《浙江省溫州市泰順縣新浦中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 第八單元 第四課 負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任課件 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市泰順縣新浦中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 第八單元 第四課 負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任課件 粵教版（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、主題詞：主題詞：責(zé)任的意義責(zé)任的意義責(zé)任沖突責(zé)任沖突責(zé)責(zé)任選擇責(zé)責(zé)任選擇 閱讀閱讀 與感悟與感悟讀課本讀課本102頁閱讀與感悟：頁閱讀與感悟：面試面試思考：思考：1、懂事長的面試題目是什么？、懂事長的面試題目是什么？ 2、年輕人憑什么贏得了經(jīng)理助理、年輕人憑什么贏得了經(jīng)理助理的職務(wù)？說明了什么？的職務(wù)？說明了什么？社會(huì)是一張卷子，社會(huì)是一張卷子，每個(gè)人用自己的行動(dòng)書寫著每個(gè)人用自己的行動(dòng)書寫著自己的答卷，自己的答卷，你勇于承擔(dān)怎樣的社會(huì)責(zé)任，你勇于承擔(dān)怎樣的社會(huì)責(zé)任，社會(huì)都將給你亮分。社會(huì)都將給你亮分。 3、如果是你，你也會(huì)經(jīng)得起考驗(yàn)嗎？、如果是你，你也會(huì)經(jīng)得起考驗(yàn)嗎？ 作為一名中學(xué)生作為一名
2、中學(xué)生,你都有哪些社會(huì)身份你都有哪些社會(huì)身份?相應(yīng)地要承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任相應(yīng)地要承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任? 新華社發(fā)新華社發(fā)香港一旅香港一旅行團(tuán)在埃及南部遭遇車行團(tuán)在埃及南部遭遇車禍禍40多人傷亡多人傷亡2006年年1月月31日日7點(diǎn)左右，在埃及點(diǎn)左右，在埃及南部紅海旅游城市胡爾南部紅海旅游城市胡爾加達(dá)到盧克索之間的公加達(dá)到盧克索之間的公路上，香港旅行團(tuán)乘坐路上，香港旅行團(tuán)乘坐的旅游巴士翻倒在路邊，的旅游巴士翻倒在路邊，造成造成14人死亡，約人死亡，約30人人受傷的惡性車禍。車禍?zhǔn)軅膼盒攒嚨?。車禍?zhǔn)且驗(yàn)樗緳C(jī)超速駕駛，是因?yàn)樗緳C(jī)超速駕駛，在這段路一轉(zhuǎn)彎處因車在這段路一轉(zhuǎn)彎處因車速過快而翻車，目前傷速過快
3、而翻車，目前傷員已被送往胡爾加達(dá)醫(yī)員已被送往胡爾加達(dá)醫(yī)院接受救治。院接受救治。 那天，陽光燦爛，大連市那天，陽光燦爛，大連市公共汽車聯(lián)營公司公共汽車聯(lián)營公司704路路422號(hào)號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，行車途雙層巴士司機(jī)黃志全，行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：最后一分鐘里，他做了三件事：-把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?，用最把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?，用最后的力氣提起手?dòng)車閘。后的力氣提起手動(dòng)車閘。-把車門打開，請(qǐng)乘客安全把車門打開，請(qǐng)乘客安全地下車。地下車。-將發(fā)電機(jī)熄火，確保車將發(fā)電機(jī)熄火，確保車輛與乘客的安全。輛與乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向做完了這三件
4、事，他趴在方向盤上停止了呼吸。盤上停止了呼吸。聽了兩則故事后談?wù)劯邢肼犃藘蓜t故事后談?wù)劯邢胍?、?fù)責(zé)任能建立一人更美好的社負(fù)責(zé)任能建立一人更美好的社會(huì)會(huì)1、負(fù)責(zé)任的意義：、負(fù)責(zé)任的意義： （1）負(fù)責(zé)任才能建設(shè)一個(gè)美好的社會(huì)。負(fù)責(zé)任能改善我）負(fù)責(zé)任才能建設(shè)一個(gè)美好的社會(huì)。負(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。們的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。 （2）負(fù)責(zé)任能鑄就高尚的民族精神。）負(fù)責(zé)任能鑄就高尚的民族精神。 （3）負(fù)責(zé)任促進(jìn)個(gè)人自由和進(jìn)步。負(fù)責(zé)任可以使人獲得）負(fù)責(zé)任促進(jìn)個(gè)人自由和進(jìn)步。負(fù)責(zé)任可以使人獲得更多的自由和信任，使人收獲自尊和自信，并能幫助個(gè)人更多的自由和信任，使人收獲自尊和自信，并能幫助個(gè)
5、人增長才干和獲得實(shí)際的利益。增長才干和獲得實(shí)際的利益。對(duì)個(gè)人而言對(duì)個(gè)人而言：負(fù)責(zé)獲得更多的信任和自由：負(fù)責(zé)獲得更多的信任和自由 負(fù)責(zé)使人贏得自尊與自信負(fù)責(zé)使人贏得自尊與自信 負(fù)責(zé)增長了才干負(fù)責(zé)增長了才干 負(fù)責(zé)使人獲得實(shí)際利益負(fù)責(zé)使人獲得實(shí)際利益 1.對(duì)社會(huì)而言對(duì)社會(huì)而言:令社會(huì)更美好令社會(huì)更美好2.對(duì)個(gè)人而言對(duì)個(gè)人而言:促進(jìn)個(gè)人自由與促進(jìn)個(gè)人自由與 進(jìn)步進(jìn)步3.對(duì)國家而言對(duì)國家而言:國家繁榮富強(qiáng)國家繁榮富強(qiáng) 據(jù)新華社北京據(jù)新華社北京2006年年1月月27日電日電 衛(wèi)生部近日通報(bào)吉林衛(wèi)生部近日通報(bào)吉林省德惠市人民醫(yī)院經(jīng)輸血傳播艾滋病感染事件。省德惠市人民醫(yī)院經(jīng)輸血傳播艾滋病感染事件。2005年年
6、9月月28日，吉林省衛(wèi)生廳接待了德惠市日，吉林省衛(wèi)生廳接待了德惠市1名艾滋病患者，患名艾滋病患者，患者稱是在德惠市人民醫(yī)院輸血感染的。者稱是在德惠市人民醫(yī)院輸血感染的。 經(jīng)查發(fā)現(xiàn)，給此患者提供手術(shù)輸血的經(jīng)查發(fā)現(xiàn)，給此患者提供手術(shù)輸血的3名供血者中，有名供血者中，有1名有償供血者于名有償供血者于2005年年10月月20日經(jīng)省疾控中心艾滋病篩日經(jīng)省疾控中心艾滋病篩查實(shí)驗(yàn)室確認(rèn)為艾滋病病毒感染者。這名供血者曾于查實(shí)驗(yàn)室確認(rèn)為艾滋病病毒感染者。這名供血者曾于2003年年1月至月至2004年年7月期間在德惠市人民醫(yī)院中心血庫有償月期間在德惠市人民醫(yī)院中心血庫有償供血供血15次，接受其血液的受血者共有次，
7、接受其血液的受血者共有25人，其中人，其中6人于調(diào)人于調(diào)查前死亡；查前死亡；18人被確認(rèn)為艾滋病病毒感染者（現(xiàn)已有兩人人被確認(rèn)為艾滋病病毒感染者（現(xiàn)已有兩人死亡，死亡，16人為艾滋病病毒攜帶者）；人為艾滋病病毒攜帶者）；1人艾滋病病毒抗體人艾滋病病毒抗體陰性。陰性。 是什么原因造成如是什么原因造成如此嚴(yán)重的后果此嚴(yán)重的后果? 造成經(jīng)輸血傳播艾滋病疫情的造成經(jīng)輸血傳播艾滋病疫情的主要原因主要原因是：是：德惠市人民醫(yī)院中心血庫在開展采供血工作期間，德惠市人民醫(yī)院中心血庫在開展采供血工作期間，存在短間隔采血、漏檢、未按試劑說明書要求檢存在短間隔采血、漏檢、未按試劑說明書要求檢測(cè)、未進(jìn)行室內(nèi)質(zhì)控、工作
8、記錄不規(guī)范等嚴(yán)重違測(cè)、未進(jìn)行室內(nèi)質(zhì)控、工作記錄不規(guī)范等嚴(yán)重違反有關(guān)法律、法規(guī)和技術(shù)規(guī)范的行為和問題。反有關(guān)法律、法規(guī)和技術(shù)規(guī)范的行為和問題。 通報(bào)指出，德惠市人民醫(yī)院中心血庫違反有關(guān)規(guī)定造成嚴(yán)重的通報(bào)指出，德惠市人民醫(yī)院中心血庫違反有關(guān)規(guī)定造成嚴(yán)重的醫(yī)源性艾滋病感染事件，后果十分嚴(yán)重，社會(huì)影響極其惡劣，反映醫(yī)源性艾滋病感染事件，后果十分嚴(yán)重，社會(huì)影響極其惡劣，反映出目前仍有一些地區(qū)的血站和醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員法律觀念薄弱，血液安出目前仍有一些地區(qū)的血站和醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員法律觀念薄弱，血液安全意識(shí)淡薄，有法不依，有章不循，地方衛(wèi)生行政部門管理不嚴(yán)、全意識(shí)淡薄，有法不依，有章不循，地方衛(wèi)生行政部門管理不嚴(yán)、監(jiān)
9、督不力。德惠市市委、市政府已對(duì)監(jiān)督不力。德惠市市委、市政府已對(duì)相關(guān)責(zé)任人作出處理，有關(guān)責(zé)相關(guān)責(zé)任人作出處理，有關(guān)責(zé)任人被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。任人被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。2、不負(fù)責(zé)任的后果（1）不負(fù)責(zé)任使社會(huì)和他人遭受）不負(fù)責(zé)任使社會(huì)和他人遭受損失。損失。（2）不負(fù)責(zé)任使個(gè)人利益遭受損）不負(fù)責(zé)任使個(gè)人利益遭受損失。失。（3）不負(fù)責(zé)任使個(gè)人名譽(yù)遭受損）不負(fù)責(zé)任使個(gè)人名譽(yù)遭受損失。失。電影回放：電影回放：離開雷鋒的日子離開雷鋒的日子合作探究合作探究:在喬安山的故事里，你覺得都有哪些人在喬安山的故事里，你覺得都有哪些人有什么社會(huì)責(zé)任？有什么社會(huì)責(zé)任？ 如果沒有人證明喬安山的無辜，如果交警抓不如果沒有人證明喬
10、安山的無辜，如果交警抓不住真正的肇事者，喬安山該怎么擺脫困境？住真正的肇事者，喬安山該怎么擺脫困境？以后再碰到這種事情又該怎么想以后再碰到這種事情又該怎么想,怎么辦？怎么辦？你覺得喬安山是個(gè)怎樣的人你覺得喬安山是個(gè)怎樣的人?肇事司機(jī)肇事司機(jī)老老 人人老人的兒子和兒媳老人的兒子和兒媳目擊證人目擊證人-及時(shí)送傷者就醫(yī)及時(shí)送傷者就醫(yī)-實(shí)事求是的告之真相實(shí)事求是的告之真相-照顧受傷父親照顧受傷父親,了了 解事實(shí)解事實(shí),感謝恩人感謝恩人-澄清事實(shí)真相澄清事實(shí)真相,勿讓好人受委屈勿讓好人受委屈 在現(xiàn)實(shí)生活中在現(xiàn)實(shí)生活中,承擔(dān)責(zé)任經(jīng)常需要承擔(dān)責(zé)任經(jīng)常需要我們拿出勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)懒x我們拿出勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)懒x,在對(duì)責(zé)任
11、的在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，有時(shí)會(huì)遇到某些誤解和委屈承擔(dān)中，有時(shí)會(huì)遇到某些誤解和委屈,真誠、勇敢地面對(duì)困難，運(yùn)用自己的真誠、勇敢地面對(duì)困難，運(yùn)用自己的智慧解決困難，堅(jiān)守和提升負(fù)責(zé)的精智慧解決困難，堅(jiān)守和提升負(fù)責(zé)的精神。神。二、責(zé)任沖突和責(zé)任選擇1、社會(huì)身份的多重性引起責(zé)任沖、社會(huì)身份的多重性引起責(zé)任沖突。突。2、責(zé)任選擇的相關(guān)要素：時(shí)間、責(zé)任選擇的相關(guān)要素：時(shí)間、相對(duì)重要性、可能性、創(chuàng)新的解決相對(duì)重要性、可能性、創(chuàng)新的解決辦法和途徑。辦法和途徑。3、承擔(dān)責(zé)任需要拿出勇氣和擔(dān)當(dāng)、承擔(dān)責(zé)任需要拿出勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)懒x。道義。一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人是個(gè)高尚的一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人是個(gè)高尚的人，一個(gè)負(fù)責(zé)任的民族必是高尚人，一個(gè)負(fù)責(zé)任的民族必是高尚的民族。人人負(fù)起自己的責(zé)任，的民族。人人負(fù)起自己的責(zé)任，我們的社會(huì)更美好！我們的社會(huì)更美好！三、學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民 1、創(chuàng)造美好的家庭生活需要更強(qiáng)的責(zé)任心、創(chuàng)造美好的家庭生活需要更強(qiáng)的責(zé)任心 2、社會(huì)生活的發(fā)展對(duì)個(gè)人責(zé)任心的要求越高。、社會(huì)生活的發(fā)展對(duì)個(gè)人責(zé)任心的要求越高。 3、國家的發(fā)展對(duì)個(gè)人的責(zé)任心要求提高。、國家的發(fā)展對(duì)個(gè)人的責(zé)任心要求提高。 4、世界的發(fā)展對(duì)新一代的責(zé)任心的要求提高。、世界的發(fā)展對(duì)新一代的責(zé)任心的要求提高。 5、培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神。、培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神。
浙江省溫州市泰順縣新浦中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 第八單元 第四課 負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任課件 粵教版
