《《小雨沙沙沙》音樂設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小雨沙沙沙》音樂設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會演唱<<小雨沙沙>>。
??? 2、能與他人合作表演<<小雨沙沙>>，從中體驗(yàn)歌曲表演的樂趣。
??? 3、聆聽童聲合唱曲<<春雨沙沙>>時(shí)，能隨著歌曲的旋律，做出相對應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生的參與意識和表演欲望，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體驗(yàn)新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
教學(xué)難點(diǎn)：
能自主的創(chuàng)編動作，在表演中表現(xiàn)出種子的生長離不開雨露的科學(xué)道理，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：dvd.教學(xué)光碟
教學(xué)過程：?
一、? 激情導(dǎo)入：
1、聽一聽（放錄音）
???? 聽《春天在
2、哪里》音樂，律動。
2、激情導(dǎo)入
師：春天來了，在上學(xué)的路上你看到了什么？
生：桃花、綠葉、燕子……
師：聽到了什么？
生：小鳥嘰嘰喳喳地叫、春雷轟隆隆、小雨沙沙……
師：小朋友們真聰明，今天我們就來學(xué)唱歌曲《小雨沙沙》。
二、歌表演《小雨沙沙》
1、學(xué)唱歌詞。
師：小朋友們，下面跟老師一起來學(xué)習(xí)歌詞。
（2）師采用一問一答的方式讓學(xué)生掌握歌詞。方式如下：
師：“小雨、小雨”。
生：“沙沙沙、沙沙沙”。
師：“種子、種子在說話，在說話”。
生：“哎呀呀，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽?！?/p>
3、
2、學(xué)唱歌曲
出示《小雨沙沙》的歌詞，播放歌曲。
（1） 生在老師的指導(dǎo)下輕唱歌曲。
（2） 在學(xué)唱過程中，老師即時(shí)糾正錯誤，反復(fù)演唱。
（3） 引導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲。
（4） 指導(dǎo)學(xué)生注意歌曲節(jié)奏。
（5） 師生接龍唱，生生接龍唱。
（6） 師生齊唱。
3、參與表演
（1）師：小朋友們邊聽歌曲《小雨沙沙》，邊想一想編一些什么動作來表現(xiàn)歌曲，要把種子在雨水的滋潤下破土而出的喜悅之情表達(dá)出來。
（2）以2人為一組實(shí)行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“種子”（頭飾）。
（3）全班分三大組實(shí)行練習(xí)：一組伴唱，一組自邀伙伴實(shí)行歌表演，一組用抖動樹葉模仿下雨時(shí)的聲音。
（4）生互換角色進(jìn)行表演。
三、聽賞《春雨沙沙》
1、? 初聽全曲。
2、? 復(fù)聽全曲。
????? 生邊聽邊欣賞《春雨沙沙》，邊用抖動樹葉或聲音來模仿雨的聲音，并引導(dǎo)學(xué)生用動作參與表現(xiàn)。
四、小結(jié)
?????? 今天，這節(jié)課小朋友們的表現(xiàn)都很不錯。我們不僅知道了種子生長離不開雨露，也看到了色彩艷麗，生機(jī)盎然的春雨畫面。放學(xué)的時(shí)候，讓我們再
《小雨沙沙沙》音樂設(shè)計(jì)
