冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊《億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》說課稿83

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1、 冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊《億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》說課稿83 冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊《億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》說課稿 （1）教材分析

2、 教材的地位與作用： 本課教學(xué)內(nèi)容是冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊第六單元第三課時教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課的教學(xué)是學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識和掌握了萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。生活中的大數(shù)廣泛存在，對億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識既是萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的鞏固和擴(kuò)展，也是學(xué)生必須掌握的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，是本單元“認(rèn)識更大的數(shù)”的知識和邏輯起點(diǎn)。學(xué)好本課時內(nèi)容，會為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、 （2）學(xué)情分析 這個年齡段的學(xué)生，一般具有接觸面廣、獨(dú)立性強(qiáng)、善于觀察和發(fā)現(xiàn)、樂于動手操作等特點(diǎn)，而且學(xué)生在三年級的時候已經(jīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過萬以內(nèi)的整數(shù)，本課時學(xué)習(xí)內(nèi)容是萬以內(nèi)的數(shù)的讀寫法的延伸和拓展。 （3）教學(xué)目標(biāo)

4、 1）知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識萬位、十萬位、百萬位、千萬位，理解各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義；能讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。 2）過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，感知大數(shù)，學(xué)會知識的遷移，感悟大數(shù)的意義，掌握讀法。 3）情感與態(tài)度目標(biāo)：

5、 使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的情感。 （4）重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù)，各個計(jì)數(shù)單位的名稱以及相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之 間的進(jìn)率。

6、 難點(diǎn)：中間或末尾有0的數(shù)的讀法，寫數(shù)時中間有0,0的個數(shù)的確定。 （5）教法、學(xué)法 教法：

7、 1、創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的感受，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。大數(shù)對于學(xué)生讀起來比較困難，教師應(yīng)充分利用好教材文本，創(chuàng)設(shè)具體教學(xué)情境。 2、注重基礎(chǔ)知識，基本概念的教學(xué)，給學(xué)生留有自主探索的空間，讓學(xué)生通過自己的獨(dú)立思考達(dá)到對這些知識的理解。 3、密切了大數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生收集大數(shù)的習(xí)

8、慣和能力，數(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展都是生活實(shí)踐的需要，認(rèn)識數(shù)是為了用它來交流，解決生活中的實(shí)際問題，從而培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識。 學(xué)法： 1、增加動手操作的機(jī)會，幫助學(xué)生抽象和概括出更大的數(shù)。 2、引導(dǎo)學(xué)生將更大數(shù)與身邊可以感受的具體“參照物”進(jìn)行比較，幫助學(xué)生理解較大數(shù)的實(shí)際意義。

9、 （6）說教學(xué)過程 1.初步感知。 課始，師生談話，在溫習(xí)和復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)的讀寫法的相關(guān)內(nèi)容，并提出問題，比一萬更大的數(shù)應(yīng)怎樣讀，怎樣寫，直奔學(xué)習(xí)的主題并板書“億以內(nèi)的數(shù)的