《中考英語二輪復(fù)習(xí) 語法專題篇語法互動（二） 代詞課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考英語二輪復(fù)習(xí) 語法專題篇語法互動（二） 代詞課件（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 代詞譯林牛津版譯林牛津版人稱人稱單數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)主格主格賓格賓格主格主格賓格賓格第一人稱第一人稱第二人稱第二人稱第三人稱第三人稱I_we_youyou_he_Her it _them 代詞人教版人教版課標(biāo)考點課標(biāo)考點1掌握人稱代詞、物主代詞和不定代詞的用法。掌握人稱代詞、物主代詞和不定代詞的用法。2掌握指示代詞和反身代詞的人稱和數(shù)的變化。掌握指示代詞和反身代詞的人稱和數(shù)的變化?？键c一：人稱代詞考點一：人稱代詞meusyouyouhimshetheyit 代詞譯林牛津版譯林牛津版2.用法用法人稱代詞的主格在句子中作主語或表語，賓格作動詞或人稱代詞的主格在句子中作主語或表語，賓格作動詞或介詞的賓
2、語，也可作表語使用。如：介詞的賓語，也可作表語使用。如：We all like him.(we作主語，作主語，him作賓語作賓語)Who is it?Its I/me.(it作主語，作主語，I或或me作表語作表語)提醒提醒 (1)當(dāng)句中三種人稱單數(shù)并列時一般順序是當(dāng)句中三種人稱單數(shù)并列時一般順序是you, he and I(即二、三、一即二、三、一)；復(fù)數(shù)并列時順序是；復(fù)數(shù)并列時順序是we, you and they（即一、二、三）。（即一、二、三）。 代詞譯林牛津版譯林牛津版(2)代詞代詞it可代替動詞不定式作為句中的形式主語或形式賓可代替動詞不定式作為句中的形式主語或形式賓語，也可用于某些
3、固定句式中。如：語，也可用于某些固定句式中。如：對我而言，按時完成作業(yè)有困難。對我而言，按時完成作業(yè)有困難。_hard for me _ the homework on time.我們認(rèn)為晚飯后散步很有益。我們認(rèn)為晚飯后散步很有益。We think it helpful _ a walk after supper.他花了三天時間讀完了那本書。他花了三天時間讀完了那本書。_him three days to finish reading the book.Its to finishto takeIt took 代詞譯林牛津版譯林牛津版考點二：物主代詞考點二：物主代詞1分類分類物主代詞是用來表示所
4、有關(guān)系的。物主代詞又分形容詞性物物主代詞是用來表示所有關(guān)系的。物主代詞又分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。詳見下表：主代詞和名詞性物主代詞。詳見下表：人稱人稱數(shù)數(shù)形容詞性形容詞性 物主代詞物主代詞名詞性物主名詞性物主 代詞代詞第一人稱第一人稱單數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)第二人稱第二人稱單數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)第三人稱第三人稱單數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)myouryouryourhershisheritstheir_oursyourstheirsmineyours hisits 代詞譯林牛津版譯林牛津版2.用法用法形容詞性物主代詞不能單獨使用，用于名詞前作定語，形容詞性物主代詞不能單獨使用，用于名詞前作定語，相當(dāng)于形容詞的作
5、用。名詞性物主代詞單獨使用，相當(dāng)于名相當(dāng)于形容詞的作用。名詞性物主代詞單獨使用，相當(dāng)于名詞的作用。如：詞的作用。如：This is his computer. This computer is his.這是他的電腦。這是他的電腦。 代詞譯林牛津版譯林牛津版考點三：反身代詞考點三：反身代詞1反身代詞表示反身代詞表示“某人自己某人自己”。詳見下表：。詳見下表：人稱人稱單數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱第一人稱_ourselves第二人稱第二人稱yourself_第三人稱第三人稱herselfhimself_myself yourselves itselfthemselves 代詞譯林牛津版譯林牛津版2.用法
6、用法(1)反身代詞在句子中用作賓語和表語反身代詞在句子中用作賓語和表語(不能單獨用作主語不能單獨用作主語)，和句子中的主語相呼應(yīng)，表示主語動作的承受者或表現(xiàn)的特征和句子中的主語相呼應(yīng)，表示主語動作的承受者或表現(xiàn)的特征是自己本身。如：是自己本身。如：The girl is too young to look after _.這個女孩太小，不能照顧自己。這個女孩太小，不能照顧自己。(作賓語作賓語)(2)反身代詞作主語或賓語的同位語，起強調(diào)主語或賓語的反身代詞作主語或賓語的同位語，起強調(diào)主語或賓語的作用。如：作用。如：I myself can do this work well. 我自己能做好這項工
7、作。我自己能做好這項工作。(作主語的同位語作主語的同位語)You can ask the teacher herself. 你可以問問老師本人。你可以問問老師本人。(作賓語的同位語作賓語的同位語)herself 代詞譯林牛津版譯林牛津版3固定搭配固定搭配leave one by oneself 把某人單獨留下把某人單獨留下隨便吃隨便吃/喝喝_by oneself 單獨地單獨地過得快樂；玩得開心過得快樂；玩得開心_learn by oneselfteach oneself 自學(xué)自學(xué)傷害某人自己傷害某人自己_come to oneself 蘇醒蘇醒say to oneself 心里想心里想make
8、 oneself at home 別拘束別拘束help oneself toenjoy oneselfhurt oneself 代詞譯林牛津版譯林牛津版考點四：指示代詞考點四：指示代詞單數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)this (這個這個)these (這些這些)指近處指近處that (那個那個)those (那些那些)指遠(yuǎn)處指遠(yuǎn)處指示代詞是表示指示概念的代詞，可以在句子中作主語、指示代詞是表示指示概念的代詞，可以在句子中作主語、表語、賓語和定語。指示代詞有：表語、賓語和定語。指示代詞有： 代詞譯林牛津版譯林牛津版考點五：不定代詞考點五：不定代詞1定義定義不指明代替任何特定名詞或形容詞的代詞叫做不定代詞。不指明
9、代替任何特定名詞或形容詞的代詞叫做不定代詞。多數(shù)可以作主語、賓語、表語或定語。常見的不定代詞有：多數(shù)可以作主語、賓語、表語或定語。常見的不定代詞有：some，any，no，none，one，all，every，each，other，another，either，neither，both，many，much，(a)few，(a)little，a lot of，lots of以及以及some，any，no和和every與與thing，body或或one構(gòu)成的復(fù)合不定代詞。構(gòu)成的復(fù)合不定代詞。 代詞譯林牛津版譯林牛津版2常用的意義相近的不定代詞之間的辨析常用的意義相近的不定代詞之間的辨析(1)few
10、，a few，little，a little修飾可數(shù)名詞修飾可數(shù)名詞 (復(fù)數(shù)復(fù)數(shù))a few(幾個，一些幾個，一些)few (幾乎沒有幾乎沒有)a little(一點一點)little(很少，不多很少，不多)用法用法肯定意義肯定意義否定意義否定意義修飾不可數(shù)修飾不可數(shù)名詞名詞 代詞譯林牛津版譯林牛津版如：如：He has _ friends，but he has _ good friends.他有一些朋友，但是他幾乎沒有好朋友。他有一些朋友，但是他幾乎沒有好朋友。Theres still _ meat at home，but theres _ bread. 家里還有點肉，但是幾乎沒面包了。家里
11、還有點肉，但是幾乎沒面包了。(2)some，any二者均表示二者均表示“一些一些”，既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修，既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。飾不可數(shù)名詞。some一般用于肯定句，一般用于肯定句，any一般用于疑問句、一般用于疑問句、否定句和條件狀語從句。否定句和條件狀語從句。在疑問句中，表示說話人希望得到肯定回答或表示請求在疑問句中，表示說話人希望得到肯定回答或表示請求、建議時，用、建議時，用some。如：。如：Would you like _？ 來點兒茶嗎？來點兒茶嗎？Will you please get _ for me?請你幫我弄點兒水好嗎？請你幫我弄點兒水好嗎？a f
12、ewfewa littlelittlesome teasome water 代詞譯林牛津版譯林牛津版使用范圍使用范圍都都都不都不兩者之一兩者之一兩者兩者bothneithereither三者或三者以上三者或三者以上allnoneany(3)both，all，neither，either，any，none如：如：My parents are _ teachers.我父母都是老師。我父母都是老師。There are some trees on _ side of the road.馬路兩邊都有樹。馬路兩邊都有樹。I like _ these two coats.兩件大衣我都不喜歡。兩件大衣我都不喜
13、歡。both eitherneither of 代詞譯林牛津版譯林牛津版(4)many，much，a lot of 三者都表示三者都表示“許多許多”。其中。其中many 和和much 常用于否定句和疑常用于否定句和疑問句中；肯定句中常用問句中；肯定句中常用a lot of 。many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；much修飾不可數(shù)名詞；修飾不可數(shù)名詞；a lot of(lots of)既可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，又既可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，又可以修飾不可數(shù)名詞?？梢孕揎棽豢蓴?shù)名詞。(5)each，every兩者都表示兩者都表示“每個每個”“”“各個各個”，前者強調(diào)每個人或事物的個別，前者強調(diào)每
14、個人或事物的個別情況，即強調(diào)個體；后者有情況，即強調(diào)個體；后者有“全體全體”的意思，即強調(diào)整體。如：的意思，即強調(diào)整體。如：_ them has a dictionary.他們每人有一本詞典。他們每人有一本詞典。_ minute is important to us.對我們來說每分鐘都很重要。對我們來說每分鐘都很重要。Each ofEvery 代詞譯林牛津版譯林牛津版(6)another，(the)other，(the)othersother泛指泛指“另外的另外的”，不能單獨使用，后接名詞。，不能單獨使用，后接名詞。others等于等于“other復(fù)數(shù)名詞復(fù)數(shù)名詞”，泛指，泛指“別的人或物別的
15、人或物”；the other(單數(shù)可數(shù)名詞單數(shù)可數(shù)名詞)指指“兩者中的另一個兩者中的另一個”，常用于，常用于“onethe other”結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。the others等于等于“the other復(fù)數(shù)名詞復(fù)數(shù)名詞”，表示，表示“其余所有其余所有的人或物的人或物”。another 泛指泛指“三者或三者以上中的另一個三者或三者以上中的另一個”。如：如：Do you have any other ideas? 你有別的想法嗎？你有別的想法嗎？I have two brothers._ is a doctor，_ is a teacher.我有兩個兄弟。一個是醫(yī)生，另一我有兩個兄弟。一個是醫(yī)生，另一個
16、是教師。個是教師。Onethe other 代詞譯林牛津版譯林牛津版He is always ready to help _.他總是樂意幫助別人。他總是樂意幫助別人。Five of them are in the classroom.What about _？他們中有五個人在教室里。其余的人呢？他們中有五個人在教室里。其余的人呢？ Dont lose heart.Have _ try.別灰心，再試一次。別灰心，再試一次。othersthe othersanother 代詞譯林牛津版譯林牛津版(7)復(fù)合不定代詞復(fù)合不定代詞 以以some和和any開頭的復(fù)合不定代詞用法和開頭的復(fù)合不定代詞用法和s
17、ome，any的的用法一樣。用法一樣。(some和和any的用法見上文的用法見上文) 修飾復(fù)合不定代詞的形容詞要放在其后。如：修飾復(fù)合不定代詞的形容詞要放在其后。如：Is there _ in todays newspaper?今天的報紙有什么重要新聞嗎？今天的報紙有什么重要新聞嗎？ 復(fù)合不定代詞作主語視為單數(shù)。如：復(fù)合不定代詞作主語視為單數(shù)。如：Nobody _ his name. 沒有人知道他的名字。沒有人知道他的名字。anything importantknows 代詞譯林牛津版譯林牛津版考點六：疑問代詞考點六：疑問代詞疑問代詞主要有疑問代詞主要有who(誰誰)，whom(誰誰)，which(哪一個哪一個/哪一哪一些些)，what(什么什么)和和whose(誰的誰的)，用來構(gòu)成特殊疑問句，放在句，用來構(gòu)成特殊疑問句，放在句子開頭。如：子開頭。如：_ do you want to know? 你想要知道什么？你想要知道什么？_ shirt is this? 這是誰的襯衫？這是誰的襯衫？ WhatWhose
中考英語二輪復(fù)習(xí) 語法專題篇語法互動（二） 代詞課件
