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1、
楞次定律學(xué)案
【重點(diǎn)】1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)出楞次定律。
2.應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向。
【難點(diǎn)】由實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)楞次定律及對(duì)楞次定律本質(zhì)的理解
【復(fù)習(xí)提問(wèn)】
1．感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是什么？
2．怎樣判定通電螺線(xiàn)管內(nèi)部磁場(chǎng)的方向？在圖1中畫(huà)出螺線(xiàn)管內(nèi)部的磁感線(xiàn)，圖2中畫(huà)出電流的方向。
圖2
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
1．所需儀器：靈敏電流計(jì) 螺線(xiàn)管 條形磁鐵 導(dǎo)線(xiàn)
圖3
2．弄清電流方向與電流表指針偏轉(zhuǎn)方向的關(guān)系。電路如圖3所示：
結(jié)論：當(dāng)電流由“左接線(xiàn)柱”流入時(shí)，指
2、針向 偏轉(zhuǎn)；
當(dāng)電流由“右接線(xiàn)柱”流入時(shí)，指針向 偏轉(zhuǎn)。
－
＋
乙圖
－
＋
甲圖
【實(shí)驗(yàn)探究】感應(yīng)電流的方向
--－
＋
丙圖
－
＋
丁圖
結(jié)論:
（1）當(dāng)引起感應(yīng)電流的磁通量（原磁通量） 時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向
（2）當(dāng)引起感應(yīng)電流的磁通量（原磁通量） 時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向
例題1：如圖，軟鐵環(huán)上繞有M、N兩個(gè)線(xiàn)圈，當(dāng)M線(xiàn)圈電路中的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的瞬間，線(xiàn)圈N中的感應(yīng)電流沿什么方向？
3、。
【規(guī)律提煉】
楞次定律的內(nèi)容：
練習(xí)1. 下列關(guān)于楞次定律的說(shuō)法正確的是（ ?。?
A．感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總跟引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向相反
B．感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量
C．感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻止引起感應(yīng)電流的磁通量的變化
D．感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)
E.感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化
【理解應(yīng)用】
例題2
4、： 如圖，在長(zhǎng)直載流導(dǎo)線(xiàn)附近有一個(gè)矩形線(xiàn)圈ABCD，線(xiàn)圈與導(dǎo)線(xiàn)始終在同一個(gè)平面內(nèi)。線(xiàn)圈在導(dǎo)線(xiàn)的右側(cè)向左平移時(shí)，請(qǐng)判斷：線(xiàn)圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向？
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：
【方法升華】用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的解題步驟：
明
5、確研究的對(duì)象是哪一個(gè)閉合電路
該電路磁通量如何變化
該電路磁場(chǎng)的方向如何
判斷感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向
判斷感應(yīng)電流方向
楞次定律
安培定則
練習(xí)2. 如圖,閉合導(dǎo)體的一部分做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流方向？
6、
【課堂練習(xí)】
1. 判斷將條形磁鐵靠近圓環(huán)時(shí)，圓環(huán)中感應(yīng)電流的方向？（從左向右看）
2如圖所示，已知線(xiàn)圈中的感應(yīng)電流的方向，線(xiàn)圈中的磁通量如何變化？
試判斷條形磁鐵是向上運(yùn)動(dòng)，還是向下運(yùn)動(dòng)？
課堂小結(jié)】這節(jié)課你有哪些收獲？
【課后作業(yè)】1.課本P13問(wèn)題與練習(xí)2、3、4、
2.歸納利用楞次定律判定感應(yīng)電流方向的思路：
3.總結(jié)上網(wǎng)查閱有關(guān)楞次的生平及對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)。
【課后研討】課本11頁(yè)的“思考與討論”:應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)是否阻礙了磁鐵的運(yùn)動(dòng)？手持磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí)克服什么力做了功？能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？
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