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1、課程教案首頁
No.21
授課題目
邏輯門電路
教學單元
學 時
2 [寸]
4 []
教學目標
［知識目標］:
掌握基本邏輯門電路
［能力目標］:
能根據(jù)邏輯圖寫出邏輯表達式。
［素質(zhì)目標］:
培養(yǎng)學生邏輯思維能力。
重 占
難點
復合門電路
邏輯門與邏輯表達式關(guān)系
教學方法
比較法、啟發(fā)式教授法
能力訓練
（作業(yè)）
教學體會
授課班級
授課時間及地 點
年 月 日（星期 ）第 節(jié)，樓 室
年 月 日（星期 ）第 節(jié)， 樓 室
年 月 日（星期 ）第 節(jié)，樓 室
年 月 日（星期 ）第 節(jié)，樓 室
年 月
2、 日（星期 ）第 節(jié)，樓 室
步驟一：復習模擬信號的特點引入數(shù)字信號及數(shù)字電路基本概念。 5分
1. 什么是編碼?什么是碼制？
2.8421碼與十進制數(shù)的對應關(guān)系是什么？
步驟二：從邏輯電路的分析與設計需要進行化簡，引入基本邏輯門電路。 80分
門電路是一種具有一定的邏輯關(guān)系的開關(guān)電路。當它的輸入信號滿足某種條件時，才有信號輸出,
否則就沒有信號輸出。如果把輸入信號看作條件，把輸出信號看作結(jié)果，那么當條件具備時，結(jié)果就
會發(fā)生。也就是說在門電路的輸入信號與輸出信號之間存在著一定的因果關(guān)系，即邏輯關(guān)系。實現(xiàn)與、
或、非三種邏輯關(guān)系的電路分別稱為與門、或
3、門和非門。本任務將要介紹由二極管構(gòu)成的與門、或門
電路及由三極管構(gòu)成的反相器(非門電路)，作為學習邏輯門電路的基礎(chǔ)。與基本邏輯關(guān)系相對應，由
這三種基本門電路還可以組成其它多種復合門電路，即與非門、或非門、與或非門、同或門、異或門
等電路。
下面我們將從每一個門電路的定義、工作原理、實現(xiàn)的電子電路及符號、工作過程、函數(shù)表達式、
電路邏輯功能及波形等七個方面來闡述。
1.與門電路
A-
B?
C
實現(xiàn)與邏輯關(guān)系的電路稱為與門電路。與門至少兩個輸入和
一個輸出。它與一個負載串聯(lián)的兩、三個開關(guān)相似。讓燈開啟的
唯一方法是開關(guān)A、B、C同時閉合。燈才會點亮。
現(xiàn)在用二極管來實
4、現(xiàn)與門電路。如圖6-7所示。圖中A、B、C
為輸入端，L為輸出端。輸入信號的電位為+5V或0V,輸出信號的電位一般為Vcc值或二極管導通壓降。
下面對圖6-7與門電路進行工作原理分析：
(1) 若輸入端中有任意一個為低電平，則必有一個二極管導通，此時L點電位"被鉗制在0V (二
極管D為理想管，電壓為0V),所以VL=0Vo
(2) 只有輸入端A、B、C都處于高電位5V,即Va=Vb=Vc=5V,這時，二極管均正偏而導通，輸出
端L點電位Vl與+Vcc相等,即VL =+5V。
分析結(jié)果：即只有所有輸入都是高電壓時，輸出才是高電壓，否則輸出就是低電壓，所以它是
種與邏輯?？杀硎緸?/p>
5、：L = ABC
用1、0分別表示高、低電位，則上述邏輯關(guān)系可列成真值表，如圖6-7 (d)所示。
2. 或門電路
實現(xiàn)或邏輯關(guān)系的電路稱為或門電路。
與一個負載并聯(lián)的兩個開關(guān)相似。如果開關(guān)A或B只要有一個是閉合的，則燈才會點亮。
下面用二極管來實現(xiàn)或門電路，如圖6-9所示。(將圖6-8與門電路中的二極管反接即實現(xiàn)或門電路)
——
A >1
B
C
，
—~
(1) 若輸入端A、B、C中有一個為高電平，則必有一個二極管優(yōu)先導通，此時L點電位Vl被鉗制
在5V,所以輸出高電平，Vl=5Vo
(2) 只有當輸入端同時為低電平時，二極管均截止，輸出L點處于低
6、電位，即Vl =0Vo
分析結(jié)果：即只有所有輸入都是高電壓時，輸出才是高電壓，否則輸出就是低電壓，所以它是一
種與邏輯?？捎眠壿嫼瘮?shù)表示：L = A + B + C
3. 非門電路
實現(xiàn)非邏輯關(guān)系的電路稱為非門電路，也稱反相器。
一個負載和一個開關(guān)并聯(lián)就能實現(xiàn)非邏輯。非門電路簡單
地把二進制1反轉(zhuǎn)為0,并且反過來也一樣。也就是高電平輸入
導致低電平輸出，反之低電平輸入導致高電平輸出。
圖6-11 (a)表示由負載與開關(guān)構(gòu)成的非邏輯關(guān)系；(b)表示
由NPN三極管構(gòu)成的共射極開關(guān)電路,也稱反相器，也稱為非門電路(利用三極管的開關(guān)特性來實現(xiàn)反
相的)。(c)表示非門符號；(d)
7、表示非門真值表。
4. 復合門電路
將前面學習的與門、或門、非門三種基本門電路組合起來，就可以構(gòu)成多種復合門電路。
⑴與非門電路
由與門和非門構(gòu)成與非門，會使輸出信號反轉(zhuǎn)，與非門的組成、符號和真值表如圖6-13所示。
邏輯函數(shù)表示為：F = AB
圖6-13與非門電路
(2)或非門電路
由或門和非門構(gòu)成或非門。或非門的構(gòu)成、符號及真值表如圖6-14所示。
可用邏輯函數(shù)表示： F=A+B
(3) 與或非門電路
與或非門電路是“與”、“或”和“非”邏輯的復合邏輯，其表達式為:
(4)異或門電路
異或邏輯是對兩個邏輯變量進行比較相同或不同時的邏輯描述。當兩個邏輯變量相同時，邏輯函
數(shù)為0；當兩個邏輯變量不同時，邏輯函數(shù)為1。其邏輯表達式為：
F = AB + AB = A? B
實現(xiàn)異或邏輯功能的電路稱為異或門電路，其符號和真值表如圖6-17所示。
步驟三：總結(jié) 5分
汽車電子技術(shù)基礎(chǔ) 教案21
