人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）五年級(jí)下冊(cè) 第六單元 同步練習(xí).doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）五年級(jí)下冊(cè) 第六單元 同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題；共88分) 1. （7分）拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。 pō shuǐ lng chun huā po fāng xing _______ _______ _______ _______ chuān zhe d gu ling rn nn wng _______ _______ _______ 2. （3分）按拼音寫(xiě)漢字 l d shān chun hng xng _______ _______ _______ 3. （6分）照樣子填一填。 例：“味”共有（8）畫(huà)，第二筆是（????）。 ①“買(mǎi)”共有_______畫(huà)，第二筆是_______。 ②“甘”共有_______畫(huà)，第三筆是_______。 ③“能”共有_______畫(huà)，第四筆是_______。 4. （15分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 _______有所短 _______有所長(zhǎng) _______長(zhǎng)_______短 相得_______ 一葉_______目 不見(jiàn)_______山 _______苗_______長(zhǎng) _______勞無(wú)功 管中_______豹 坐井_______天 _______熟_______落 水到_______成 5. （3分）寫(xiě)出反義詞 遠(yuǎn)—_______ 生—_______ 去—_______ 6. （20分）積累與運(yùn)用。 （1）【關(guān)聯(lián)詞我會(huì)選】 雖然……但是…… 如果……就…… 因?yàn)椤浴? ①1今天不下雨，我2去兒童公園玩。 ②3這座橋已經(jīng)建了很多年，4它依然很堅(jiān)固。 （2）【詩(shī)文之理我能懂】對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法也就不同。蘇軾的《題西林壁》中蘊(yùn)含了這個(gè)道理的詩(shī)句是“1 ， 2”。在生活中遇到困難，急中生智，想到解決的好辦法時(shí)，我自然會(huì)想到《游山西村》中的名句：“3 ， 4。” （3）【花名歌謠我能背】描述花開(kāi)，可以有著不一樣的表達(dá)：正月梅花1 ， 二月蘭花2。三月桃花3 ， 四月薔薇4。 （4）【對(duì)聯(lián)誦讀我能行】 ①霧鎖山頭山鎖霧，1。 ②綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面；2 ， 3。 （5）【語(yǔ)言表達(dá)我能行】你看到花園旁邊的一處墻壁被刻上了名字，還有幾處被人為破壞。請(qǐng)寫(xiě)幾句話(huà)來(lái)勸阻一下這種行為吧。語(yǔ)句要前后連貫，說(shuō)話(huà)要得體有禮。 7. （20分）修改病句。（使用修改符號(hào)） （1）他受壞思想的影響，走上了犯罪。 （2）能不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，是你成功的關(guān)鍵。 （3）歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。 （4）我覺(jué)得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。 8. （11分）我會(huì)連。 已訝衾枕冷_______ 何處得秋霜 不知明鏡里_______ 秋收萬(wàn)顆子 春種一粒粟_______ 復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明 春雨驚春清谷天_______ 一個(gè)好漢三個(gè)幫 一個(gè)籬笆三個(gè)樁_______ 夏滿(mǎn)芒夏暑相連 戴_______ 斗笠 水靈靈的_______ 麥子 立_______ 太陽(yáng) 白花花的_______ 葡萄 曬_______ 石碑 黃澄澄的_______ 棉花 9. （3分）我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空，并照樣子寫(xiě)句子。 （1）被困的小魚(yú)，也許有_______，甚至有_______。 （2）甚至 _______ 二、 閱讀積累與運(yùn)用 (共2題；共28分) 10. （10分）閱讀課文《滴水穿石的啟示》片斷，完成練習(xí)。 現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他數(shù)（shǔ sh ） 十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。他的畫(huà)室里掛著用以自勉的條幅：“不教（jiāo jio ） 一日閑過(guò)?！本褪堑搅送砟辏踩? rēng rng ) 然堅(jiān)持每天花三幅。正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這 種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎? （1）“揮毫作畫(huà)”的“毫”意思_______，“堅(jiān)持不懈”的“懈”意思是_______。 （2）畫(huà)出文中地一句反問(wèn)句，把它改成陳述句 （3）選擇正確的讀音填寫(xiě)在后面橫線(xiàn)上。 （shǔ sh ）_______（jiāo jio ）_______( rēng rng )_______ 11. （18分）閱讀文章，回答問(wèn)題。 董存瑞機(jī)智救八路 董存瑞小時(shí)候，最?lèi)?ài)聽(tīng)八路軍干部王主任講抗日英雄的故事。他暗暗下定決心，要像英雄那樣，勇敢地和日本侵略者做斗爭(zhēng)。 一個(gè)下午，日本鬼子又來(lái)村里“掃蕩”了。董存瑞知道王主任還在村里，就急忙跑出去找，正好迎面碰到了王主任。原來(lái)他是組織民兵掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移才留在最后的。這時(shí)村子已被敵人包圍，出不去了。 董存瑞拉著王主任就走進(jìn)自家的院子?！安恍?，鬼子搜出來(lái)了，會(huì)連累你們一家的。”王主任說(shuō)著就要走。董存瑞堵住院門(mén)，堅(jiān)定地說(shuō)：“就躲在這里，我掩護(hù)你?！闭f(shuō)著，他又幫王主任藏進(jìn)墻角下的一堆破席卷里。就在這時(shí)，傳來(lái)了鬼子的砸門(mén)聲和狂叫聲，緊接著“啪”的一聲，院門(mén)被砸開(kāi)了。五六個(gè)鬼子兵端著明晃晃的刺刀闖了進(jìn)來(lái)，他們后面還跟著一個(gè)鬼子軍官。 鬼子軍官四處張望了一下，走到董存瑞面前，比畫(huà)著“八”字，問(wèn)道：“小孩，這個(gè)的有？” 董存瑞假裝不懂，故意問(wèn)道：“什么？手槍?zhuān)课覜](méi)有?！? “不是手槍?zhuān)前寺返?！”鬼子軍官咆哮起?lái)。 董存瑞搖搖頭：“不知道?！? “說(shuō)了，糖的大大的有；不說(shuō)，死啦死啦的！”鬼子軍官“嗖”地拔出寒氣逼人的洋刀，架在董存瑞的脖子上。 董存瑞想起抗日英雄的故事，心里說(shuō)：“殺頭也不交八路！”他輕蔑地瞅了鬼子 一眼，干脆地回答：“不知道就是不知道！”鬼子軍官見(jiàn)嚇不著他，一揮手，鬼子兵就開(kāi)始搜查了。他們翻箱倒柜，鬧得雞飛狗跳，什么也沒(méi)搜著。 鬼子軍官還不死心。突然，他看到了墻角下的那堆破席卷，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著董存瑞：“小孩，那里，八路的有？” 董存瑞心里“咯噔”一下：“可不能讓鬼子發(fā)現(xiàn)王主任??！”但他很快鎮(zhèn)定下來(lái)，靈機(jī)一動(dòng)，走上前去，抱起一捆積滿(mǎn)灰塵的破席卷，使勁摔到鬼子面前，“這里面還能藏人？”一陣嗆人的灰塵騰起來(lái)。鬼子連忙捂著鼻子，轉(zhuǎn)身灰溜溜地走了。 就這樣，董存瑞用自己的勇敢機(jī)智，掩護(hù)了八路軍干部。那一年，他才12歲。 （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 輕蔑——_______ 鎮(zhèn)定——_______ 堅(jiān)定——_______ （2）說(shuō)一說(shuō)文章中哪兒讓你好笑？哪兒讓你擔(dān)心？哪兒讓你佩服？ （3）讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為少年董存瑞是個(gè)怎樣的人？ （4）有人說(shuō)：“我們生活在和平社會(huì)，學(xué)習(xí)董存瑞這樣的小英雄沒(méi)什么意思了。”你怎樣看待這種說(shuō)法？說(shuō)出理由。 三、 習(xí)作 (共1題；共5分) 12. （5分）寫(xiě)作練習(xí)。 學(xué)習(xí)了這篇文章，我們知道修橋的何公最后因?yàn)樗鳂虮还俑?dāng)做替罪羊處死了，你覺(jué)得何公值得嗎？你想對(duì)文中的何公說(shuō)些什么呢？把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流。要求：寫(xiě)出真情實(shí)感，字跡工整，不少于200字。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題；共88分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 9-1、 9-2、 二、 閱讀積累與運(yùn)用 (共2題；共28分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 三、 習(xí)作 (共1題；共5分) 12-1、