《真誠贊美朋友多》教案(共4頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 《真誠贊美朋友多》教學設計 教學目標： 1. 知識目標：讓學生理解贊美他人的意義，認識自己到人際交往中贊美的重要性。 2. 能力目標：讓學生體驗贊美他人的美好感受，學會贊美他人的技巧。 3. 情感目標：讓學生從情感上愿意并主動贊美他人，促進人際關系交往。 教學重點： 掌握贊美他人的技巧與方法。 教學難點： 養(yǎng)成真誠贊美他人的習慣，促進同學間的相互肯定和接納。 教具準備情況： 多媒體 教學時間： 一課時 教學過程： 一、游戲導入 今天讓我們先來做個游戲，請全體同學起立，同桌之間面對面站好，相互之間保持一臂的距離，閉上眼睛，伸

2、出你的右手，并且握拳，豎起你的大拇指，睜開眼睛，微笑地看著對方。再閉上眼睛，還是伸出你的右手，并且握拳，豎起你的食指，睜開眼睛，看著對方。 剛才我讓同學們做了兩種不同的姿勢，從你們的表情中可以看出心理感受是不同的。接下來就請同學們一起來談談你們的感受吧。 每個人都喜歡聽到別人的贊美和夸獎，可是你會夸獎和贊美別人嗎？學會贊美是一種做人的態(tài)度，是一門人生的必修課。讓我們從現在開始，試著欣賞和贊美你的同學吧，這節(jié)課我們就來學習《真誠贊美朋友多》一課。 （出示課題） 二、教學過程 （一）心情話吧 教師：讓我們先來閱讀一下課文中的心情話吧。（請一位同學朗讀材料，了解主人公的經歷。） 分享

3、交流：在這個小故事中，你感受到了什么？ 教師進行總結：每個人身上都有美麗的閃光點，我們要學會真誠地欣賞別人。 現在你知道欣欣朋友多的原因了吧？ （板書：真誠地欣賞） （二）心海導航 是的，贊美像一陣春風，能溫暖別人的心，學會贊美和欣賞會讓你驚喜地發(fā)現周圍有這么多美好的事物。只有真正懂得欣賞和贊美別人的人，才能收獲真摯的友情。 法國著名雕塑家羅丹曾說過：“世界上從來都不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！? 每個人都喜歡被贊賞，那我們該怎樣贊美和欣賞別人呢？ 贊美一定要發(fā)自內心的，而不是敷衍草率的，否則效果只會適得其反。除此之外，贊美并非是拍馬屁，拍馬屁是為了討好別人才做出的過分夸

4、獎，是一種虛偽的不真誠的行為，所以你贊美別人的時候，一定要注意。 讓我們從身邊的人身上發(fā)現美吧！ （三）活動在線 1.說說戴“高帽子”的由來 現在讓我們再玩一個游戲，在玩游戲之前老師準備了一個道具。（教師拿出一頂報紙做的高帽子） 看到這頂高帽子，你有什么想法？ 我們這個游戲就是與高帽子有關，說到高帽子，我這里有個戴“高帽子”的故事，大家有沒有興趣看看？（引出故事） （有個門生出京去做地方官，去和他的老師告別。老師說：“出外做官，很不容易，千萬要謹慎小心！”門生回道：“請老師放心，門生已經預備好高帽子一百頂，每人各送一頂，管叫地方上人人高興！”老師發(fā)怒道：“我們應以忠直之道對待別人

5、，何須如此呢？”門生裝作無可奈何的樣子說：“天下像老師這樣不喜歡戴高帽的人，能有幾個呢！”老師聽了很高興地點頭說：“你講的也不錯！”門生出來對朋友說：“我的一百頂高帽子，已經只剩下九十九頂了！” ） 讀了這則故事，你有什么感受？ 教師小結： 戴“高帽子”原本的意思是吹捧、恭維、奉承等，但我們同學之間需要這樣的贊美嗎？對了，我們同學之間的贊美應該真誠，雖然那位門生不經意間也給老師戴了一頂“高帽子”，但那是對老師由衷地贊美。 （板書：由衷地贊美） 2. 優(yōu)點轟炸——戴“高帽子” （1）其實人人都喜歡戴“高帽子”，老師也不例外。你能夸夸老師，給老師也戴戴“高帽子”嗎？ （2）聽到大家給

6、我戴的“高帽子”，老師很開心也很激動。老師相信如果你們自己小組的同學戴戴“高帽子”，他們也一定會非常開心的。你們覺得怎樣夸獎同學，就能恰如其分地給同學戴了“高帽子”呢？ 小組討論后發(fā)言。 （3）教師出示活動要求： 優(yōu)點轟炸——給你的同學戴戴“高帽子” a.小組合作，先找一個同學戴“高帽子”，組內其他同學輪流說出他（她）的優(yōu)點、能力和特長，直到組內所有的人均戴過“高帽子”為止。 b.為了表達具體準確，要求表達句式為“××× ，我覺得你 ，因為 ”。表達要盡量準確，說的是優(yōu)點而不是客套話，越有根據越好。 c.接受贊美的同學要及時回應：“

7、謝謝你?！? （4）學生展開活動，教師巡回指導。 （四）加油站 同學們在活動中感受到了接受贊美和給予贊美，你更喜歡哪種呢？你最喜歡的贊美是哪一條？如何表達贊美，能帶給別人最好的心情？為了更好地贊美他人，你需要注意哪些方面？ （學生討論后，教師進行總結。） （1） 贊美需要表達，當我們欣賞對方是，要當面說出來。 （2） 贊美要真誠，是由衷的，發(fā)自內心的，不可過分夸張。 （3） 贊美要具體，表達得越具體對方越容易感動。 （4） 被贊美時，需要回饋，心存感激會加深彼此的聯結。 三、教師小結 總之，贊美就像吹氣球，吹得太小不好看，吹得太大就容易爆炸。贊美的內容要有依據，盡量說得具體一些。學會贊美，才能讓我們發(fā)現他人的長處和優(yōu)點，贊美豐富了我們多彩的生活，是我們獲得真正友誼的前提條件。讓我們從今天起以欣賞的眼光看待你的同學，相信你一定會收獲真正的友誼。 （板書：真正的友誼） 四、親子分享 通過這一課的學習，相信你一定掌握了不少贊美的技巧。回家后請你夸一夸自己的父母，分享一下這節(jié)課的感受，并把你自己和父母的看法分別寫下來。 板書設計： 真誠贊美朋友多 真誠地欣賞 由衷地贊美 真正的友誼 專心---專注---專業(yè)