外國(guó)詩(shī)歌兩首 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(北京版七年級(jí)上冊(cè))

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1、精美文檔 外國(guó)詩(shī)歌兩首 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(北京版七年級(jí)上冊(cè)) 1理清結(jié)構(gòu): 2語(yǔ)言特色: 這兩首詩(shī)都是詠物詩(shī),語(yǔ)言極具特色,頗有王維“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的特點(diǎn)?!斗酚眯蜗竽毜恼Z(yǔ)言給我們描繪了“霧海孤帆”“怒海風(fēng)帆”“碧海怪帆”三幅圖畫;《鷹》則描繪了靜態(tài)時(shí)的鷹和動(dòng)態(tài)時(shí)的鷹兩幅畫面,動(dòng)靜結(jié)合,抓住細(xì)節(jié),突出瞬間的視覺,給人以身臨其鏡的感覺。另外,還注重運(yùn)用多種修辭手法來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果?!斗愤\(yùn)用擬人手法,鮮明地表現(xiàn)了帆--孤獨(dú)的戰(zhàn)士孤傲不群,勇于求索的個(gè)性;《鷹》中的一個(gè)比喻“卻似雷霆下九天”生動(dòng)形象地寫出鷹一飛驚人、動(dòng)若驚雷的特點(diǎn)。 3把握重

2、點(diǎn): 一、象征手法 文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法。是通過某一特定的具體形象,用以表現(xiàn)與它的某些特性相似或相近的概念思想和感情的一種藝術(shù)手法。如“帆”象征詩(shī)人所贊美的敢于求索、勇于革命的人,想表現(xiàn)自己改變現(xiàn)狀實(shí)現(xiàn)理想的思想感情。而“鷹”則是用象征手法贊美高傲、寧?kù)o、雄健的人。 二、詩(shī)歌內(nèi)容綜述 (1)《帆》的主要意象是大海中一片小小的白帆。全詩(shī)三節(jié),每節(jié)四句,前兩句寫景,后兩句言志。詩(shī)人借“帆”表達(dá)人生追求,顯示了作者卓爾不群、不甘平庸的人生態(tài)度。詩(shī)情、畫意、義理,在這首詩(shī)中很好地融在了一起,使它成為萊蒙托夫詩(shī)歌的代表作之一。 (2)《鷹》的第一節(jié)用太

3、陽(yáng)的高照和天空的寬廣來(lái)展現(xiàn)鷹的寧?kù)o致遠(yuǎn),氣宇非凡。而寫鷹的靜態(tài)美只寫了一個(gè)細(xì)節(jié)“扭曲的鷹爪”緊扣險(xiǎn)巖。第二節(jié)詩(shī)是以靜襯動(dòng)的寫法,用大海的“微瀾”以及第一節(jié)詩(shī)的寧?kù)o與后面鷹瞬間驚人的一飛構(gòu)成反差,創(chuàng)造了威力無(wú)比的雄鷹形象。 4攻克難點(diǎn): 理解《帆》“托物言志”的寫法是本課的難點(diǎn)。萊蒙托夫借“帆”這個(gè)形象寄托自己人生的選擇和理想的追求。第一節(jié),開頭兩句詩(shī)展開了一幅氣勢(shì)宏偉的畫面:一片孤帆在霧靄茫茫的藍(lán)色大海上“閃著白光”??吹竭@幅畫面,讀者忍不住會(huì)發(fā)出疑問:它在遙遠(yuǎn)的異地尋求什么?它為什么要拋別可愛的故鄉(xiāng)?這只在霧海上孤獨(dú)航行的白帆船,正是詩(shī)人自身的寫照。青年時(shí)的萊蒙托夫生活在

4、一些不思進(jìn)取的貴族子弟中間,他鄙夷他們的無(wú)聊和空虛,渴望憑著自己的能力去建功立業(yè)。他是一個(gè)孤獨(dú)的奮斗者。第二節(jié),詩(shī)人展開了一幅孤帆在驚濤駭浪中航行的畫面。波濤洶涌,海風(fēng)呼嘯,海上的風(fēng)暴驚心動(dòng)魄?!拔U弓著身在嘎吱作響”,它在全力抗?fàn)?,要?zhàn)勝風(fēng)浪。后面兩句,是詩(shī)人為它作的注解:它不尋找幸福,也不逃離幸福。那么它究竟追求什么?在這一節(jié)里,詩(shī)人沒有作正面回答。第三節(jié),風(fēng)暴過去了,帆兒在碧波與陽(yáng)光之中體會(huì)著勝利的喜悅。但它并不滿足于這暫時(shí)的寧?kù)o,它仍在“祈求風(fēng)暴”。讀到這里,我們仿佛才明白,帆兒的理想是與狂風(fēng)激流搏斗,它的價(jià)值要在與風(fēng)暴的抗?fàn)幹畜w現(xiàn)!這也是詩(shī)人自己的理想,不能在百無(wú)聊賴的生活中消磨生命

5、,他要在波瀾壯闊的生活海洋里奮勇搏擊。 5質(zhì)詢疑點(diǎn): (1)“唉!它不是要尋找幸福,也不是逃離幸福的樂疆!”一句中的兩個(gè)“幸福”應(yīng)怎樣理解? 這里所說(shuō)的幸福,是指世俗概念中的幸福。對(duì)它既不尋找也不逃避,處于一種對(duì)現(xiàn)狀已經(jīng)厭倦,但還未徹底決裂的彷徨狀態(tài)。 (2)“不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴”,“帆”在“祈求”什么?它想在風(fēng)暴中尋找什么? “帆”不愿墨守成規(guī)、安于現(xiàn)狀。詩(shī)中“風(fēng)暴”可以理解為一種“反抗”或者“革命”。帆兒祈求風(fēng)暴,是想在風(fēng)暴中實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想。 (3)“腳下蒼海綻微瀾”,鷹腳下的蒼海真的是風(fēng)平浪靜嗎?為什么? 雄鷹站在高高的巖石上,從高處看,洶涌的洪濤變成細(xì)小的波浪,反襯出雄鷹站得很高,但并非說(shuō)蒼海真的是風(fēng)平浪靜。 3

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