西南師大版?zhèn)淇?020年小升初語文知識專項訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識二）：5 句式轉(zhuǎn)換.doc

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西南師大版?zhèn)淇?020年小升初語文知識專項訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識二）：5 句式轉(zhuǎn)換 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 語言表達(dá) (共15題；共119分) 1. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①她面前不是只有一堵又厚又冷的墻嗎？ ②桌上不是鋪著雪白的臺布嗎？ 2. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①你不是狐貍嗎？ ②這可能嗎？ 3. （5分）把陳述句換成把字句 ①一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。 ②我終于取出了裝在書包里的小人書。 4. （5分）將下列句子改為陳述句 ①這樣的松鼠能不讓人喜愛嗎？ ②這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ 5. （5分）把把字句改成被字句 ①我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。 ②一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛包在里邊了。 6. （5分）不改變意思，把下面的句子換個說法。 ①蟋蟀把粗糙的地方修理平整。 ②我把蟋蟀養(yǎng)在籠子里。 7. （20分）按要求改寫下面的句子 （1）我們逐漸增加了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。（修改病句） （2）他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？（改為陳述句） （3）根據(jù)語境仿寫句子，組成一段結(jié)構(gòu)相同且連貫的話。 我們應(yīng)該心存感激，感激生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚耕種，卻能品嘗到美味佳肴；_______；_______。心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝。 8. （5分）直述句與轉(zhuǎn)述句互換。 ①巴金在信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！? ②劉翔興奮地告訴記者，國慶節(jié)那天，他將作為運動員代表登上國慶節(jié)群眾游行隊伍中的主題彩車。 9. （5分）按要求變換句子。 ①他把很臟的窗子擦得可以照出人影來。（改為“被”字句） ②一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為巾華民族的“搖籃”呢？（改為陳述句） ③這是怎么回事，是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶米了災(zāi)害。（改為設(shè)問句） ④人類的老師不就是大自然嗎？（改為陳述句） 10. （5分）只要聽見這歌聲,沒有一個中國人不激動的。(改成肯定句) 11. （5分）把句變成被字句。 ①布魯斯趕跑了侵略者。 ②風(fēng)吹斷了蜘蛛網(wǎng)。 ③媽媽洗好了衣服。 12. （2分）句子加工廠。 ①你是那個犯了錯的孩子。你把十美元放在信封里封好交給丹尼斯。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一個句子） ②那張十美元的鈔票靜靜地躺在丹尼斯的課桌下。（修辭手法、仿寫） ③我估計這十美元一定能找到。（修改病句） ④庫伯改正了錯誤。（擴(kuò)句） ⑤我必須給一個犯錯的孩子改正的機(jī)會。（改為反問句） 13. （32分）句子加工廠。 ①小光對我說：“老師叫你去?！保ǜ臑殚g接引語） ②雷鋒精神是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。（修改病句） ③照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句） ④用“不是……也不是……而是……”的格式造句。 例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。 14. （5分）按要求，給下面的句子換個說法。 （1）他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。 被字句：_______ （2）蝙蝠到處亂撞。 比喻句：_______ （3）在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？ 陳述句：_______ 15. （10分）照樣子改寫句子，不要改變句子的意思。 例：我們怎么能忘記媽媽的愛呢？ 我們不能忘記媽媽的愛。 我們怎么能向困難低頭呢？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 語言表達(dá) (共15題；共119分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、