《第一單元第2課時(shí)《小手拉小手》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第一單元第2課時(shí)《小手拉小手》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 2 課 時(shí)《小手拉小手》
教學(xué)內(nèi)容：
1、唱：《小手拉小手》
2、聽(tīng)：《快樂(lè)小舞曲》
3、動(dòng)：兒歌誦讀
教學(xué)目標(biāo)：
1、隨音樂(lè)學(xué)會(huì)唱《小手拉小手》。在教師的指導(dǎo)下，能將簡(jiǎn)單的聲勢(shì)動(dòng)作加入歌曲的表現(xiàn)。
2、積極參與本課的評(píng)價(jià)活動(dòng)，發(fā)表自己的意見(jiàn)，與大家一起分享。
3、通過(guò)隨樂(lè)走步、擊掌、擊鼓等方式，感受、體驗(yàn)恒拍，并逐步建立較為穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)拍感。
教學(xué)重點(diǎn)：
用穩(wěn)定、有力、干凈的聲音學(xué)會(huì)唱《小手拉小手》
教學(xué)難點(diǎn)：
歌曲的創(chuàng)編
教學(xué)用具：
鋼琴等
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入：
1、小朋友們，我們已是一年級(jí)的小學(xué)生了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)一年級(jí)的小朋友和幼兒園的小朋友
2、有什么不同？
2、一年級(jí)的小學(xué)生要結(jié)識(shí)許多新朋友，學(xué)許多本領(lǐng)。今天老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)一位新朋友——音樂(lè)娃娃
（在十個(gè)手指頭上畫(huà)上臉譜配上音樂(lè)）
3、音樂(lè)娃娃：小朋友們你們好，我是音樂(lè)娃娃，今天我要帶領(lǐng)大家去參觀我們美麗的音樂(lè)世界
4、先帶大家去看一看鋼琴、打擊樂(lè)、播放各種熟悉的音樂(lè)片段讓學(xué)生欣賞?
①和老師正常交流
②跟音樂(lè)娃娃一起認(rèn)識(shí)一下新教室
③隨意的讓樂(lè)器發(fā)出聲音來(lái)，并欣賞各種音樂(lè)片段
二、學(xué)習(xí)歌曲：
1、隨著音樂(lè)的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲《小手拉小手》的旋律
2、請(qǐng)你們大聲說(shuō)出自己的名字，模仿老師的節(jié)奏
?XX X ︱ XX X ︱ XX X ︱ XX X ‖
（好朋友的名字）我們一起來(lái)唱歌
1、接龍的方法來(lái)朗誦歌詞
2、用聽(tīng)唱法教唱歌曲
3、在空白處填上自己的名字來(lái)做自我介紹
4、再次朗誦歌詞，并填上好朋友的名字
5、請(qǐng)完整演唱歌曲?
6、隨音樂(lè)拍手
7、模擬老師按節(jié)奏喊出名字
8、接龍朗誦
9、學(xué)唱歌曲
三、欣賞
1、播放錄音
2、簡(jiǎn)介手風(fēng)琴
3、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲
4、生隨音樂(lè)律動(dòng)
5、出示圖譜
6、生隨師學(xué)習(xí)節(jié)拍
7、生隨音樂(lè)律動(dòng)
四、兒歌誦讀
1、出示圖譜
2、教師范讀
3、生隨師按節(jié)奏朗讀
4、生自己朗讀
5、加入動(dòng)作
第一單元第2課時(shí)《小手拉小手》
