遼寧省中考物理 專題一 估測(cè)題課件

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1、遼寧省遼寧省物理物理專題一估測(cè)題估測(cè)題是遼寧中考近幾年的必考題型，一般出現(xiàn)在選擇題第一題。四個(gè)選項(xiàng)分別考查四個(gè)不同的物理量，其中選項(xiàng)包含直接估測(cè)型和估算型；對(duì)結(jié)果不要求精確，只要求接近實(shí)際。估測(cè)題的考查一般有兩種形式：一是單位錯(cuò)誤；二是數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，且錯(cuò)誤數(shù)據(jù)與實(shí)際數(shù)據(jù)有數(shù)量級(jí)的差別。估測(cè)題在山西中考中比較簡(jiǎn)單，屬于送分題。解題時(shí)同學(xué)們除了要對(duì)物理量的單位有一定的感性認(rèn)識(shí)外，還要熟記一些物理量，尤其是課本中明確給出的物理量，必須熟記。解答初中物理估測(cè)題的常用方法：1直接判斷法：利用記住的物理量的值，直接確定答案。如人步行的速度約1.1 m/s；中學(xué)生手指指甲的寬度、考試所用答題卡的寬度等，可以在考

2、場(chǎng)直接測(cè)量。2單位換算法：把不熟悉的單位換算成熟悉的單位，使答案一目了然，對(duì)于長(zhǎng)(寬、高)度的估測(cè)較為實(shí)用。如考試用的答題卡寬度約30 dm，換算單位后是300 cm或3 m，參考試卷的寬度就很容易判斷它是錯(cuò)的。3比較法：利用自已熟悉的物理量，對(duì)比不熟悉的物理量，從而得出結(jié)論。如教室的高度(2013年山西中考)不清楚，但知道自己的身高是160 cm，教室差不多是兩個(gè)自己的高度，約320 cm左右，合3.2 m，即可判斷出選項(xiàng)的正誤。4估算法：結(jié)果不是精確值，而是一個(gè)范圍。估算題的結(jié)果往往在一定范圍內(nèi)都算正確，但要求邏輯推理嚴(yán)密，答案合情合理，估算的數(shù)量級(jí)要準(zhǔn)。在估算時(shí)，可以將一些不熟悉的物理量轉(zhuǎn)化成自己熟悉的物理量。如：估算中學(xué)生從一樓勻速上到三樓做的功時(shí)，我們?nèi)≈袑W(xué)生的質(zhì)量為50 kg，一層樓的高度為3 m，一樓到三樓的高度是6 m，則中學(xué)生從一樓勻速上到三樓做的功為WFsmgh50 kg10 N/kg6 m3000 J