人教統(tǒng)編版（五四學(xué)制）備考2020年小升初語(yǔ)文知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識(shí)二）：7 修改病句.doc

《人教統(tǒng)編版（五四學(xué)制）備考2020年小升初語(yǔ)文知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識(shí)二）：7 修改病句.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版（五四學(xué)制）備考2020年小升初語(yǔ)文知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識(shí)二）：7 修改病句.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教統(tǒng)編版（五四學(xué)制）備考2020年小升初語(yǔ)文知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識(shí)二）：7 修改病句 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共22分) 1. （2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 爸爸雖然很胖，但是行動(dòng)很麻利。 B . 書(shū)桌里陳設(shè)著同學(xué)們使用過(guò)的文具和書(shū)籍。 C . 我們每個(gè)同學(xué)在今天的考試中都要發(fā)揚(yáng)出自己的學(xué)習(xí)水平。 D . 因?yàn)樗t到了10分鐘，因此他錯(cuò)過(guò)了這趟校車(chē)。 2. （2分）下列四句話中，沒(méi)有語(yǔ)病的句子是（ ） A . 我是少年隊(duì)員，應(yīng)處處作表彰。 B . 這本書(shū)的內(nèi)容和語(yǔ)句都很通順。 C . 詹天佑對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。 D . 老師說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)非常高亢。 3. （2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被濃濃的暖意包裹著，促使她不斷反思著自己的錯(cuò)誤。 B . 《范進(jìn)中舉》著有個(gè)市井人物胡屠戶(hù)、此人在文中有許多生動(dòng)形象、個(gè)性鮮明的語(yǔ)言和行動(dòng)。 C . 能否切實(shí)形成艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的風(fēng)尚，關(guān)鍵在于全面提高國(guó)民的基本素養(yǎng)。 D . 為了避免類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生，我們一方面思想上要重視，另一個(gè)方面要進(jìn)一步加大管理力度。 4. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（ ） A . 我經(jīng)常看到小明有時(shí)在菜市場(chǎng)撿垃圾。 B . 我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。 C . 秋天的沂蒙山是個(gè)旅游的好地方。 D . 興安嶺雖然風(fēng)景優(yōu)美，但是很實(shí)用。 5. （2分）下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 聽(tīng)了小明講的故事，我不約而同的笑起來(lái)。 B . 張平的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加。 C . 地球上的光明和溫暖，都是送來(lái)的。 D . 菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。 6. （2分）詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（ ）。 A . 提高認(rèn)識(shí) 價(jià)錢(qián)便宜 生活簡(jiǎn)樸 保衛(wèi)公物 B . 反映情況 身體強(qiáng)大 發(fā)揚(yáng)風(fēng)格 灌溉稻田 C . 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 遠(yuǎn)大理想 參觀演出 改正錯(cuò)誤 D . 改善生活 天空晴朗 安排工作 工作認(rèn)真 7. （10分）讀下面的句子，體會(huì)句子表達(dá)的感情，選擇正確的說(shuō)法。 （1）“你敢碰我嗎，陶罐子？”鐵罐傲慢地問(wèn)。（ ） A . 鐵罐的話要讀得稍快些，語(yǔ)調(diào)要高一些，還要上揚(yáng)。 B . 鐵罐的話要讀得稍慢些，語(yǔ)調(diào)要低一些。 C . 鐵罐的話要讀得不快不慢，語(yǔ)調(diào)要平。 （2）“不敢，鐵罐兄弟。”謙虛的陶罐回答說(shuō)。（ ） A . 陶罐的話要讀得稍快，語(yǔ)調(diào)要高一些。 B . 陶罐的話要讀得稍慢，語(yǔ)調(diào)要低一些。 C . 陶罐的話要讀得稍慢，語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)。 二、 提升題 (共8題；共85分) 8. （5分）按要求寫(xiě)句子。 （1）蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。（改為擬人句） （2）同學(xué)們觀看演出。（把句子寫(xiě)具體） （3）用修改符號(hào)修改病句。 ①我的家鄉(xiāng)是韶關(guān)人。 ②他穿好衣服和帽子走出家門(mén)。 （4）仿照例句用劃線的詞寫(xiě)句子。 織女不僅美麗賢惠，而且心靈手巧。 9. （15分）修改病句。 ①大廳里擺滿(mǎn)了看演出的觀眾。 ②校園里生滿(mǎn)了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。 ③我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。 10. （5分）修改病句 （1）昨天傍晚下了一夜雨。 （2）在春天的公園里，我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。 （3）這學(xué)期我勤奮努力地學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成就。 （4）即使沒(méi)有太陽(yáng)，地球上也不會(huì)有動(dòng)物與植物。 11. （15分）修改病句。 ①放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)桌子上有一臺(tái)嶄新的電腦。 ②她穿著一件紅色的連衣裙和一條白色的圍巾。 ③不管她說(shuō)得很好聽(tīng)，大家都將信將疑。 ④即使沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。 12. （15分）我會(huì)仿照下列句式，用不同語(yǔ)氣，仿寫(xiě)句子：氣象萬(wàn)千的大自然景觀很美。 例：香山的景色很美。 ①香山的景色真美啊！ ②香山的景色怎能不讓我深深陶醉呢？ 13. （5分）按要求寫(xiě)句子。 （1）藺相如說(shuō)：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”(改為轉(zhuǎn)述句) （2）趙王接到了信非常著急，立即收集大臣來(lái)商議。(修改病句) （3）秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？(改為肯定句) （4）秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。（改為雙重否定句） 14. （20分）用符號(hào)修改下面一段話。 課上，我們討論并閱讀了“海倫?凱勒傳”，感觸很多。誰(shuí)能相信一個(gè)不但看不見(jiàn)而且聽(tīng)不見(jiàn)的女子能掌握法、德等五種英語(yǔ)呢？誰(shuí)能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？ 15. （5分）修改病句。 ①教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，朗讀更加感人。 ②我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。 ③我們要在青少年中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義。 ④這是一艘最大的我國(guó)制造的遠(yuǎn)洋貨輪。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 二、 提升題 (共8題；共85分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 15-1、