。.，所，所以我不敢輕易下筆，每次都想得我以我不敢輕易下筆，每次都想得我頭痛。頭痛。 有人如是說有人如是說怕寫作文的怕寫作文的原因原因大致有兩個：大致
2、有兩個：1、寫什么？2、怎么寫？ 什么叫寫作？寫作就是把自己心中的一什么叫寫作？寫作就是把自己心中的一切都敞開，直到不能再敞開為止。寫作也就切都敞開，直到不能再敞開為止。寫作也就是絕對的坦白，沒有絲毫的隱瞞，也就是把是絕對的坦白，沒有絲毫的隱瞞，也就是把整個身心都貫注在里面。整個身心都貫注在里面。 奧地利奧地利 卡夫卡卡夫卡說真話，抒真情說真話，抒真情 自學知識短文自學知識短文說真話，抒真情說真話，抒真情，思考：，思考：1、什么是說真話、抒真情？什么是說真話、抒真情？2、為什么要說真話、抒真情？為什么要說真話、抒真情？3、怎樣才能做到說真話、抒真情？怎樣才能做到說真話、抒真情？自學提綱自學提綱
3、 （5 5分鐘）分鐘）1、什么是說真話、抒真情？、什么是說真話、抒真情？心里怎么想，筆下就怎么寫，用自己的語言，寫出自己發(fā)自內心的真實感受和認識，就是說真話，抒真情。2、為什么要說真話、抒真情？、為什么要說真話、抒真情？ 文章的生命在于真實。文章是表情達意的，文章要達到感染讀者的目的，那就要說真話、抒真情。葉生陶先生說過：“我們作文，要寫出真實的自己的話。”真，是文章的生命；真，是文章的法寶。只有說真話，才能寫出真情實感的好文章，才能“以情動人”。只有敢說真話，吐心聲，才能使讀者感到真實可信，才能使你寫出的文章產生感染力和生命力。否則只能是剪彩為花，刻紙為葉，鮮艷一時，終難流傳。我們在寫作文時
4、也要從說真話、抒真情開始。3、怎樣才能做到說真話抒真情？、怎樣才能做到說真話抒真情？一要消除思想上的顧慮。一要消除思想上的顧慮。二是說實在話，不說空話二是說實在話，不說空話; ;要選擇最要選擇最動情的事情來寫。動情的事情來寫。三要把細節(jié)寫細。三要把細節(jié)寫細。只有不斷觀察生活，積極思考，多只有不斷觀察生活，積極思考，多閱讀優(yōu)秀的文學作品，增長知識，閱讀優(yōu)秀的文學作品，增長知識，豐富情感，提高修養(yǎng)，才可以寫出豐富情感，提高修養(yǎng)，才可以寫出具有真情實感的好文章。具有真情實感的好文章。 那一刻那一刻 兩個月的假期就算結束了。我又一次拖著行李來到車站。站里人很多，大多百無聊賴地站著，打著哈欠消磨時間。我
5、在候車室里坐著，旁邊站著硬要跟來的爸爸 宿舍里，我忙著收拾物品，書本、衣服、食品分門別類收拾妥當，爸爸就在一旁打下手 “爸，你歇會兒吧?！蔽铱粗η懊蟮谋秤罢f。“嗯，是要歇會兒了，都快半個小時了，你去喝點水，我把這席子再擦擦。話音未落，他便徑直去洗毛巾了。洗過毛巾，他賣力地擦著，他賣力地擦著，從上到下，從左到右，枕頭底下，床沿邊上，一處都不曾漏掉，從上到下，從左到右，枕頭底下，床沿邊上，一處都不曾漏掉，仿佛是在雕琢美玉。爸爸是個愛出汗的人，盡管有電扇，可不經仿佛是在雕琢美玉。爸爸是個愛出汗的人，盡管有電扇，可不經意間，剛被風吹干的竹席上又打上了他濕濕的汗滴，左邊，右意間，剛被風吹干的竹席上
6、又打上了他濕濕的汗滴，左邊，右邊邊終于，他彎下去的腰直了起來，長長地舒了一口氣，笑了，我也朝著他笑?？赏蝗婚g，他雙目一轉，“噢”了一聲，像接到什么命令似的背過身去，像捧寶貝似地托起枕頭，原來枕頭上還有汗滴 他在床邊轉了轉，看了又看，“沒什么事兒了吧？”美文賞析美文賞析 爸爸送“我”上學，這是多平常多簡單的一件事，可在作者動情的演繹下卻變得不再“平常”和“簡單” 。 由于作者放慢了腳步，加入了動人心弦的真實細節(jié)， 因而文章就容易引起別人的共鳴, 給人以思想上的啟迪和美的享受。 上學路上上學路上結論：要避免胡編亂造，要寫真實。結論：要避免胡編亂造，要寫真實。同桌交換修改同桌交換修改 最近的一篇作文
7、最近的一篇作文 【提示提示】我們會想到什么呢？也許有的同學會想起我們會想到什么呢？也許有的同學會想起雷鋒的雷鋒的“釘子精神釘子精神”，想到老師的教育，決心發(fā)揚，想到老師的教育，決心發(fā)揚“釘釘子精神子精神”攻克難題。但不可能每個同學都這樣想。如果攻克難題。但不可能每個同學都這樣想。如果每個同學都這樣想，那就不真實了。全班幾十個同學有每個同學都這樣想，那就不真實了。全班幾十個同學有不同的性格，所以這個不同的性格，所以這個“我我”可能包含以下類型：成績可能包含以下類型：成績好的好的“我我”，成績差的，成績差的“我我”，自信或自負的，自信或自負的“我我”，自卑的自卑的“我我”，自尊心很強的，自尊心很強
8、的“我我”，無所謂的，無所謂的“我我”，投機取巧的投機取巧的“我我”，堅韌不拔的，堅韌不拔的“我我”.你屬于哪一種，你屬于哪一種，真實地寫出來。真實地寫出來。 生命的跪拜生命的跪拜 朋友給我講了一件真事：說有一屠戶從集市上買來一頭牛，朋友給我講了一件真事：說有一屠戶從集市上買來一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓。屠戶滿心歡喜地把牛牽回家，提刀這頭牛體格健壯，肚大腰圓。屠戶滿心歡喜地把牛牽回家，提刀近前準備開宰。這時牛的眼睛里已是滿含淚水，屠戶知道，牛是近前準備開宰。這時牛的眼睛里已是滿含淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經預感到自己的命運了。但屠戶還是舉起了刀子。通人性的，它已經預感到自己的命運
9、了。但屠戶還是舉起了刀子。突然牛的前兩條腿撲通跪下，牛的眼睛里淚如雨下。屠戶從事屠突然牛的前兩條腿撲通跪下，牛的眼睛里淚如雨下。屠戶從事屠宰業(yè)已十多年，倒在他刀下的牛不計其數(shù)，牛在臨死前掉淚他見宰業(yè)已十多年，倒在他刀下的牛不計其數(shù)，牛在臨死前掉淚他見的多了，但牛下跪還是頭一次。屠戶來不及多想就手起刀落，鮮的多了，但牛下跪還是頭一次。屠戶來不及多想就手起刀落，鮮紅的血頓時從牛的脖子里汩汩流出，然后，對牛進行剝皮開膛。紅的血頓時從牛的脖子里汩汩流出，然后，對牛進行剝皮開膛。當打開牛的腹腔時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當落地當打開牛的腹腔時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當落地在牛的子宮里，靜靜
10、地躺著一頭剛長成型的牛犢。屠戶這才知在牛的子宮里，靜靜地躺著一頭剛長成型的牛犢。屠戶這才知道，牛為什么雙腿下跪，它是在為自己的孩子苦苦哀求啊。屠戶道，牛為什么雙腿下跪，它是在為自己的孩子苦苦哀求啊。屠戶沉思良久，破例沒有把牛拉到集市上去賣，而是把母牛和那個還沉思良久，破例沒有把牛拉到集市上去賣，而是把母牛和那個還未出生的牛犢，掩埋在曠野之中。未出生的牛犢，掩埋在曠野之中。 這個故事深深地震撼了我，還有什么語言能夠代替那神圣的這個故事深深地震撼了我，還有什么語言能夠代替那神圣的一跪呢？所有的母愛，其實表達起來多是這樣簡單，它沒有做作、一跪呢？所有的母愛，其實表達起來多是這樣簡單，它沒有做作、沒有
11、張揚，有的只是極其普通卻又撼人心魄的細節(jié)啊！沒有張揚，有的只是極其普通卻又撼人心魄的細節(jié)??！ 牽著母親過馬路牽著母親過馬路周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親說：買點好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！受累，是高興呀！”我便說：我便說：“我陪你去吧！我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥。好，好，你去，你說買啥媽就買啥?！钡讲耸行枰咭欢稳诵械?，再橫穿一條馬路。正是下班時間，到菜市需要走一段人行道，再橫
12、穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜藍，挨著我邊走邊談些家長里短的雙腿顯得很不靈便。她提著菜藍，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然嘮嘮叨叨，別人不愿聽，兒女還能不聽？親這把年紀，自然嘮嘮叨叨，別人不愿聽，兒女還能不聽？穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜藍挎在臂穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜藍挎在臂彎，騰出右手，彎，騰出右手
13、，12.1.15敬啟者：匆此先復，余容后稟。向我敬啟者：匆此先復，余容后稟。向我伸來伸來-一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀！一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀！上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到達學校。母親那上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到達學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親當心我出事，時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親當心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手時，她總是向我伸出右手，把我
14、的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面，然后低下身子，一遍遍地叮囑：走到馬路對面，然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟過馬路要跟著別人一起過著別人一起過-”20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經變成了柏油路，昔日年輕的母親已經皺紋滿面，的泥石路已經變成了柏油路，昔日年輕的母親已經皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她的一生吃了許多手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她的一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子
15、的情腸。也抹不去愛子的情腸。我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她的臂彎上取下籃子，我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她的臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕地握住她的手，對她說：提在手上，另一只手輕輕地握住她的手，對她說：“小時侯，小時侯，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農面對豐收的稻田，眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農面對豐收的稻田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網像一個漁民提著沉甸甸的魚網-自學提綱自學提綱（1 1）為什么要審題？怎樣進行）為什么要審題？怎樣進行審題？審題？（2
16、2）如何確立文章主旨？）如何確立文章主旨？（3 3）我們習作中的幾個題目該）我們習作中的幾個題目該如何審題？如何審題？合作探究，解決疑難合作探究，解決疑難1 1、為什么要審題？怎樣進行審題？、為什么要審題？怎樣進行審題？（1 1）、）、 審題是寫好作文的首要環(huán)節(jié)。其重要性不言審題是寫好作文的首要環(huán)節(jié)。其重要性不言而喻。審題可從以下方面著手而喻。審題可從以下方面著手 、注意文題類型、注意文題類型 、注意文題含義、注意文題含義 、注意文題題眼、注意文題題眼 、注意文體類別、注意文體類別 、注意選材指向、注意選材指向 、注意立意信息、注意立意信息 除了以上六方面，審題還應注意表達方式、除了以上六方面
17、，審題還應注意表達方式、作文字數(shù)、保密等方面的要求。只有如此才能作文字數(shù)、保密等方面的要求。只有如此才能寫出符合要求的考場習作。寫出符合要求的考場習作。（2 2）如何確立文章主旨？）如何確立文章主旨？ 確立主旨就是確立一篇文章的中心，也就是我們通常說確立主旨就是確立一篇文章的中心，也就是我們通常說的的“立意立意”。我們無論是寫哪一種文體，都應在立意上下。我們無論是寫哪一種文體，都應在立意上下功夫。功夫。、立意要健康；、立意要健康；、立意要新穎、立意要新穎;、立意要深刻、立意要深刻.（3）我們一起來審題： 以以“那一次，我那一次，我 ”為題寫一篇為題寫一篇記敘文。記敘文。 要求：要求： 1 1、
18、在文題的橫線上填寫表達某種情、在文題的橫線上填寫表達某種情感或心理的詞語。感或心理的詞語。 2 2、要說真話，抒真情，寫出真實感、要說真話，抒真情，寫出真實感受。受。 3 3、字數(shù)在、字數(shù)在600600字以上。字以上。 合作審題合作審題: 這是一篇半命題作文。首先，要在橫線上填寫恰這是一篇半命題作文。首先，要在橫線上填寫恰當?shù)脑~語，如：當?shù)脑~語，如：笑、愉快、高興、快樂、痛苦、哭了、笑、愉快、高興、快樂、痛苦、哭了、尷尬、后悔、冒失、激動、生氣、害怕尷尬、后悔、冒失、激動、生氣、害怕等，這些詞語正等，這些詞語正是某一次真實情感或心理的表現(xiàn)。是某一次真實情感或心理的表現(xiàn)。 所填的詞語一經確定，文
19、章的內容也就定了。所填的詞語一經確定，文章的內容也就定了。因而填寫的詞語，一定要仔細推敲，能夠概括地反映所因而填寫的詞語，一定要仔細推敲，能夠概括地反映所寫的內容。寫的內容。 從題目的從題目的“那一次那一次”，我們還可以明白，寫的，我們還可以明白，寫的事情是過去發(fā)生的，是一件事，還應注意所用人稱，所事情是過去發(fā)生的，是一件事，還應注意所用人稱，所寫字數(shù)。寫字數(shù)。以以“為為 喝彩喝彩”為題寫一篇記敘為題寫一篇記敘文。文。 要求：要求： 1 1、在文題的橫線上填寫你為之、在文題的橫線上填寫你為之喝彩的對象喝彩的對象( (家庭中的一個人家庭中的一個人),),凡值得凡值得大聲叫好的人、事、景、物均可寫
20、。大聲叫好的人、事、景、物均可寫。 2 2、要說真話，抒真情，寫出真實、要說真話，抒真情，寫出真實感受。感受。 3 3、字數(shù)在、字數(shù)在600600字以上。字以上。合作審題合作審題 這是一篇半命題作文。喝彩，即大聲叫好。首先，這是一篇半命題作文。喝彩，即大聲叫好。首先，文題橫線上應從為之喝彩的具體的人、事、景、物中選其文題橫線上應從為之喝彩的具體的人、事、景、物中選其一填寫，如：爸爸、媽媽、自己等。一填寫，如：爸爸、媽媽、自己等。 填寫的詞語，一定要仔細推敲，要有值得大聲叫填寫的詞語，一定要仔細推敲，要有值得大聲叫好的內容，使別人讀了之后，連連點頭稱道，這就達到了好的內容，使別人讀了之后，連連點頭稱道，這就達到了效果。效果。 一定要從生活經歷中去挖掘值得寫的人和事，這一定要從生活經歷中去挖掘值得寫的人和事，這樣才能寫出真情實感，還應注意文章字數(shù)在樣才能寫出真情實感，還應注意文章字數(shù)在500500字以上。字以上。當堂訓練當堂訓練從以下兩題中任選一題寫作，先寫草從以下兩題中任選一題寫作，先寫草稿，使用修改符號修改后再謄寫。稿，使用修改符號修改后再謄寫。 題目：題目：1 1、為、為 喝彩喝彩2 2、那一次，我、那一次，我 了了
江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實驗學校七年級語文上冊 第2單元 寫作訓練《說真話 抒真情》課件 蘇教版
