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《花鳥畫（二）》教學設計
教學目標：
1.通過本課的訓練,培養(yǎng)學生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具,使學生學會運用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握花鳥畫的技法。
2.通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習,使學生了解中國畫的筆墨技法與造型的關系,以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。
教學重、難點：
教學重點：翎毛畫法是花鳥畫中飛禽的表現(xiàn)方法,也是本課的重點。
教學難點：如何培養(yǎng)學生掌握中國畫的筆墨技法,以及筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。
課前準備：
教師：毛筆(大白云和狼毫各一支)、生宣紙、毛氈、畫板、國畫顏料、范畫等。
學生：毛筆(白云
2、和狼毫各一支)、生宣紙(或高麗紙)、報紙(做墊紙用)一張、用畫顏料、墨、調色碟、水盅。
教學過程：
1.組織教學：檢查學生學習用具準備情況。
2.復習舊課：
①花鳥畫的特點與風格、表現(xiàn)形式。
②評講上一節(jié)課學生作品1-2幅,指出學生作品的優(yōu)點、缺點以及改正的方法。
3.講授新課。(直接導入)
我們知道花鳥畫的題材非常廣泛,除花卉、鳥類之外,家禽、魚蟲、蔬果、走獸都是花鳥畫所描繪的內容,那么今天我們就來學習鳥類的畫法。
板書：花鳥畫（二）。
4.欣賞《麻雀圖》教師作品。
出示范畫讓學生觀察、分析、并思考問題：(幻燈)
圖上共畫了幾只麻雀?
麻雀的身體由哪幾部分組成?
麻
3、雀的背部是什么顏色?此外,它的嘴巴、爪各是什么顏色?
5.教師講解(形態(tài)特點)：麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小,頭、背、尾呈褐色,背有黑斑點,頜下有一縷黑色墜羽,兩側一黑色頜斑,胸腹灰白,活潑可愛。在畫麻雀之前,先要理解麻雀的頭部和身子由兩個蛋形組成,或者是一個棗形加蛋形組成,這樣畫麻雀就方便多了。
板書分析：(鳥的畫法)以麻雀為例進行分析。
①麻雀基本造型：棗雞蛋。
②麻雀形體結構：身子、翅膀、尾巴、爪子。
6.結合幻燈教學,教師邊示范邊講解把麻雀的畫法編成通俗易懂的小詩歌來進行教學,教師在畫鳥的羽毛時要突出重點,盡量講得詳細一些。
畫法配口訣：
褐墨點頭部,接著畫身翅,濃墨畫嘴眼,淡墨勾胸腹,濃墨畫翅尾,背斑趁濕點,濃墨再畫爪,麻雀俱畫成。
畫法步驟：
說明：先用墨赭畫頭頂,接著畫身體和翅膀注意水分不要太多,潤筆、枯筆相結合。
7.學習練習畫一只麻雀,教師巡回輔導。教師要有針對性地把一些較好的作品展示出來鼓勵學生,指出優(yōu)點、缺點,并對一些畫得不夠好的學生給予指導。
8.教師小結,指出本節(jié)課的重點以及學生掌握不夠的地方。
9.學生臨摹不同姿態(tài)的麻雀(運用幻燈片)。
作業(yè)布置：老師提出作業(yè)要求：按作畫步驟,用宣紙或毛邊紙,臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。
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《花鳥畫(二)》教學設計
