高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 排查落實練六 鐵、銅及其化合物課件

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1、排查落實練六鐵、銅及其化合物一、一、重要方程式的書寫重要方程式的書寫二、二、值得強化記憶的實驗現(xiàn)象值得強化記憶的實驗現(xiàn)象三、三、簡答類語言規(guī)范再落實簡答類語言規(guī)范再落實一、重要方程式的書寫1.鐵及其化合物(1)知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建(2)重要反應(yīng)必練寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，是離子反應(yīng)的寫離子方程式。Fe和過量稀HNO3的反應(yīng) ；Fe高溫下和水蒸氣的反應(yīng)；鋁與氧化鐵的鋁熱反應(yīng) ；用赤鐵礦冶煉鐵的原理 ；FeCl3溶液腐蝕金屬銅 ；2Fe3Cu=2Fe2Cu2用KSCN溶液檢驗Fe3 ；Fe(OH)2長時間露置于空氣中；FeO和稀HNO3的反應(yīng) ；Fe33SCN=Fe(SCN)34Fe(OH)2O22H2

2、O=4Fe(OH)3Fe(OH)3和HI的反應(yīng)；FeBr2溶液和少量Cl2的反應(yīng) ；FeBr2溶液和等物質(zhì)的量的Cl2反應(yīng)；FeBr2溶液和過量Cl2的反應(yīng)。2Fe(OH)36H2I=2Fe2I26H2O2Fe2Cl2=2Fe32Cl2Fe22Br2Cl2=2Fe3Br24Cl2Fe24Br3Cl2=2Fe32Br26Cl2.銅及其化合物(1)知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建(2)重要反應(yīng)必練寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，是離子反應(yīng)的寫離子方程式。Cu在硫蒸氣中燃燒；銅在空氣中生成銅綠 ；2CuO2CO2H2O=Cu2(OH)2CO3用惰性電極電解CuSO4溶液；Cu和濃HNO3的反應(yīng)；Cu和稀HNO3的反應(yīng)；Cu和

3、濃H2SO4的反應(yīng) 。二、值得強化記憶的實驗現(xiàn)象1.鐵絲在O2中燃燒的現(xiàn)象是 。2.向FeCl3溶液中滴入KSCN溶液的現(xiàn)象為 。3.向FeCl2溶液中小心加入NaOH溶液的現(xiàn)象為 。劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色物質(zhì)立即變成血紅色溶液先生成白色絮狀沉淀，白色沉淀迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色4.過量的銅投入盛有濃H2SO4的試管中，并加熱，反應(yīng)完畢后，冷卻將其緩緩倒入盛有水的燒杯中，整個過程中的現(xiàn)象為 。5.向FeSO4溶液中滴加酸性KMnO4溶液，現(xiàn)象為 。6.向FeCl3溶液中滴加淀粉-KI溶液，現(xiàn)象為。7.向CuSO4溶液中通入H2S氣體，現(xiàn)象為。8.銅片在潮濕的空氣中久置，現(xiàn)

4、象為 。銅部分溶解，有刺激性氣味的氣體生成，倒入水中后溶液呈藍色紫紅色褪去溶液變藍有黑色沉淀生成銅片表面有綠色銅銹生成三、簡答類語言規(guī)范再落實1.實驗室配制、保存FeSO4溶液時，應(yīng)采取哪些措施？為什么？答案答案把FeSO4固體溶解在稀H2SO4中，以防止Fe2的水解；并加入少量的鐵粉，防止Fe2被氧化。2.實驗室配制FeCl3溶液時，常把FeCl3晶體溶于6 molL1的鹽酸，再加水稀釋到所需濃度，其原因是。為了抑制Fe3的水解，防止生成Fe(OH)3沉淀3.利用FeSO4溶液和NaOH溶液制備Fe(OH)2，回答下列問題。(1)NaOH溶液應(yīng)加熱煮沸，目的是： 。(2)為了防止生成的Fe(

5、OH)2被氧化，應(yīng)在液面上方加一層油膜，如 或 。趕出溶解在溶液中的氧氣；防止生成的Fe(OH)2被氧化苯植物油4.怎樣檢驗?zāi)澄粗芤褐泻蠪e2而不含F(xiàn)e3？簡述操作步驟及現(xiàn)象。答案答案取未知溶液于試管中，滴加幾滴KSCN溶液，無明顯變化，再滴加幾滴氯水(或H2O2)，溶液變成血紅色，則證明溶液中含有Fe2，不含有Fe3。5.如何檢驗?zāi)宠F的氧化物中既含有二價鐵，又含有三價鐵？答案答案取少量氧化物于試管中，加入稀硫酸溶解，分成兩份，向一份中加入KSCN溶液，溶液變成血紅色，證明含有三價鐵；向另一份中加入酸性KMnO4溶液，紫紅色褪去，證明含有二價鐵(或加入K3Fe(CN)6溶液，生成藍色沉淀，證明含有二價鐵)。6.怎樣用一種試劑區(qū)分KCl、CuCl2、FeCl2、FeCl3、MgCl2、AlCl3溶液？簡述操作步驟。答案答案取六種未知溶液于試管中，分別滴加過量NaOH溶液，無現(xiàn)象的是KCl，有藍色沉淀生成的是CuCl2，有紅褐色沉淀生成的是FeCl3，有白色沉淀生成且不溶解的是MgCl2，沉淀溶解的是AlCl3，一開始生成白色沉淀，又迅速變?yōu)榛揖G色，最終變成紅褐色的是FeCl2。