九年級第二課第一框《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》課件.ppt

《九年級第二課第一框《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級第二課第一框《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》課件.ppt（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長 第一框承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 1 了解集體和個人的關(guān)系 集體利益和個人利益的關(guān)系2 懂得如何關(guān)愛集體 小董的爸爸初中畢業(yè)已經(jīng)20年了 為了方便與初中同學(xué)聯(lián)系 他在 中國同學(xué)錄 上建立了班級同學(xué)網(wǎng)頁 幾天之后 班里絕大多數(shù)同學(xué)登錄了網(wǎng)頁 他們一起交流信息 回憶美好的初中生活 深切感受到當(dāng)初班集體的溫暖和同學(xué)之間的濃濃情誼 為什么畢業(yè)20年后 他們?nèi)阅芨惺艿疆?dāng)初班集體的溫暖 20年后我們也能再相聚嗎 許多人合起來的有組織的整體 集體不能離開個體而存在 集體 集體與個體 個體 單個的人 它只有緊緊地依靠集體 才能有無窮的力量 某校九年級3班 許多同學(xué) 我班存在這些現(xiàn)象嗎 還有其他不文明現(xiàn)象嗎 這個班級的學(xué)生會受到什么影響 如何改變班級的這種狀況 從這個事例中可以發(fā)現(xiàn)個人利益與集體利益有什么關(guān)系 只關(guān)心自己的學(xué)習(xí) 很少有人愿意參加集體活動 上課時有人講話 影響老師教學(xué) 衛(wèi)生打掃馬虎 教室臟亂 集體利益與個人利益的關(guān)系 集體利益與個人利益是相互依存的 一旦集體利益受損 個體利益也難以保證 只有維護(hù)集體利益 個人利益才有保障 保障個人利益是集體的責(zé)任 而集體利益是集體中每個成員努力 個體 的結(jié)果 因此 集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益 個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益 一個好漢三個幫 一個籬笆三個樁 大河有水小河滿 大河無水小河干 諺語 只有維護(hù)集體利益 個人利益才有保障 個體離不開集體 集體離不開個體 李某是一名普通學(xué)生 大家都叫他 管事大王 為了美化教室 他動員大家從家里帶來了一些花卉 鄰班同學(xué)來借衛(wèi)生工具 他記在心里及時要回 班級參加學(xué)校的競賽 他一天往公布成績的布告欄跑好幾趟 然后在第一時間向全班發(fā)布本班的參賽成績 一次 李同學(xué)要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教室 值日生氣呼呼地沖他大嚷 你是衛(wèi)生委員嗎 真是多管閑事 他是多管閑事嗎 你覺得現(xiàn)在的社會需要他這樣的人嗎 集體是我們每一個人的集體 只有人人都主動關(guān)心 愛護(hù)集體 為集體出力 集體才會真正成為我們依戀的家 為什么說 關(guān)愛集體人人有責(zé) 當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時 怎么辦呢 小銘一大早就遇到了難題 幾年沒見的表哥打來電話 說他正在火車站 半小時后要轉(zhuǎn)乘飛機(jī)離開 希望小銘7時30分到火車站見一面 小銘很想見表哥 但如果見表哥就會上學(xué)遲到 班集體會因此失去流動紅旗 去還是不去 在猶豫中 時間一分一秒地過去了 小銘為什么猶豫 他該怎么辦呢 我們應(yīng)該如何關(guān)愛班集體 不知道如何處理個人與集體利益的關(guān)系 1 關(guān)愛集體 表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 服從集體的安排 積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智 2 關(guān)愛集體 表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng) 通過自己的努力解決集體遇到的困難 3 關(guān)愛集體 還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異 善于團(tuán)結(jié)他人 讓集體發(fā)揮出更大的力量 我們應(yīng)該如何關(guān)愛班集體 人多力量不一定大 眾人拾柴火焰高 一個和尚有水喝 三個和尚沒水喝 團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 故事1 很久很久以前 有個國王 他有十個兒子 這十個兒子平時因爭權(quán)奪利 相互間勾心斗角 擾得整個皇宮不得安寧 一天 老國王得了重病 他自己也知道快要不行了 于是就把十個兒子都叫到身旁 拿出十支箭來 讓十個兒子每人折一支 十個兒子輕輕一折 就將箭折斷了 然后老國王又拿出十支箭 并把這十支箭緊緊地捆扎在一起 讓十個兒子折 可十個兒子用盡力氣 誰也折不斷 故事2 一只獵食的豹子盯上了三只野豬 它想 只要猛撲過去 三只野豬必然競相逃跑 跑得最慢的就是自己的美餐 它瞅準(zhǔn)機(jī)會 猛撲過去 可三只野豬非但沒有跑 反倒一齊迎戰(zhàn) 豹子只得落荒而逃 借助群體的合力 三只野豬戰(zhàn)勝了兇殘的豹子 故事3 某處人家 人都因事出去了 只有跛子與瞎子二人留在家里看守 房屋忽然失了火 跛子見了 大叫起來 可是走路不方便 著急也沒用 瞎子能走路 卻不知道火在那里 向哪里逃才好 二人急中生智 合作起來 瞎子背著跛子 跛子指導(dǎo)方向 由瞎子背著走路 這才逃出了這所火宅 這三個故事說明了什么 相互團(tuán)結(jié) 集體的力量才會更大 那么 集體的力量取決于什么 不僅僅取決于成員數(shù)量的多少 更取決于成員之間的組織和配合 人心齊 泰山移 團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 本課總結(jié) 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 集體和個人的關(guān)系 集體利益和個人利益的關(guān)系 如何關(guān)愛集體 團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 單選 1 不關(guān)愛集體的人不用 這是一家世界500強(qiáng)企業(yè)招聘員工時的首要要求 對此 看法不正確的是 A 只有關(guān)愛集體 才可能更好地為集體貢獻(xiàn)才智B 人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷 這家企業(yè)有點(diǎn)小題大做C 只有人人關(guān)愛集體 集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D 關(guān)愛集體 有團(tuán)隊(duì)精神是衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一2 下列對待集體榮譽(yù)和利益的做法 不正確的是 A 同學(xué)主動協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課的活動B 小夏為使本班在評比中獲勝 將垃圾堆放在其它班級的衛(wèi)生區(qū)C 校運(yùn)動會長跑比賽中 雖無本班同學(xué)參賽 小海仍在加油D 小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報 班級失去了成為優(yōu)秀集體的機(jī)會 當(dāng)堂檢測 材料 學(xué)校團(tuán)委要組織九年級同學(xué)星期天去社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生 班主任動員小明參加 小剛以要看NBA球賽為理由 不愿參加 班主任要小明以班集體的利益為重 可小明說集體和他無關(guān) 1 請運(yùn)用所學(xué)知識 幫助材料中的班主任勸說小明 2 結(jié)合自身實(shí)際 談?wù)勀銘?yīng)如何履行關(guān)愛集體的責(zé)任 當(dāng)堂檢測 參考答案 1 要點(diǎn) 我們每個人作為社會成員這一角色 應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 具有責(zé)任感 參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動 是參加社會公益活動 是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn) 我們不能以要看球賽為由拒絕參加 承擔(dān)責(zé)任往往意味著代價與回報 參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動要付出時間與精力 減少學(xué)習(xí)和娛樂的時間 但從回報來說 我們會得到更多的無形的財富 如他人的贊許 獲得新的知識或技能等 在參與社會公益活動的過程中 能使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升 參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動 就是熱心公益 服務(wù)社會的行為 有利于自身價值的體現(xiàn)和提升 集體利益與個人利益是相互依存的 只有維護(hù)集體的利益 個人的利益才有保障 集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果 個人應(yīng)正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系 2 答案要點(diǎn) 自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 服從集體的安排 積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量 發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng) 通過自己的努力解決集體遇到的困難 在集體中能求大同存小異 善于團(tuán)結(jié)他人 讓集體發(fā)揮出更大的力量