人教新課標（標準實驗版）五年級下冊 第3課 白楊 同步測試.doc

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人教新課標（標準實驗版）五年級下冊 第3課 白楊 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，寫詞語。 (共1題；共3分) 1. （3分）寫出下列句子所運用的修辭方法。 ①爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。_______ ②難道爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？_______ ③白楊樹總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。_______ 二、 下面哪一組沒有錯別字，在后面打“√”，在錯字下面畫“ ”， (共1題；共4分) 2. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的選項。 （1）《白楊》是一篇狀物類的文章。這類文章在表達上的突出特點是（ ） A . 借物喻人、托物言志 B . 列數(shù)據(jù)、打比方 C . 夾敘夾議 （2）“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來?！睂@句話理解正確的一項是（ ） A . 像白楊那樣，哪兒需要，就在哪兒成為棟梁之材 B . 小白楊長大了 C . 風(fēng)沙摧不垮白楊 三、 選詞填空。 (共2題；共4分) 3. （1分）選詞填空。 鋪滿 灑滿 阿媽喜歡領(lǐng)著我，在_______月光的小路上漫步。 4. （3分）火眼金睛 寶貴 珍貴 貴重 ①南沙群島擁有難以計數(shù)的_______的海洋生物。 ②住旅館，_______物品一定要寄存。 ③他為建設(shè)家鄉(xiāng)獻出了_______的生命。 四、 改變句式。 (共2題；共2分) 5. （1分）按要求完成句子。 在這知識競爭的年代，我怎能不努力學(xué)習(xí)呢？ 改寫成陳述句：_______。 6. （1分）改為陳述句。 舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？ _______ 五、 填空 (共1題；共10分) 7. （10分）寫出下列句子所運用的修辭方法。 （1）爸爸只是向孩子們介紹了白楊樹嗎？不是的。 （2）難道爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？ 六、 讀下面的句子，用帶橫線的詞語寫句子。 (共1題；共9分) 8. （9分）給下面的句子加標點。 ①._______爸爸_______大孩子搖著他的腿_______你看那樹多高_______ ②._______你看它多直_______妹妹分辯著 ③.爸爸撫摸著孩子們的頭_______說_______這不是傘_______是白楊樹 七、 按課文內(nèi)容填空，然后回答問題。 (共2題；共8分) 9. （3分）寫出反義詞。 軟弱—_______ 表白—_______ 嚴肅—_______ 10. （5分）請把蘋果上面字音、字形或部首對的找出來。 八、 閱讀短文，回答問題。 (共1題；共5分) 11. （5分）課外閱讀。 木瓜媽媽也很有辦法， 把家安在大海邊上。 “咚”的一聲，木瓜落下， 孩子們就順著水漂到海角天涯。 思考：木瓜媽媽傳播種子的方法是什么？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 看拼音，寫詞語。 (共1題；共3分) 1-1、 二、 下面哪一組沒有錯別字，在后面打“√”，在錯字下面畫“ ”， (共1題；共4分) 2-1、 2-2、 三、 選詞填空。 (共2題；共4分) 3-1、 4-1、 四、 改變句式。 (共2題；共2分) 5-1、 6-1、 五、 填空 (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 六、 讀下面的句子，用帶橫線的詞語寫句子。 (共1題；共9分) 8-1、 七、 按課文內(nèi)容填空，然后回答問題。 (共2題；共8分) 9-1、 10-1、 八、 閱讀短文，回答問題。 (共1題；共5分) 11-1、