《浙江省平湖市全塘中學(xué)八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1章第2節(jié)《物質(zhì)與微觀粒子模型》課件（第1課時(shí)）浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省平湖市全塘中學(xué)八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1章第2節(jié)《物質(zhì)與微觀粒子模型》課件（第1課時(shí)）浙教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、物質(zhì)與微觀粒子模型物質(zhì)與微觀粒子模型你能用你能用直觀的方法直觀的方法表示右圖表示右圖兩種變化的區(qū)別兩種變化的區(qū)別嗎嗎?試一試試一試通電通電重新組合重新組合水分子水分子氧原子氧原子氫原子氫原子氧氧分分子子氫氫分分子子從上述水分解過(guò)程的模型你能說(shuō)出多少相關(guān)的信息從上述水分解過(guò)程的模型你能說(shuō)出多少相關(guān)的信息?1、分子由原子構(gòu)成。、分子由原子構(gòu)成。2、水電解是一個(gè)化學(xué)變化過(guò)程、水電解是一個(gè)化學(xué)變化過(guò)程3、水是由氫和氧組成的、水是由氫和氧組成的4、在化學(xué)變化過(guò)程、在化學(xué)變化過(guò)程 中分子可以成分更小的原子。中分子可以成分更小的原子。5、在化學(xué)變化過(guò)程、在化學(xué)變化過(guò)程 原子不能再分，原子是化學(xué)變化中的原子不
2、能再分，原子是化學(xué)變化中的最小微粒。最小微粒。從上述水的兩種變化的模型中你能歸納出從上述水的兩種變化的模型中你能歸納出物理變化物理變化和和化學(xué)變化化學(xué)變化的根本的根本區(qū)別區(qū)別嗎？還能說(shuō)出嗎？還能說(shuō)出分子和原子分子和原子的的根本區(qū)別根本區(qū)別嗎？嗎？物理變化物理變化分子本身不變，可以是分子間地距離變化。分子本身不變，可以是分子間地距離變化?；瘜W(xué)變化化學(xué)變化分子本身發(fā)生變化，變成更小的微粒分子本身發(fā)生變化，變成更小的微粒原子。原子。分子：在化學(xué)變化中可以再分，是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。分子：在化學(xué)變化中可以再分，是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。原子：在化學(xué)變化中不能再分。是化學(xué)變化中的最小微粒。原
3、子：在化學(xué)變化中不能再分。是化學(xué)變化中的最小微粒。硅原子的硅原子的電子隧道顯微鏡圖像。電子隧道顯微鏡圖像。相異點(diǎn)相異點(diǎn)相似點(diǎn)相似點(diǎn)相關(guān)相關(guān)關(guān)系關(guān)系注意注意下面圖告訴了你什么呢？下面圖告訴了你什么呢？仔細(xì)看哦仔細(xì)看哦一杯水是由許許多多的水分子構(gòu)成的一杯水是由許許多多的水分子構(gòu)成的 一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和二個(gè)氫原子構(gòu)成的。一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和二個(gè)氫原子構(gòu)成的。各種各樣的物質(zhì)各種各樣的物質(zhì)銅銅 食鹽晶體食鹽晶體 金剛石金剛石二氧化碳二氧化碳模型模型水水 水由構(gòu)成水由構(gòu)成 金剛石由構(gòu)成金剛石由構(gòu)成 銅由構(gòu)成銅由構(gòu)成 二氧化碳由構(gòu)成二氧化碳由構(gòu)成 食鹽由構(gòu)成食鹽由構(gòu)成 水分子水分子碳原子碳原子銅原子銅原子二氧化碳分子二氧化碳分子鈉離子和氯離子鈉離子和氯離子這些信息告訴了你什么這些信息告訴了你什么?分子、原子、離子是三分子、原子、離子是三種構(gòu)成物質(zhì)的微粒。種構(gòu)成物質(zhì)的微粒。
浙江省平湖市全塘中學(xué)八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1章第2節(jié)《物質(zhì)與微觀粒子模型》課件（第1課時(shí)）浙教版
