福建省高中生物 第6章 實驗觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂課件 新人教版必修1

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1、實驗觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂考綱要求考綱要求四年考情四年考情觀察細胞的有絲分裂觀察細胞的有絲分裂20122012福建福建選擇題選擇題T2,T2,20122012福建福建非選擇題非選擇題T26T261.1.高等植物的分生組織細胞高等植物的分生組織細胞_較為旺盛。較為旺盛。2.2.細胞的分裂是獨立進行的細胞的分裂是獨立進行的, ,在同一分生組織中可以通過在同一分生組織中可以通過_觀察細胞內(nèi)觀察細胞內(nèi)_的存在狀態(tài)的存在狀態(tài), ,判斷處于不同分裂時期判斷處于不同分裂時期的細胞。的細胞。3.3.細胞核內(nèi)的染色體容易被細胞核內(nèi)的染色體容易被_(_(如龍膽紫溶液如龍膽紫溶液) )染成深色。染成深色。有

2、絲分裂有絲分裂高倍高倍顯微鏡顯微鏡堿性染料堿性染料染色體染色體1.1.洋蔥根尖的培養(yǎng)洋蔥根尖的培養(yǎng)實驗前實驗前3 d3 d4 d,4 d,待根長到約待根長到約5 cm5 cm。2.2.裝片的制作裝片的制作取材取材: :取根尖取根尖_解離解離 解離液：質(zhì)量分數(shù)為解離液：質(zhì)量分數(shù)為_和體積分數(shù)為和體積分數(shù)為 _混合液混合液(11)(11)目的：目的：_時間：時間：3 min3 min5 min5 min2 mm2 mm3 mm3 mm15%15%的鹽酸的鹽酸95%95%的酒精的酒精使組織中細胞分離開使組織中細胞分離開漂洗漂洗 漂洗液：清水漂洗液：清水目的：目的：時間：約時間：約10 min10 m

3、in防止防止_便于染色便于染色解離過度解離過度染液：質(zhì)量濃度為染液：質(zhì)量濃度為0.01 g/mL0.01 g/mL或或0.02 g/mL0.02 g/mL的的 _溶液溶液( (或醋酸洋紅液或醋酸洋紅液) )目的：目的：_時間：時間：3 min3 min5 min5 min染色染色龍膽紫龍膽紫使染色體使染色體( (質(zhì)質(zhì)) )著色著色制片制片: :用鑷子尖將根尖弄碎用鑷子尖將根尖弄碎, ,蓋上蓋上_,_,復加一塊載玻片復加一塊載玻片, , 用拇指輕壓呈絮狀用拇指輕壓呈絮狀3.3.觀察觀察先先_觀察觀察: :根據(jù)根尖特點找到根據(jù)根尖特點找到_細胞。細胞。后后_觀察觀察: :先找中期先找中期, ,后找

4、前、后、末期細胞。后找前、后、末期細胞。4.4.繪圖繪圖繪制植物細胞有絲分裂中期簡圖。繪制植物細胞有絲分裂中期簡圖。蓋玻片蓋玻片低倍鏡低倍鏡分生區(qū)分生區(qū)高倍鏡高倍鏡1.1.解離洋蔥根尖時解離洋蔥根尖時, ,為什么要控制解離時間為什么要控制解離時間? ?提示提示: :若解離時間過短若解離時間過短, ,細胞在壓片時不易分散細胞在壓片時不易分散; ;若解離時間過若解離時間過長長, ,無法取出根尖進行染色和制片。無法取出根尖進行染色和制片。2.2.為什么要將解離過的洋蔥根尖先漂洗后再染色為什么要將解離過的洋蔥根尖先漂洗后再染色? ?提示提示: :漂洗目的是洗去根尖組織中的鹽酸漂洗目的是洗去根尖組織中的

5、鹽酸, ,有利于堿性染料著色。有利于堿性染料著色。二者不能顛倒二者不能顛倒, ,否則解離液中鹽酸會影響染色效果。否則解離液中鹽酸會影響染色效果。3.3.在制片時兩次用到載玻片在制片時兩次用到載玻片, ,作用分別是什么作用分別是什么? ?提示提示: :一次是放置根尖一次是放置根尖; ;另一次是在蓋玻片上加一片載玻片另一次是在蓋玻片上加一片載玻片, ,目目的是使細胞均勻分散的是使細胞均勻分散, ,防止蓋玻片移動防止蓋玻片移動; ;同時同時, ,避免壓碎蓋玻片。避免壓碎蓋玻片。4.4.如果觀察到的組織細胞大多是破碎、不完整的如果觀察到的組織細胞大多是破碎、不完整的, ,原因是什么原因是什么呢呢? ?

6、提示提示: :壓片時用力過大壓片時用力過大, ,細胞被破壞。細胞被破壞。5.5.在顯微鏡下觀察到哪個時期的細胞數(shù)目最多在顯微鏡下觀察到哪個時期的細胞數(shù)目最多? ?為什么為什么? ?提示提示: :間期的細胞數(shù)目最多間期的細胞數(shù)目最多, ,因為間期歷時最長。因為間期歷時最長。1.(20121.(2012山東高考山東高考) )某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是絲分裂的實驗。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是( () )A.A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.B.堿性染料吡羅紅可用于染色體染色堿性

7、染料吡羅紅可用于染色體染色C.C.觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁D.D.細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)【解析【解析】選選D D。鹽酸和酒精的混合液主要是用于解離。鹽酸和酒精的混合液主要是用于解離, ,使組織細使組織細胞相互分離開胞相互分離開,A,A項錯誤項錯誤; ;堿性染料吡羅紅用于染堿性染料吡羅紅用于染RNARNA而不是染染而不是染染色體色體,B,B項錯誤項錯誤; ;觀察有絲分裂時的細胞已經(jīng)是死細胞觀察有絲分裂時的細胞已經(jīng)是死細胞, ,不能看到不能看

8、到細胞分裂末期細胞板向四周擴展形成細胞壁的動態(tài)變化細胞分裂末期細胞板向四周擴展形成細胞壁的動態(tài)變化,C,C項錯項錯誤誤; ;細胞有絲分裂各時期的特點主要是根據(jù)染色體的變化規(guī)律細胞有絲分裂各時期的特點主要是根據(jù)染色體的變化規(guī)律來確定的來確定的, ,因此因此, ,通過觀察細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可以判斷各通過觀察細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可以判斷各時期時期,D,D項正確。項正確。2.2.有一位同學做觀察根尖有絲分裂實驗有一位同學做觀察根尖有絲分裂實驗, ,在顯微鏡中觀察到的在顯微鏡中觀察到的圖像如下圖所示。造成這種情況的原因可能是圖像如下圖所示。造成這種情況的原因可能是( () )取材位置不合適取材位置

9、不合適取材時間不合適取材時間不合適制片時壓片力量不合適制片時壓片力量不合適解離時間不合適解離時間不合適視野選擇不合適視野選擇不合適A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選C C。在做觀察根尖有絲分裂實驗時。在做觀察根尖有絲分裂實驗時, ,應在上午應在上午1010時至時至下午下午2 2時切取根尖時切取根尖2 mm2 mm3 mm(3 mm(這時生長點細胞分裂旺盛這時生長點細胞分裂旺盛, ,容易容易找到分裂期細胞找到分裂期細胞),),在光學顯微鏡下在光學顯微鏡下, ,細胞排列緊密細胞排列緊密, ,呈正方形呈正方形, ,有的細胞正在分裂。由圖可知有的細胞正在分裂。由圖可知, ,

10、細胞大多沒有分裂細胞大多沒有分裂, ,可能是取材可能是取材時間不合適時間不合適, ,細胞分裂不旺盛細胞分裂不旺盛; ;視野中有些細胞為長方形視野中有些細胞為長方形, ,可能可能取自伸長區(qū)取自伸長區(qū), ,取材位置不合適取材位置不合適; ;由于細胞分裂間期長、分裂期短由于細胞分裂間期長、分裂期短, ,因而因而, ,要看到處于細胞分裂各個時期的細胞要看到處于細胞分裂各個時期的細胞, ,往往需要在不同的往往需要在不同的視野中才能找到視野中才能找到, ,可能是沒找到合適的視野可能是沒找到合適的視野; ;細胞均已分散開細胞均已分散開, ,故不可能為故不可能為原因所致。原因所致。3.(20123.(2012

11、江蘇高考江蘇高考) )下列關(guān)于下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂絲分裂”的敘述的敘述, ,錯誤的是錯誤的是( () )A.A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散B.B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞, ,再換用高倍鏡觀察再換用高倍鏡觀察C.C.顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體D.D.探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據(jù)探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據(jù)【解析【解析】選選C C。A A正確正確, ,解離的目的是使根尖分生區(qū)細胞分離解離的目的是使根尖分

12、生區(qū)細胞分離, ,而而壓片的目的是使根尖分生區(qū)細胞分散開。壓片的目的是使根尖分生區(qū)細胞分散開。B B正確正確, ,低倍鏡的視野低倍鏡的視野廣廣, ,因此觀察的時候先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞因此觀察的時候先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞, ,再換用高倍鏡再換用高倍鏡觀察。觀察。C C錯誤錯誤, ,有絲分裂中大部分細胞處于間期有絲分裂中大部分細胞處于間期, ,而間期是以染而間期是以染色質(zhì)形式存在的色質(zhì)形式存在的, ,因此顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中不能觀察到染因此顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中不能觀察到染色體。色體。D D正確正確, ,如果在洋蔥根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛的時期取材如果在洋蔥根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛的時期取材,

13、 ,那么觀察到處于分裂期的細胞數(shù)目增多那么觀察到處于分裂期的細胞數(shù)目增多, ,利于觀察到有絲分裂利于觀察到有絲分裂的各個時期。的各個時期。4.(20104.(2010天津高考天津高考) )在在“觀察根尖分生組織觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂細胞的有絲分裂”實驗中實驗中, ,以下操作和結(jié)論正以下操作和結(jié)論正確的是確的是( () )A.A.剪取剪取5 cm5 cm根尖根尖, ,用酒精和吡羅紅混合液解離染色用酒精和吡羅紅混合液解離染色B.B.如圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細準焦螺旋看到的視野如圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細準焦螺旋看到的視野C.C.持續(xù)觀察持續(xù)觀察, ,視野中的視野中的K K細胞將分裂成兩個子細胞細

14、胞將分裂成兩個子細胞D.D.視野中視野中,N,N細胞的染色體數(shù)目是細胞的染色體數(shù)目是M M細胞的一半細胞的一半【解析【解析】選選B B。在。在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”的實的實驗中驗中, ,應剪取洋蔥根尖應剪取洋蔥根尖2 mm2 mm3 mm,3 mm,用質(zhì)量分數(shù)為用質(zhì)量分數(shù)為15%15%的鹽酸和的鹽酸和體積分數(shù)為體積分數(shù)為95%95%的酒精溶液的混合液的酒精溶液的混合液(11)(11)解離解離, ,用用0.01 g/mL0.01 g/mL或或0.02 g/mL0.02 g/mL的龍膽紫溶液的龍膽紫溶液( (或醋酸洋紅液或醋酸洋紅液) )染色染色, ,所以

15、所以A A項錯誤。項錯誤。在解離時在解離時, ,根尖細胞已被殺死根尖細胞已被殺死, ,即使持續(xù)觀察即使持續(xù)觀察, ,視野中的視野中的K K細胞也細胞也不會分裂成兩個子細胞不會分裂成兩個子細胞, ,所以所以C C項錯誤。視野中項錯誤。視野中,N,N細胞處于有絲細胞處于有絲分裂后期分裂后期,M,M細胞處于有絲分裂中期細胞處于有絲分裂中期,N,N細胞的染色體數(shù)目是細胞的染色體數(shù)目是M M細細胞的胞的2 2倍倍, ,所以所以D D項錯誤。圖中的圖像確實為高倍顯微鏡下觀察項錯誤。圖中的圖像確實為高倍顯微鏡下觀察到的圖像到的圖像, ,可用細準焦螺旋調(diào)節(jié)使視野中物像清晰可用細準焦螺旋調(diào)節(jié)使視野中物像清晰,B

16、,B項正確。項正確。5.5.下圖是一學生繪制的某高等植物的細胞分裂圖像下圖是一學生繪制的某高等植物的細胞分裂圖像, ,其中錯誤其中錯誤的是的是( () )A.aA.a和和c B.cc B.c和和f C.bf C.b和和d D.ed D.e和和f f【解析【解析】選選C C。高等植物的細胞分裂不會有中心體的出現(xiàn)。高等植物的細胞分裂不會有中心體的出現(xiàn), ,故故d d圖錯誤圖錯誤; ;植物細胞一分為二是從細胞中央形成細胞板植物細胞一分為二是從細胞中央形成細胞板, ,最后形成最后形成細胞壁細胞壁,b,b圖中細胞膜向內(nèi)凹陷是動物細胞分裂的特點圖中細胞膜向內(nèi)凹陷是動物細胞分裂的特點, ,故故b b圖錯圖錯

17、誤。誤。6.6.如果在用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時如果在用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時, ,在低倍在低倍鏡下看到一個正處于分裂中期的細胞在視野的中央鏡下看到一個正處于分裂中期的細胞在視野的中央, ,馬上換上馬上換上高倍鏡后高倍鏡后, ,繼續(xù)觀察繼續(xù)觀察, ,能夠清晰看到能夠清晰看到( () )A.A.細胞壁和赤道板細胞壁和赤道板B.B.染色體和紡錘體染色體和紡錘體C.C.赤道板和紡錘體赤道板和紡錘體D.D.染色體和細胞壁染色體和細胞壁【解析【解析】選選D D。赤道板是一種位置。赤道板是一種位置, ,不是真實的結(jié)構(gòu)不是真實的結(jié)構(gòu), ,故故A A、C C錯錯誤誤; ;染色體被染成

18、深色染色體被染成深色, ,而細胞壁是在細胞的最外面而細胞壁是在細胞的最外面, ,故能清晰故能清晰看到看到, ,紡錘體為透明狀物紡錘體為透明狀物, ,無法清晰看到無法清晰看到, ,故故B B錯誤、錯誤、D D正確。正確。7.7.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列敘述正確用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列敘述正確的是的是( () )A.A.處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等B.B.觀察處于分裂中期的細胞觀察處于分裂中期的細胞, ,可清晰地看到核膜、核仁等結(jié)構(gòu)可清晰地看到核膜、核仁等結(jié)構(gòu)C.C.視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等視野中不同細

19、胞的染色體數(shù)目可能不相等D.D.細胞是獨立分裂的細胞是獨立分裂的, ,可選一個細胞持續(xù)觀察其整個分裂過程可選一個細胞持續(xù)觀察其整個分裂過程【解析【解析】選選C C。細胞有絲分裂時。細胞有絲分裂時, ,細胞周期中的間期時間長細胞周期中的間期時間長, ,分分裂期時間短裂期時間短, ,因此在顯微鏡視野中看到的處于間期的細胞數(shù)量因此在顯微鏡視野中看到的處于間期的細胞數(shù)量多多,A,A項錯誤項錯誤; ;在分裂前期細胞的核膜和核仁逐漸消失在分裂前期細胞的核膜和核仁逐漸消失, ,中期看不中期看不到核膜和核仁到核膜和核仁,B,B項錯誤項錯誤; ;根尖分生區(qū)細胞分裂時根尖分生區(qū)細胞分裂時, ,各細胞的分裂各細胞的

20、分裂并不是同步的并不是同步的, ,有快有慢有快有慢, ,因此把細胞固定殺死后因此把細胞固定殺死后, ,在顯微鏡視在顯微鏡視野中可以看到不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等野中可以看到不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等, ,如后期和中如后期和中期的染色體數(shù)目不相等期的染色體數(shù)目不相等,C,C項正確項正確; ;顯微鏡中觀察的細胞已經(jīng)死顯微鏡中觀察的細胞已經(jīng)死亡亡, ,不會看到有絲分裂的過程不會看到有絲分裂的過程,D,D項錯誤。項錯誤。8.8.細胞有絲分裂后期細胞有絲分裂后期, ,由于著絲點一分為二由于著絲點一分為二, ,染色體數(shù)目暫時加染色體數(shù)目暫時加倍。染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)果倍。染色體數(shù)目加倍是

21、紡錘絲牽引的結(jié)果, ,還是受基因控制的還是受基因控制的生理活動生理活動? ?某同學對該問題進行了實驗探究。某同學對該問題進行了實驗探究。(1)(1)實驗假設實驗假設: : 。(2)(2)實驗步驟實驗步驟: :第一步第一步: :培養(yǎng)洋蔥根尖。培養(yǎng)洋蔥根尖。第二步第二步: :取兩個廣口瓶分別編號為取兩個廣口瓶分別編號為1 1號、號、2 2號號, ,并裝入等量清水并裝入等量清水, ,向向1 1號瓶內(nèi)加入號瓶內(nèi)加入2 mL2 mL一定濃度的秋水仙素一定濃度的秋水仙素, ,向向2 2號瓶中加入號瓶中加入2 mL2 mL清水。清水。第三步第三步: :將已長出根尖的洋蔥分別轉(zhuǎn)移到將已長出根尖的洋蔥分別轉(zhuǎn)移到

22、1 1號、號、2 2號廣口瓶中培號廣口瓶中培養(yǎng)一段時間。養(yǎng)一段時間。第四步第四步: :從從1 1號、號、2 2號廣口瓶中洋蔥上分別切取根尖號廣口瓶中洋蔥上分別切取根尖2 mm2 mm3 mm,3 mm,并分別進行并分別進行_等步驟等步驟制成臨時裝片。制成臨時裝片。第五步第五步: :分別在顯微鏡下觀察裝片分別在顯微鏡下觀察裝片, ,比較并記錄比較并記錄_( (時期時期) )的染色體數(shù)目。的染色體數(shù)目。(3)(3)請你預測實驗結(jié)果和結(jié)論請你預測實驗結(jié)果和結(jié)論: :結(jié)果結(jié)果結(jié)論結(jié)論1 1、2 2號瓶中洋蔥根尖細胞有號瓶中洋蔥根尖細胞有絲分裂后期染色體數(shù)目相等絲分裂后期染色體數(shù)目相等(4)(4)下圖表

23、示動物細胞在有絲分裂的分裂期各種距離或長度隨下圖表示動物細胞在有絲分裂的分裂期各種距離或長度隨時間的變化規(guī)律曲線。時間的變化規(guī)律曲線。若已知曲線若已知曲線a a代表兩個中心體間的距離代表兩個中心體間的距離, ,則曲線則曲線c c代表代表_ ?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查學生作出實驗假設、預測實驗結(jié)果的能力。本題考查學生作出實驗假設、預測實驗結(jié)果的能力。(1)(1)根據(jù)題目要求根據(jù)題目要求, ,假設假設“染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)果果”, ,或或“染色體數(shù)目加倍是受基因控制的生理活動染色體數(shù)目加倍是受基因控制的生理活動”。(2)(2)有絲分裂裝片制作的基本步驟是有絲分

24、裂裝片制作的基本步驟是: :解離、漂洗、染色和制片。解離、漂洗、染色和制片。著絲點分裂是在后期著絲點分裂是在后期, ,所以要觀察并比較染色體的數(shù)目所以要觀察并比較染色體的數(shù)目, ,應選細應選細胞分裂的后期。胞分裂的后期。(3)(3)根據(jù)題干中的問題可知根據(jù)題干中的問題可知, ,實驗結(jié)果應該有兩個實驗結(jié)果應該有兩個, ,即即1 1、2 2號瓶號瓶中洋蔥根尖細胞有絲分裂后期染色體數(shù)目相等中洋蔥根尖細胞有絲分裂后期染色體數(shù)目相等, ,或者是或者是1 1號瓶中號瓶中洋蔥根尖細胞有絲分裂后期染色體數(shù)目是洋蔥根尖細胞有絲分裂后期染色體數(shù)目是2 2號瓶的一半。前者號瓶的一半。前者對應的結(jié)論是對應的結(jié)論是“染

25、色體數(shù)目加倍是受基因控制的生理活動染色體數(shù)目加倍是受基因控制的生理活動”, ,后者對應的結(jié)論是后者對應的結(jié)論是“染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)果染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)果”。(4)(4)姐妹染色單體共用的著絲點在前期、中期不分裂姐妹染色單體共用的著絲點在前期、中期不分裂, ,距離為零距離為零, ,到了后期染色體的著絲點分裂到了后期染色體的著絲點分裂, ,形成的兩組染色體的著絲點間形成的兩組染色體的著絲點間的距離逐漸變大的距離逐漸變大, ,最后接近細胞的直徑最后接近細胞的直徑, ,應為應為c c曲線。曲線。答案答案: :(1)(1)染色體數(shù)目加倍是受基因控制的生理活動染色體數(shù)目加倍是受基因

26、控制的生理活動( (或染色體或染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)果數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)果) )(2)(2)解離、漂洗、染色和制片細胞分裂后期解離、漂洗、染色和制片細胞分裂后期(3)(3)見下表見下表結(jié)果結(jié)果結(jié)論結(jié)論染色體數(shù)目加倍是受基因控染色體數(shù)目加倍是受基因控制的生理活動制的生理活動1 1號瓶中洋蔥根尖細胞有號瓶中洋蔥根尖細胞有絲分裂后期染色體數(shù)目絲分裂后期染色體數(shù)目是是2 2號瓶的一半號瓶的一半染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)果引的結(jié)果(4)(4)姐妹染色單體分開后姐妹染色單體分開后, ,形成的兩組染色體的著絲點之間的形成的兩組染色體的著絲點之間的平均距離平均距離通過

27、學習本實驗通過學習本實驗, ,可以聯(lián)系到的實驗研究課題及實際應用有可以聯(lián)系到的實驗研究課題及實際應用有: :(1)(1)探究影響細胞有絲分裂的外界因素探究影響細胞有絲分裂的外界因素( (主要有溫度、主要有溫度、pHpH、射線、射線、化學物質(zhì)、生理和病理狀況等化學物質(zhì)、生理和病理狀況等),),通過觀察有絲分裂的圖像可以通過觀察有絲分裂的圖像可以推斷外界因素的影響情況推斷外界因素的影響情況; ;(2)(2)探究低溫或秋水仙素對染色體變異的影響探究低溫或秋水仙素對染色體變異的影響; ;(3)(3)探究紡錘體在有絲分裂中的作用探究紡錘體在有絲分裂中的作用; ;(4)(4)探究細胞周期的時間長短。探究細

28、胞周期的時間長短。(2013(2013徐州模擬徐州模擬) )請回答下列有關(guān)實驗的問題請回答下列有關(guān)實驗的問題: :(1)(1)用洋蔥根尖作材料觀察植物細胞有絲分裂的實驗中用洋蔥根尖作材料觀察植物細胞有絲分裂的實驗中, ,要將細要將細胞分散開可以進行胞分散開可以進行等操作才能實現(xiàn)等操作才能實現(xiàn); ;在該實驗中在該實驗中, ,若只跟蹤分生區(qū)的一個特定細胞若只跟蹤分生區(qū)的一個特定細胞, ,則無法同時觀察到有絲分裂則無法同時觀察到有絲分裂的各個時期的各個時期, ,其原因是其原因是。當。當由低倍鏡換成高倍鏡觀察染色體時由低倍鏡換成高倍鏡觀察染色體時, ,若要提高視野的亮度若要提高視野的亮度, ,應調(diào)應調(diào)

29、節(jié)節(jié) 和和。(2)(2)將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室(4)(4)內(nèi)再培養(yǎng)內(nèi)再培養(yǎng)一段時間一段時間, ,取根尖制成裝片取根尖制成裝片, ,用顯微鏡觀察細胞中染色體數(shù)目的用顯微鏡觀察細胞中染色體數(shù)目的變化變化, ,該實驗的目的是驗證該實驗的目的是驗證。(3)(3)以下是幾位同學進行細胞有絲分裂實驗的操作情況以下是幾位同學進行細胞有絲分裂實驗的操作情況, ,請分析請分析: :甲同學從解離液中取出材料甲同學從解離液中取出材料, ,立即染色立即染色, ,實驗效果很差實驗效果很差; ;乙同學乙同學將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀察將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀

30、察, ,看不清細胞看不清細胞; ;丙同學將制丙同學將制好的玻片直接用高倍鏡觀察好的玻片直接用高倍鏡觀察, ,花了很多時間花了很多時間, ,找不到細胞。找不到細胞。甲實驗效果差的原因是甲實驗效果差的原因是 。乙看不清細胞的原因是乙看不清細胞的原因是 。丙操作上的錯誤是丙操作上的錯誤是 。(4)(4)植物細胞有絲分裂的過程中植物細胞有絲分裂的過程中, ,染色體在細胞中的位置不斷地染色體在細胞中的位置不斷地發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體運動呢發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體運動呢? ?某同學對該問題進某同學對該問題進行了實驗探究。行了實驗探究。本實驗的假設為本實驗的假設為 。實驗方法實驗方法: :破壞

31、紡錘絲。破壞紡錘絲。方法步驟方法步驟: :培養(yǎng)洋蔥根尖。培養(yǎng)洋蔥根尖。切取根尖切取根尖2 mm2 mm3 mm,3 mm,并對它們進行解離、漂洗和染色。并對它們進行解離、漂洗和染色。將洋蔥根尖制成臨時裝片將洋蔥根尖制成臨時裝片, ,并滴加一定濃度的秋水仙素溶液并滴加一定濃度的秋水仙素溶液, ,使根尖處于秋水仙素溶液中使根尖處于秋水仙素溶液中, ,在顯微鏡下用一個分裂期的時間在顯微鏡下用一個分裂期的時間觀察染色體的運動情況。觀察染色體的運動情況。根據(jù)該同學的實驗設計回答根據(jù)該同學的實驗設計回答: :.該同學設計的實驗步驟有兩處明顯的錯誤該同學設計的實驗步驟有兩處明顯的錯誤, ,請指出錯誤所在請指

32、出錯誤所在, ,并加以改正。并加以改正。 ; ; 。.請你預測實驗結(jié)果及結(jié)論請你預測實驗結(jié)果及結(jié)論: :A.A. 。B.B. ?！窘馕觥窘馕觥?1)(1)要將細胞分散開要將細胞分散開, ,可以采用解離、搗碎、壓片等方可以采用解離、搗碎、壓片等方法。在一個細胞中觀察不到有絲分裂的各個時期法。在一個細胞中觀察不到有絲分裂的各個時期, ,因為細胞在因為細胞在解離時已經(jīng)被殺死解離時已經(jīng)被殺死, ,不能再繼續(xù)進行分裂不能再繼續(xù)進行分裂; ;由低倍鏡換到高倍鏡由低倍鏡換到高倍鏡后增加視野的亮度需要調(diào)節(jié)光圈和反光鏡。后增加視野的亮度需要調(diào)節(jié)光圈和反光鏡。(2)(2)低溫能抑制紡錘體的形成低溫能抑制紡錘體的形

33、成, ,從而使染色體不能移向細胞兩極從而使染色體不能移向細胞兩極, ,導致染色體數(shù)目加倍。導致染色體數(shù)目加倍。(3)(3)題中所述的題中所述的3 3位同學的實驗操作是很多同學經(jīng)常出現(xiàn)的問題位同學的實驗操作是很多同學經(jīng)常出現(xiàn)的問題, ,染色前一定要漂洗染色前一定要漂洗, ,染色后在載玻片上加一滴清水后再制片染色后在載玻片上加一滴清水后再制片, ,觀觀察時應先在低倍鏡下找到分生區(qū)的細胞后再換用高倍鏡觀察。察時應先在低倍鏡下找到分生區(qū)的細胞后再換用高倍鏡觀察。(4)(4)答案答案: :(1)(1)解離、搗碎、壓片解離、搗碎、壓片( (寫出任意一項即可寫出任意一項即可) )解離后細胞已經(jīng)死亡光圈反光鏡

34、解離后細胞已經(jīng)死亡光圈反光鏡(2)(2)低溫能誘導植物染色體數(shù)目加倍低溫能誘導植物染色體數(shù)目加倍(3)(3)沒有漂洗影響染色沒有漂洗影響染色沒有滴加清水沒有滴加清水直接用高倍鏡觀察。應先在低倍鏡下找到分生區(qū)細胞直接用高倍鏡觀察。應先在低倍鏡下找到分生區(qū)細胞, ,再用再用高倍鏡觀察高倍鏡觀察(4)(4)染色體的運動是由于紡錘絲的牽引染色體的運動是由于紡錘絲的牽引.該實驗要觀察活細胞染色體的運動該實驗要觀察活細胞染色體的運動, ,不能解離和漂洗缺少不能解離和漂洗缺少對照組對照組, ,應添加一組不加秋水仙素的對照組應添加一組不加秋水仙素的對照組.A.A.滴加一定濃度的秋水仙素溶液滴加一定濃度的秋水仙

35、素溶液, ,能抑制紡錘體的形成能抑制紡錘體的形成, ,且且染色體將不再運動染色體將不再運動, ,說明染色體的運動是由于紡錘絲的牽引說明染色體的運動是由于紡錘絲的牽引B.B.滴加一定濃度的秋水仙素溶液滴加一定濃度的秋水仙素溶液, ,能抑制紡錘體的形成能抑制紡錘體的形成, ,但染色但染色體仍能運動體仍能運動, ,說明染色體的運動不是由于紡錘絲的牽引說明染色體的運動不是由于紡錘絲的牽引名稱名稱作用作用實驗應用實驗應用甲基綠甲基綠使使DNADNA呈綠色呈綠色觀察觀察DNADNA和和RNARNA在細胞中的分布在細胞中的分布吡羅紅吡羅紅使使RNARNA呈紅色呈紅色蘇丹蘇丹蘇丹蘇丹使脂肪染色使脂肪染色檢測生

36、物組織中的脂肪檢測生物組織中的脂肪斐林試劑斐林試劑與還原糖反應與還原糖反應檢測生物組織中的還原糖檢測生物組織中的還原糖雙縮脲試劑雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應與蛋白質(zhì)反應檢測生物組織中的蛋白質(zhì)檢測生物組織中的蛋白質(zhì)高中生物實驗中常用的化學藥品高中生物實驗中常用的化學藥品名稱名稱作用作用實驗應用實驗應用酒酒精精溶溶液液體積分數(shù)為體積分數(shù)為50%50%的酒精的酒精洗去浮色洗去浮色檢測生物組織中的脂肪檢測生物組織中的脂肪體積分數(shù)為體積分數(shù)為75%75%的酒精的酒精殺菌、消毒殺菌、消毒微生物的培養(yǎng)技術(shù)微生物的培養(yǎng)技術(shù)體積分數(shù)為體積分數(shù)為95%95%的酒精的酒精迅速殺死細胞迅速殺死細胞觀察根尖分生組織細胞觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂的有絲分裂質(zhì)量分數(shù)質(zhì)量分數(shù)15%15%的鹽酸的鹽酸使細胞分離使細胞分離名稱名稱作用作用實驗應用實驗應用無水乙醇無水乙醇溶解色素溶解色素綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離層析液層析液溶解并分離色素溶解并分離色素二氧化硅二氧化硅使研磨充分使研磨充分碳酸鈣碳酸鈣防止色素受破壞防止色素受破壞澄清的石灰水澄清的石灰水與與COCO2 2反應反應檢測檢測COCO2 2溴麝香草溴麝香草酚藍水溶液酚藍水溶液與與COCO2 2反應反應, ,發(fā)生變色反應發(fā)生變色反應檢測檢測COCO2 2重鉻酸鉀重鉻酸鉀與酒精反應與酒精反應檢測酒精檢測酒精