《綜合活動(dòng)《我長(zhǎng)高了》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《綜合活動(dòng)《我長(zhǎng)高了》（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、綜合活動(dòng)《我長(zhǎng)高了》
設(shè)計(jì)意圖
在進(jìn)行“我們的身體〞這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，孩子們對(duì)自己的身體，對(duì)自己的長(zhǎng)大、長(zhǎng)高產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的說自己小時(shí)候的衣服現(xiàn)在穿不上了，有的說現(xiàn)在能夠到以前夠不到的東西了。于是，我有意識(shí)地投放了量身高的測(cè)量紙，結(jié)果孩子們很感興趣，關(guān)于自己長(zhǎng)大、長(zhǎng)高的話題也越來越多，因此我覺得有必要發(fā)展一次集體活動(dòng)，讓孩子們一起分享自己的發(fā)現(xiàn)，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的高興。同時(shí)，我把比擬高矮及排序的數(shù)活動(dòng)整合在教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子們通過和同伴量一量、比一比，積累一些比高矮的辦法以及按高矮排序的辦法，進(jìn)一步體驗(yàn)長(zhǎng)大的高興。我還通過做游戲、觀賞散文
2、等多種方式，萌發(fā)幼兒想長(zhǎng)得更高的愿望，努力實(shí)現(xiàn)整合的教育目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的開展。
活動(dòng)目標(biāo)
1.用量一量、比一比的辦法體驗(yàn)自己在長(zhǎng)高，并為自己在長(zhǎng)大而快樂。
2.樂于與同伴分享和交流，體驗(yàn)與同伴共同游戲、成長(zhǎng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒收集有關(guān)證明自己在長(zhǎng)高的資料，實(shí)物投影儀。
活動(dòng)過程
一、交流分享
1.現(xiàn)在你們上中班了，都說自己長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，請(qǐng)問你們是怎么發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高的呢？〔教師根據(jù)幼兒的答復(fù)適時(shí)小結(jié)和提升，并運(yùn)用實(shí)物投影儀展示相關(guān)資料，讓幼兒體驗(yàn)長(zhǎng)大的自豪感。〕
2.你們有的高，有的矮，比一比到底誰高誰矮好嗎？
3、
二、比高矮
1.幼兒自由結(jié)伴比高矮，并說說誰高誰矮。
2.你們是用什么辦法比的？〔幼兒介紹比高矮的辦法：背靠背、面對(duì)面、眼睛看、看參照物等。〕
三、游戲：排排隊(duì)
1.想不想和更多的朋友比？我們一起來做一個(gè)排排隊(duì)的游戲，看看誰最高誰最矮。
2.請(qǐng)5名同伴比高矮并按高矮排隊(duì)。討論：誰最高？誰最矮？某某小朋友是高還是矮？〔原來高和矮是比出來的。〕
3.分小組比高矮。
四、產(chǎn)生想長(zhǎng)得更高的愿望
1.你們喜歡高還是喜歡矮？
2.請(qǐng)幼兒觀賞散文詩?長(zhǎng)高》〔見附〕。
3.引導(dǎo)幼兒思考：怎樣使自己長(zhǎng)得更高？
附：
我剛生下來的時(shí)候，只有小老鼠一般高，后來我和貓咪一般高。
現(xiàn)在我比企鵝還要高，將來我會(huì)像斑馬一般高。
慢慢地我會(huì)像長(zhǎng)頸鹿一般高，也許最后我會(huì)比恐龍還要高。
媽媽說我在做夢(mèng)，爸爸說我在吹牛。
我不是做夢(mèng)也不是吹牛，我真的是這樣想，想起來就覺得高興。
爸爸媽媽，讓我想想行嗎？
【綜合活動(dòng)?我長(zhǎng)高了》】
綜合活動(dòng)《我長(zhǎng)高了》
