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1、機械能機械能復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧1 1什么叫做什么叫做“做功做功”？2功的兩個必要因素是什么功的兩個必要因素是什么?觀察與思考觀察與思考運動的小球具有做功的運動的小球具有做功的本領(lǐng)本領(lǐng)流動的水具有做功的流動的水具有做功的本領(lǐng)本領(lǐng)伸長的彈簧具有做功的伸長的彈簧具有做功的本領(lǐng)本領(lǐng)物體能做多少功，就說它有多少能。物體能做多少功，就說它有多少能。能的單位能的單位焦焦( (J J) )10.1 10.1 機械能機械能10.1 10.1 機械能機械能物體由于物體由于運動運動 而具有的能叫而具有的能叫動能動能動能的大小跟哪些因素有關(guān)？動能的大小跟哪些因素有關(guān)？10.1 10.1 機械能機械能動能的大小跟哪些因素
2、有關(guān)？動能的大小跟哪些因素有關(guān)？猜想猜想：1動能的大小跟物體運動的動能的大小跟物體運動的速度速度有關(guān)有關(guān)2動能的大小跟物體的動能的大小跟物體的質(zhì)量質(zhì)量有關(guān)有關(guān)設(shè)計實驗方案設(shè)計實驗方案：實驗：實驗：探索動能探索動能與速度的關(guān)系與速度的關(guān)系歸納結(jié)論：歸納結(jié)論：質(zhì)量相同時，速度的物體能做的功質(zhì)量相同時，速度的物體能做的功多多，表明它具有的動能表明它具有的動能大大多多比較右圖兩個比較右圖兩個實驗得出：實驗得出：速度相同時，質(zhì)量的物體能做的功多，速度相同時，質(zhì)量的物體能做的功多，這表明它具有的動能這表明它具有的動能大大多多規(guī)納以上兩組結(jié)論得出：規(guī)納以上兩組結(jié)論得出：運動的物體越大，越大，它運動的物體越大
3、，越大，它具有的具有的動能動能就越多就越多速度速度質(zhì)量質(zhì)量實驗：實驗：探索動能探索動能與質(zhì)量的關(guān)系與質(zhì)量的關(guān)系物體由于被舉高而具有的能叫物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能重力勢能猜想猜想：設(shè)計實驗方案設(shè)計實驗方案：實驗實驗：歸納結(jié)論：歸納結(jié)論：重力勢能的大小可能跟哪些因素有關(guān)？重力勢能的大小可能跟哪些因素有關(guān)？1.1.質(zhì)量相同時質(zhì)量相同時, ,物體被舉得越物體被舉得越_重力勢能越大重力勢能越大2.2.被舉高度相同時被舉高度相同時, ,物體的質(zhì)量越物體的質(zhì)量越_重力勢能越大重力勢能越大高高大大發(fā)生彈性形變的物體具有能嗎？發(fā)生彈性形變的物體具有能嗎？物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。彈性
4、物體的彈性越強，形變越大，它具有的彈性勢能就越多什么是機械能？什么是機械能？機械能機械能動能動能勢能勢能重力勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能課堂練習(xí)1 1、下列物體各具有什么形式的機械能？、下列物體各具有什么形式的機械能？(1)(1)、在地上滾動的足球、在地上滾動的足球(2)(2)、山頂上的一塊石頭、山頂上的一塊石頭(3)(3)、地面上被拉彎的弓、地面上被拉彎的弓(4)(4)、天空中向前飛行的飛機、天空中向前飛行的飛機2 2、動能的多少由物體的、動能的多少由物體的_和和_決定，決定，重力勢能的多少由物體的重力勢能的多少由物體的_和和_決定。決定。速度速度質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量被舉的高度被舉的高度3 3、
5、關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是、關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是( )( )課堂練習(xí)A A、勢能相等的物體一定在同一高度、勢能相等的物體一定在同一高度B B、懸掛著的物體因為沒有做功，所以沒有能、懸掛著的物體因為沒有做功，所以沒有能C C、在空中飛行的子彈，具有做功的本領(lǐng)，所、在空中飛行的子彈，具有做功的本領(lǐng)，所以具有能以具有能D D、一個物體具有機械能，則這個物體一定、一個物體具有機械能，則這個物體一定既具有動能，又具有勢能既具有動能，又具有勢能C課堂練習(xí)4 4、一個沿豎直方向勻速上升的氣球，、一個沿豎直方向勻速上升的氣球，它的它的-( )-( )A A、動能不變，勢能不變、動能不變，勢能
6、不變B B、動能不變，勢能增加、動能不變，勢能增加C C、動能增加，勢能增加、動能增加，勢能增加D D、動能增加，勢能不變、動能增加，勢能不變B4 4、一架飛機在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，、一架飛機在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機在并不斷向災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機在這個過程中，動能這個過程中，動能_，勢能，勢能_( (填填“變大變大”或或“變小變小”) )課堂練習(xí)變小變小變小變小ABC質(zhì)量相同時質(zhì)量相同時, ,物體被舉得越高重力勢能越大物體被舉得越高重力勢能越大被舉高度相同時被舉高度相同時, ,物體的質(zhì)量越大重力物體的質(zhì)量越大重力勢能越大勢能越大(1)比較圖中A、B兩個實驗可得(2)比較圖中、兩個實驗可得：課堂練習(xí)AC5、在右圖所示的實驗中小結(jié)小結(jié)機械能機械能動能動能勢能勢能重力勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能與速度和與速度和質(zhì)量有關(guān)質(zhì)量有關(guān)與被舉高度與被舉高度和質(zhì)量有關(guān)和質(zhì)量有關(guān)與彈性和形與彈性和形變大小有關(guān)變大小有關(guān)創(chuàng)意創(chuàng)意：保康縣后坪中心學(xué)校物理教研組：?？悼h后坪中心學(xué)校物理教研組
機械能 (2)
