河南省偃師市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高中政治 綜合探究 提高效率 促進(jìn)公平課件 新人教版必修1

《河南省偃師市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高中政治 綜合探究 提高效率 促進(jìn)公平課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河南省偃師市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高中政治 綜合探究 提高效率 促進(jìn)公平課件 新人教版必修1（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 從前有座山，山上有座廟，廟里住著好多老和尚和小從前有座山，山上有座廟，廟里住著好多老和尚和小和尚，他們當(dāng)然是做一天和尚撞一天鐘了。平時(shí)，廟和尚，他們當(dāng)然是做一天和尚撞一天鐘了。平時(shí)，廟里和尚們吃的東西都是每天從山下運(yùn)過(guò)來(lái)的，可是有里和尚們吃的東西都是每天從山下運(yùn)過(guò)來(lái)的，可是有一天，天公不作美，刮起了臺(tái)風(fēng)，下起了暴雨，山路一天，天公不作美，刮起了臺(tái)風(fēng)，下起了暴雨，山路堵了，糧食運(yùn)不上來(lái)了，和尚們可愁死了，念經(jīng)都沒(méi)堵了，糧食運(yùn)不上來(lái)了，和尚們可愁死了，念經(jīng)都沒(méi)力氣了。這時(shí)廟里的方丈出來(lái)說(shuō)話(huà)了：力氣了。這時(shí)廟里的方丈出來(lái)說(shuō)話(huà)了：“和尚們，莫和尚們，莫慌張，大家打起精神來(lái)，現(xiàn)在廟里還有個(gè)饅頭，慌張，

2、大家打起精神來(lái)，現(xiàn)在廟里還有個(gè)饅頭，我們這里有個(gè)人，本來(lái)可以一個(gè)人分一個(gè)的，但我們這里有個(gè)人，本來(lái)可以一個(gè)人分一個(gè)的，但是為了照顧老和尚，就讓老和尚一個(gè)人分個(gè)，小和是為了照顧老和尚，就讓老和尚一個(gè)人分個(gè)，小和尚三個(gè)人分個(gè)，這樣剛好分完。尚三個(gè)人分個(gè)，這樣剛好分完?！狈秸蓜傉f(shuō)完，下方丈剛說(shuō)完，下面就議論開(kāi)了，當(dāng)然，小和尚也有不高興的。大家在面就議論開(kāi)了，當(dāng)然，小和尚也有不高興的。大家在心里數(shù)著、算著，這樣是剛好嗎？不久，熱氣騰騰的心里數(shù)著、算著，這樣是剛好嗎？不久，熱氣騰騰的饅頭端上來(lái)了，大家照老方丈的指示做了，老和尚一饅頭端上來(lái)了，大家照老方丈的指示做了，老和尚一個(gè)人分個(gè)，小和尚三個(gè)人分個(gè)，小

3、和尚真可憐，個(gè)人分個(gè)，小和尚三個(gè)人分個(gè)，小和尚真可憐，可也沒(méi)辦法呀，有總比沒(méi)有好呀?？梢矝](méi)辦法呀，有總比沒(méi)有好呀。 競(jìng)賽規(guī)則：競(jìng)賽規(guī)則：每組六人、十張紙，時(shí)每組六人、十張紙，時(shí)間間3 3分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)疊的紙鶴多組為勝疊的紙鶴多組為勝。 收購(gòu)方案收購(gòu)方案方式一：不論數(shù)量和質(zhì)量，平均每組給方式一：不論數(shù)量和質(zhì)量，平均每組給5 5元。元。方式二：計(jì)數(shù)給錢(qián)，每只紙鶴給方式二：計(jì)數(shù)給錢(qián)，每只紙鶴給2 2元。元。方式三：數(shù)量質(zhì)量相結(jié)合，疊的好的每只紙方式三：數(shù)量質(zhì)量相結(jié)合，疊的好的每只紙鶴給鶴給4 4元，其它元，其它2 2元。元。方式四：疊的好的每只紙鶴給方式四：疊的好的每只紙鶴給1

4、00100元，其他元，其他2 2元。元。 效率：指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中產(chǎn)出與投入的比率效率：指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中產(chǎn)出與投入的比率, ,它它表示資源有效利用的程度。表示資源有效利用的程度。公平：在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，主要是指收入分配的公平：在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，主要是指收入分配的公平，它主要表現(xiàn)為分配的相對(duì)平等。公平，它主要表現(xiàn)為分配的相對(duì)平等。公平與效率的相互關(guān)系公平與效率的相互關(guān)系效率是公平的物質(zhì)前提；公平是提高經(jīng)濟(jì)效效率是公平的物質(zhì)前提；公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證。率的保證。 招聘啟事招聘啟事1 A公司現(xiàn)要招聘一批公司現(xiàn)要招聘一批推銷(xiāo)員，推銷(xiāo)某學(xué)習(xí)推銷(xiāo)員，推銷(xiāo)某學(xué)習(xí)軟件。要求：會(huì)普通軟件。要求：會(huì)普通話(huà)，掌握一定的電腦話(huà)，掌握一

5、定的電腦知識(shí)。工資待遇：知識(shí)。工資待遇：30元元/天天招聘啟事招聘啟事2B公司現(xiàn)要招聘一批公司現(xiàn)要招聘一批推銷(xiāo)員，推銷(xiāo)某學(xué)習(xí)推銷(xiāo)員，推銷(xiāo)某學(xué)習(xí)軟件。要求：會(huì)普通軟件。要求：會(huì)普通話(huà)，掌握一定的電腦話(huà)，掌握一定的電腦知識(shí)。工資待遇：底知識(shí)。工資待遇：底薪薪15元元/天，每推銷(xiāo)天，每推銷(xiāo)出一套學(xué)習(xí)軟件可抽出一套學(xué)習(xí)軟件可抽取取20元傭金元傭金（1）如果你是老板，你會(huì)采取那種分配方式。為什么？）如果你是老板，你會(huì)采取那種分配方式。為什么？（2）如果你是應(yīng)聘者，你更愿意到哪家公司工作？為什么？）如果你是應(yīng)聘者，你更愿意到哪家公司工作？為什么？ 假如你選擇在假如你選擇在B公司工作了一段時(shí)間后了解了以公司

6、工作了一段時(shí)間后了解了以下情況：一套學(xué)習(xí)軟件市場(chǎng)價(jià)是下情況：一套學(xué)習(xí)軟件市場(chǎng)價(jià)是600元，而包括元，而包括各方面的成本總共才各方面的成本總共才200元，而從元，而從200元轉(zhuǎn)化為元轉(zhuǎn)化為600元的過(guò)程絕大部分是通過(guò)推銷(xiāo)員的努力才得元的過(guò)程絕大部分是通過(guò)推銷(xiāo)員的努力才得以實(shí)現(xiàn)的。但是以實(shí)現(xiàn)的。但是B公司的老板卻輕而易舉就獲取公司的老板卻輕而易舉就獲取凈利潤(rùn)凈利潤(rùn)400元，你辛辛苦苦推銷(xiāo)一套軟件才獲得元，你辛辛苦苦推銷(xiāo)一套軟件才獲得20元的傭金，老板的收益是你的元的傭金，老板的收益是你的20倍。你愿意干倍。你愿意干下去嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。下去嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。 請(qǐng)你從請(qǐng)你從“效率與公平效率與公平”關(guān)

7、系的角度，談?wù)勥@一關(guān)系的角度，談?wù)勥@一案例給我們的啟示。案例給我們的啟示。 要求要求 假定學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)本班一筆獎(jiǎng)假定學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)本班一筆獎(jiǎng)學(xué)金，請(qǐng)同學(xué)以組為單位，依學(xué)金，請(qǐng)同學(xué)以組為單位，依據(jù)據(jù)“效率與公平效率與公平”原則，為班原則，為班主任設(shè)計(jì)一個(gè)合理的分配方案。主任設(shè)計(jì)一個(gè)合理的分配方案。 “在當(dāng)代中國(guó)，收入分配中講求效率與維護(hù)公平何者更為在當(dāng)代中國(guó)，收入分配中講求效率與維護(hù)公平何者更為重要？重要？” 正方：在當(dāng)代中國(guó)，收入分配中講求效率比維護(hù)公平更重正方：在當(dāng)代中國(guó)，收入分配中講求效率比維護(hù)公平更重要要 反方：在當(dāng)代中國(guó)，收入分配中維護(hù)公平比講求效率更重反方：在當(dāng)代中國(guó)，收入分配中維護(hù)公平比講求

8、效率更重要要 民謠民謠上工敲破鐘，干活磨洋工，上工敲破鐘，干活磨洋工，一地一窩蜂，收工打沖鋒，分糧興沖沖。一地一窩蜂，收工打沖鋒，分糧興沖沖。勞動(dòng)多了你別喜，東西分配不由你，勞動(dòng)多了你別喜，東西分配不由你，勞動(dòng)少了不用愁，分配多少按人頭。勞動(dòng)少了不用愁，分配多少按人頭。改革開(kāi)放前改革開(kāi)放前絕對(duì)平均（公平）絕對(duì)平均（公平）生產(chǎn)無(wú)效率生產(chǎn)無(wú)效率 收入不公平收入不公平 19921992年鄧小平南方談話(huà)和黨的十四大年鄧小平南方談話(huà)和黨的十四大確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理念。確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理念。19931993年黨的十四屆三中全會(huì)明確提出年黨的十四屆三中全會(huì)明確提出“效率優(yōu)先，兼顧公平效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則。的原則。 怎樣縮小貧富差距怎樣縮小貧富差距 實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平？實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平？（一）從法律上、制度上努力營(yíng)造一個(gè)維護(hù)（一）從法律上、制度上努力營(yíng)造一個(gè)維護(hù)公平的制度環(huán)境。公平的制度環(huán)境。（二）完善分配制度，高度重視解決收入分配（二）完善分配制度，高度重視解決收入分配差距過(guò)大問(wèn)題。差距過(guò)大問(wèn)題。（三）完善稅收制度和社會(huì)保障制度等配套制度。（三）完善稅收制度和社會(huì)保障制度等配套制度。（四）關(guān)心困難群體的生產(chǎn)生活，切實(shí)解決（四）關(guān)心困難群體的生產(chǎn)生活，切實(shí)解決他們的實(shí)際困難。他們的實(shí)際困難。