《七年級政治上冊 第4課《多彩的生命世界》課件 首師大版（道德與法治）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第4課《多彩的生命世界》課件 首師大版（道德與法治）（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、星球 仔細(xì)觀察，哪個星球顏色最豐富？你想要生活在哪個星球上？安丘市東埠中學(xué) 王柯涵 地球是上百萬生物的家園，包括人類，地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一天體。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：體會生命的獨一無二，樹立新的生命觀和自然觀，從而尊重生命、敬畏生命。能力目標(biāo)：培養(yǎng)對生命可貴與美好的感受、體驗?zāi)芰?，提高觀察事物、分析問題的能力。知識目標(biāo)：知道生命世界的精彩，認(rèn)識人與其他生命的關(guān)系，理解人的生命的獨特性。自主學(xué)習(xí) 生命世界是豐富多彩的表現(xiàn)有哪些？ 人與大自然之間的關(guān)系是怎樣的？ 人與其他生命的不同之處與哪些？ 每個人生命的獨特性的表現(xiàn)有哪些？ 每個人生命的獨特性給我們的啟示有哪些？看一看
2、高原因為有了鹿群.海底有了動植物才有了活力,才有了生機(jī)！ 活動二: 搜集與交流 課前讓搜集一些相關(guān)的動物、植物、微生物等的生命實體的照片，我們來共同欣賞一下。微生物微生物m 在自然界中，生命以其在自然界中，生命以其豐富多彩豐富多彩的形態(tài)存在的形態(tài)存在著。著。m 生命生命是大自然的奇跡，是大自然的奇跡，是地球上是地球上最珍貴的財最珍貴的財富富，世界因為有了，世界因為有了生命生命才如此生動和精彩才如此生動和精彩! !我們懂得了。我們懂得了。和諧相處和諧相處環(huán)境問題人與自然的關(guān)系是什么？人與自然的關(guān)系是什么？ 1 .人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。 2.眾多生命構(gòu)成一個共存共榮，息息相關(guān)的生
3、命大系統(tǒng)。 3.人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物，否則將危及自身的生存。合作探究：合作探究：愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性要從小事做起，如不用或少用一次性筷子，從小事做起，如不用或少用一次性筷子，不吃受保護(hù)的野生動物等等。不吃受保護(hù)的野生動物等等。 應(yīng)盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋。 節(jié)約用電，節(jié)約用水。 遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定。（如廢電池） 愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)野生動物。 盡量乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。2.2.為警示人們善待生命，請寫一則公益廣告語。如為警示人們善待生命，請寫一則公益廣告語。如“小草有生命，請勿小草有生命，請勿踐踏踐踏”
4、等。等。手下留情，腳下留青。手下留情，腳下留青。1.1.想一想，自己在日常生活中還能做些什么？想一想，自己在日常生活中還能做些什么？雖然沒有鳥的翅膀，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋；雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去；雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來.人的生命的獨特性主要體現(xiàn)在哪些方面？ 1.人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。 2.人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動，能夠不斷地進(jìn)行創(chuàng)造滿足生產(chǎn)和發(fā)展的需要。 3.人能夠不斷推動科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。 4.人能夠改變自己的命運。獨特的我閱讀課本P6-P7四位同學(xué)的自我介紹。說一說 “獨特的我”
5、 我的性格、興趣、特長.每個人的獨特性表現(xiàn)在哪些方面 每個人生命都是獨一無二的。每個人生命的獨特每個人生命都是獨一無二的。每個人生命的獨特性，不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方性，不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑等面，而且在人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)多樣性。方面也呈現(xiàn)多樣性。拓展：怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己獨特的魅力？多彩的生命世界多彩的生命世界（1 1）世界因生命而精彩）世界因生命而精彩（2 2）人的生命的獨特）人的生命的獨特性性生命世界豐富多彩，千姿百態(tài)人類是生命世界的一員，與世界上眾多生命共存共榮、息息相
6、關(guān)，人類必須善待大自然人類的生命的獨特性每個人的生命的獨特性小結(jié)小結(jié)快速整理本節(jié)課內(nèi)容，形成知識體系，并進(jìn)行背誦?？焖僬肀竟?jié)課內(nèi)容，形成知識體系，并進(jìn)行背誦。達(dá)標(biāo)測試 辨一辨 “人是萬物之靈?！庇腥苏J(rèn)為既然如此，人類應(yīng)征服和主宰這個世界，因為人類是地球上最高貴的生命。1 1. .人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，和其他眾多生人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，和其他眾多生命均以自己獨特的形式和價值生存著，與其他眾多生命是平等命均以自己獨特的形式和價值生存著，與其他眾多生命是平等的。的。2. 2.人類必須善待其他生命，善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植人類必須善待其他生命，善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物。物。
七年級政治上冊 第4課《多彩的生命世界》課件 首師大版（道德與法治）
