《高考地理 第九章 第三講 人類活動(dòng)對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理 第九章 第三講 人類活動(dòng)對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響課件（65頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、對(duì)水資源調(diào)出區(qū)和沿途流經(jīng)地區(qū)也帶來一定影響對(duì)水資源調(diào)出區(qū)和沿途流經(jīng)地區(qū)也帶來一定影響減少地下水開采，有利于水循環(huán)，有利于減少地下水開采，有利于水循環(huán)，有利于_和防止地面沉降和防止地面沉降緩解緩解_，保護(hù)瀕危野生動(dòng)植物，保護(hù)瀕危野生動(dòng)植物補(bǔ)償調(diào)節(jié)河湖水量，改善小氣候補(bǔ)償調(diào)節(jié)河湖水量，改善小氣候增加增加_，擴(kuò)大水域，解決生產(chǎn)和生活之需，擴(kuò)大水域，解決生產(chǎn)和生活之需對(duì)調(diào)對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)入?yún)^(qū)影響影響中國的南水北調(diào)，引灤入津，美國加利福尼亞的中國的南水北調(diào)，引灤入津，美國加利福尼亞的_工程工程案例案例北水南調(diào)北水南調(diào)水源水源生態(tài)缺水生態(tài)缺水水土保持水土保持培育改良農(nóng)產(chǎn)品，使農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量顯著升高，提培育改良農(nóng)產(chǎn)品，
2、使農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量顯著升高，提高了飼養(yǎng)的高了飼養(yǎng)的_、施肥、施肥、_等使土地的生物等使土地的生物產(chǎn)量大幅度增加產(chǎn)量大幅度增加正面影響正面影響過度砍伐森林導(dǎo)致過度砍伐森林導(dǎo)致_急劇減少急劇減少負(fù)面影響負(fù)面影響物種物種灌溉灌溉塑料大棚塑料大棚勞動(dòng)效率勞動(dòng)效率_第三產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)先增后降先增后降第二產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)低低高高低級(jí)低級(jí)高級(jí)高級(jí)_第一產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)形態(tài)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)形態(tài)勞動(dòng)力變化勞動(dòng)力變化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)逐漸減少逐漸減少穩(wěn)步增加穩(wěn)步增加超鏈接超鏈接促進(jìn)資源開發(fā)，帶動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)資源開發(fā)，帶動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；形成資源相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈，增加經(jīng)濟(jì)收入；形成資源相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈，增加經(jīng)濟(jì)收入；帶動(dòng)地區(qū)
3、城市化發(fā)展，提高生活水平；帶動(dòng)地區(qū)城市化發(fā)展，提高生活水平；利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)對(duì)調(diào)出地對(duì)調(diào)出地區(qū)的意義區(qū)的意義緩解資源短缺問題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；緩解資源短缺問題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)資源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；促進(jìn)資源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；帶動(dòng)資源相關(guān)產(chǎn)業(yè)和設(shè)施的完善；帶動(dòng)資源相關(guān)產(chǎn)業(yè)和設(shè)施的完善；改善生態(tài)環(huán)境，提高人民生活水平改善生態(tài)環(huán)境，提高人民生活水平對(duì)調(diào)入地對(duì)調(diào)入地區(qū)的意義區(qū)的意義生態(tài)效益：美化受水區(qū)的生存生態(tài)效益：美化受水區(qū)的生存環(huán)境，提高受水區(qū)的居住質(zhì)量，環(huán)境，提高受水區(qū)的居住質(zhì)量，控制受水區(qū)地面下降趨勢(shì)控制受水區(qū)地面下降趨勢(shì)經(jīng)濟(jì)效益：為受水區(qū)凈增供水經(jīng)濟(jì)效益：為受水區(qū)凈增供水140多
4、億立方米，促進(jìn)受水區(qū)的多億立方米，促進(jìn)受水區(qū)的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、健康和可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、健康和可持續(xù)發(fā)展長(zhǎng)江徑流量減少，長(zhǎng)江徑流量減少，影響下游水質(zhì)；影響下游水質(zhì)；長(zhǎng)江徑流量減少長(zhǎng)江徑流量減少，影響長(zhǎng)江航運(yùn)；，影響長(zhǎng)江航運(yùn)；影響江淮沿線水影響江淮沿線水生生物的生長(zhǎng)；生生物的生長(zhǎng)；東線受水區(qū)地勢(shì)東線受水區(qū)地勢(shì)低洼，調(diào)水后土壤低洼，調(diào)水后土壤易鹽堿化；易鹽堿化；供水區(qū)調(diào)水后，供水區(qū)調(diào)水后，降低自凈能力降低自凈能力可可能能帶帶來來的的環(huán)環(huán)境境問問題題社會(huì)效益：改善受水區(qū)蘇北、社會(huì)效益：改善受水區(qū)蘇北、皖、魯、冀、津的投資環(huán)境，皖、魯、冀、津的投資環(huán)境，緩解用水不足問題，促進(jìn)社會(huì)緩解用水不足問題，促進(jìn)社會(huì)安
5、定安定積積極極意意義義以我國或世界的重大調(diào)水工程示意圖為背以我國或世界的重大調(diào)水工程示意圖為背景，考查工程的地理背景、線路的選擇及景，考查工程的地理背景、線路的選擇及對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)和調(diào)出區(qū)的影響對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)和調(diào)出區(qū)的影響跨流域調(diào)水工跨流域調(diào)水工程實(shí)施的背景程實(shí)施的背景及意義及意義常考題型?？碱}型考點(diǎn)考點(diǎn)超鏈接超鏈接超鏈接超鏈接通過具體實(shí)例及區(qū)域差異，分析影響產(chǎn)業(yè)通過具體實(shí)例及區(qū)域差異，分析影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素轉(zhuǎn)移的因素根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移特點(diǎn)，考查其轉(zhuǎn)移環(huán)節(jié)、目根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移特點(diǎn)，考查其轉(zhuǎn)移環(huán)節(jié)、目的和規(guī)律的和規(guī)律以實(shí)際案例為背景，考查產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域以實(shí)際案例為背景，考查產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響發(fā)展的影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的
6、規(guī)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的規(guī)律、影響因素律、影響因素及對(duì)區(qū)域發(fā)展及對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響的影響?？碱}型?？碱}型考點(diǎn)考點(diǎn)超鏈接超鏈接改善了生態(tài)環(huán)境改善了生態(tài)環(huán)境生態(tài)生態(tài)緩解水資源緊張狀況，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩解水資源緊張狀況，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了社會(huì)的安定，改善了投資環(huán)境促進(jìn)了社會(huì)的安定，改善了投資環(huán)境社會(huì)社會(huì)必背術(shù)語必背術(shù)語思考方向思考方向生物生存環(huán)境下降生物生存環(huán)境下降生態(tài)生態(tài)航運(yùn)能力下降航運(yùn)能力下降航運(yùn)航運(yùn)水量減少水量減少水量水量常用術(shù)語常用術(shù)語思考點(diǎn)思考點(diǎn)改善大氣環(huán)境質(zhì)量改善大氣環(huán)境質(zhì)量生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和設(shè)施的完善帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和設(shè)施的完善社會(huì)社會(huì)緩解能源短缺問題，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩解能源短缺問
7、題，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整促進(jìn)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整能源結(jié)構(gòu)能源結(jié)構(gòu)常用術(shù)語常用術(shù)語思考點(diǎn)思考點(diǎn)利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和設(shè)施的完善帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和設(shè)施的完善社會(huì)社會(huì)將能源優(yōu)勢(shì)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)將能源優(yōu)勢(shì)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)能源開發(fā)促進(jìn)能源開發(fā)能源能源常用術(shù)語常用術(shù)語思考點(diǎn)思考點(diǎn)_原因原因_大小大小單位調(diào)水量單位調(diào)水量耗能耗能_水資源南北差異的氣候水資源南北差異的氣候原因原因美國加州北水南美國加州北水南調(diào)工程調(diào)工程我國南水北調(diào)我國南水北調(diào)中線工程中線工程調(diào)水工程調(diào)水工程獲取獲取“兩國的調(diào)水方向兩國的調(diào)水方向”進(jìn)而獲取進(jìn)而獲取“兩國降水地區(qū)分
8、布差異兩國降水地區(qū)分布差異”的信息的信息從材料一中從材料一中“我國我國南水北調(diào)、美國北南水北調(diào)、美國北水南調(diào)水南調(diào)”地勢(shì)南高北低，向南地勢(shì)南高北低，向南調(diào)水需逐級(jí)提水調(diào)水需逐級(jí)提水地勢(shì)起伏較小地勢(shì)起伏較小(或地或地勢(shì)南高北低勢(shì)南高北低)原因原因大大小小大小大小單位調(diào)單位調(diào)水量耗水量耗能能北部為地中海氣候，北部為地中海氣候，冬季多雨；南部為熱冬季多雨；南部為熱帶沙漠氣候，全年少帶沙漠氣候，全年少雨雨南方為亞熱帶季風(fēng)氣南方為亞熱帶季風(fēng)氣候，降水豐富；北方候，降水豐富；北方為溫帶季風(fēng)氣候，降為溫帶季風(fēng)氣候，降水較少水較少水資源南北差水資源南北差異的氣候原因異的氣候原因美國加州北水南調(diào)工美國加州北水南調(diào)工程程我國南水北調(diào)中線工我國南水北調(diào)中線工程程調(diào)水工程調(diào)水工程2.090.062.720.0419940019931.970.062.340.0419128.150.1410.120.101991水量水量(108m3)價(jià)格價(jià)格(美元美元/m3)水量水量(108m3)價(jià)格價(jià)格(美元美元/m3)“水銀行水銀行”賣出賣出“水銀行水銀行”買入買入年份年份
高考地理 第九章 第三講 人類活動(dòng)對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響課件
