廣東省德慶縣孔子中學高二物理 第三節(jié)《感應電流的方向》課件 新人教版

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1、第三節(jié)第三節(jié) 感應電流的方向感應電流的方向?qū)嶒灒簩嶒灒?.1.確定電流方向和電流計確定電流方向和電流計指針偏轉(zhuǎn)的關(guān)系指針偏轉(zhuǎn)的關(guān)系用試觸法用試觸法左進左偏左進左偏 右進右偏右進右偏實驗實驗:2.確定電流方向確定電流方向條形磁鐵運條形磁鐵運動情況動情況N N極向下插極向下插入螺線管入螺線管N N極向下拔出極向下拔出螺線管螺線管S S極向下插極向下插入螺線管入螺線管S S極向下拔極向下拔出螺線管出螺線管產(chǎn)生感應電流的產(chǎn)生感應電流的磁場方向磁場方向B1B1(原磁場方向原磁場方向)穿過線圈的穿過線圈的磁通量變化磁通量變化電流表指針電流表指針偏轉(zhuǎn)方向偏轉(zhuǎn)方向感應電流感應電流的方向的方向感應電流的感應電流

2、的磁場方向磁場方向B2B2產(chǎn)生感應電流的產(chǎn)生感應電流的磁場磁場B1B1與感應電與感應電流的磁場流的磁場B2B2方向關(guān)系方向關(guān)系結(jié)論：當磁通量結(jié)論：當磁通量增大時，增大時，B1與與B2反向。當磁通量反向。當磁通量減小時，減小時，B1與與B2同向。同向。 向下向下增加增加左偏左偏從上到下從上到下向上向上相反相反相同相同向下向下從下到上從下到上右偏右偏減少減少向下向下向上向上增加增加右偏右偏從下到上從下到上向下向下相反相反向上向上減少減少左偏左偏從上到下從上到下向上向上相同相同1.楞次楞次定律的內(nèi)容：定律的內(nèi)容： 感應電流的磁場感應電流的磁場總是要總是要阻礙阻礙引起感應電流的引起感應電流的磁通量的變

3、化磁通量的變化。 “增反減同增反減同” 例例1、 在長直通電導線附近有一閉合線在長直通電導線附近有一閉合線 圈圈abdc，當直導線中的電流強度，當直導線中的電流強度 I 逐漸逐漸減小時，試判斷線圈中感應電流的方向。減小時，試判斷線圈中感應電流的方向。從a b d c a2判定感應電流方向的步驟：判定感應電流方向的步驟：(l)確定引起感應電流的磁場方向。確定引起感應電流的磁場方向。(2)確定穿過閉合電路的磁通量的確定穿過閉合電路的磁通量的增減情況。增減情況。(3)利用利用“增反減同增反減同”判斷感應電判斷感應電流的磁場方向。流的磁場方向。(4)運用運用“安培定則安培定則”判斷感應電判斷感應電流的

4、方向。流的方向。例例2 2、課本、課本P11 P11 例例2 2 例例3.(雙選雙選)如圖所示，光滑固定導軌如圖所示，光滑固定導軌M、N水平放置，兩根導體棒水平放置，兩根導體棒P、Q平行放置于導平行放置于導軌上，形成一個閉合回路，一條形磁鐵軌上，形成一個閉合回路，一條形磁鐵(N極極向下向下)從高處下落接近回路時從高處下落接近回路時()AP、Q將相互靠攏將相互靠攏BP、Q將相互遠離將相互遠離C磁鐵的加速度仍為磁鐵的加速度仍為gD磁鐵的加速度小于磁鐵的加速度小于g閉合回路會改變面積閉合回路會改變面積( (增縮減擴增縮減擴) )以阻礙以阻礙磁通量變化磁通量變化AD例例4、當條形磁鐵靠、當條形磁鐵靠近

5、或遠離圓環(huán)時近或遠離圓環(huán)時,圓圓環(huán)的運動情況？環(huán)的運動情況？“阻礙阻礙”的表現(xiàn)形式的表現(xiàn)形式:來拒去留來拒去留 變式訓練變式訓練( (單選單選) )如圖所示，如圖所示，MNMN、PQPQ為同一為同一水平面的兩平行導軌，導軌間有垂直于導軌水平面的兩平行導軌，導軌間有垂直于導軌平面的磁場，平面的磁場，導體導體ab、cd與導軌接觸良好與導軌接觸良好并能滑動，當并能滑動，當ab沿軌道向右滑動時，則沿軌道向右滑動時，則() A ACdCd 向右滑動向右滑動 B BCdCd 不動不動C CCdCd 向左滑動向左滑動 D D無法確定無法確定A課堂小結(jié)課堂小結(jié):1.楞次定律中的楞次定律中的“阻礙阻礙”的表現(xiàn)形式的表現(xiàn)形式（1）增反減同）增反減同 （2）增縮減擴）增縮減擴 （3）來拒去留）來拒去留 2.判定感應電流方向的步驟：判定感應電流方向的步驟： (l)確定引起感應電流的磁場方向。確定引起感應電流的磁場方向。 (2)確定穿過閉合電路的磁通量的增減情況。確定穿過閉合電路的磁通量的增減情況。 (3)利用利用“增反減同增反減同”判斷感應電流的磁場方向。判斷感應電流的磁場方向。 (4)運用運用“安培定則安培定則”判斷感應電流的方向。判斷感應電流的方向。作業(yè)作業(yè) ：P12 2、3