人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）五年級(jí)下冊(cè) 第6課 冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì) 同步測(cè)試.doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）五年級(jí)下冊(cè) 第6課 冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì) 同步測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 (共1題；共6分) 1. （6分）看拼音，寫漢字。 shēng ch zhī māng duō gǔ _______音 到_______ _______識(shí) 幫_______ _______少 _______詩(shī) 二、 比一比，再組詞。 (共1題；共4分) 2. （4分）看拼音寫詞語(yǔ)。 zho yo cn ln lǒng zho xi gǔ _______ _______ _______ _______ 三、 詞語(yǔ)搭配。 (共1題；共6分) 3. （6分）填上合適的量詞（不要寫相同的）。 一_______河蚌 一_______美餐 一_______打魚(yú)人 一_______珍珠 一_______彩虹 一_______紅霞 四、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (共1題；共2分) 4. （2分）根據(jù)課文《三借芭蕉扇（一）》內(nèi)容填空。 孫悟空_______：“這鐵扇公主我知道，她的丈夫牛魔王還是我的_______哥哥呢！” 五、 細(xì)讀課文后，回答下面的問(wèn)題。 (共2題；共9分) 5. （3分）讀課文《筍芽?jī)骸罚跈M線上填上合適的詞語(yǔ) _______的筍芽?jī)?_______的世界 _______的竹子 6. （6分）讀課文《媽媽，不要送傘來(lái)》填句子。 媽媽，我懂得_______ ， 但我不是小糖人，_______不會(huì)把我_______。我像_______ ， 風(fēng)雨中更加_______、_______。 六、 閱讀: (共1題；共10分) 7. （10分）現(xiàn)代文閱讀 媽媽撐起的天空 在土耳其旅途中，巴士經(jīng)過(guò)1999年大地震的地方，導(dǎo)游說(shuō)了一個(gè)感人至深的故事。在地震后的第二天，許多房子都倒塌了，各國(guó)來(lái)的救難人員不斷搜尋著可能的生還者，兩天后，他們?cè)诳p隙中看到一幕難以置信的畫面……一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊，一看到救難人員便拼命哭喊著：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，快撐不下去了……”她7歲的小女兒就躺在她用手撐起的安全空間里。 救難人員大驚，賣力的搬移壓在上面和周圍的石塊，希望盡快解救這對(duì)母女，但是石塊那么多，那么重，怎么也無(wú)法快速到達(dá)她們身邊。媒體趕來(lái)拍下畫面，救難人員一邊哭一邊挖，辛苦的母親苦苦的撐著…… 通過(guò)電視和報(bào)紙，土耳其人都看到了這一幕，心酸的掉下淚來(lái)。更多得人放下手邊的工作投入救援行動(dòng)。 救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，終于，一名高大的救難人員夠著了母親的小女兒，將她拉出來(lái)，但是……她已氣絕多時(shí)，母親急切的問(wèn)：“我的女兒還活著嗎？” 以為女兒還活著，是她苦撐兩天的唯一理由和希望。 這名救難人員終于控制不住，放聲大哭：“對(duì)，她還活著！我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過(guò)去！”他知道，如果母親聽(tīng)到女兒已死去，必定失去求生的意念，松手讓土壓死自己，所以欺騙了她。 母親疲憊的笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙臂很長(zhǎng)時(shí)間僵直，無(wú)法彎曲。 隔天，報(bào)紙頭條是一幅她用手撐石的照片，標(biāo)題是：“這就是母愛(ài)?！? 導(dǎo)游哭了，車上的我們也哭了。 （1）給劃線的字選擇正確的讀音。 ①他們?cè)诳p 1（fnɡ fnɡ）隙中看到一幕難以置信的畫面。 ②一名高大的救難 2（nn nn）人員夠著 3（zho zhe）了這位母親的小女兒，將她拉出來(lái)。 （2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 搜尋——1 快速——2 急切——3 輕易——4 （3）這篇短文主要寫：1 （4）救難人員告訴那位母親她的女兒還活著是因?yàn)椋?1 （5）讀了這篇短文，你最想對(duì)那位母親說(shuō)些什么？請(qǐng)寫下來(lái)。 1 七、 寫話： (共1題；共5分) 8. （5分）讀課文《小兒垂釣》，解釋加橫線的詞語(yǔ)。 ①蓬頭 ②稚子學(xué) ③垂綸 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 (共1題；共6分) 1-1、 二、 比一比，再組詞。 (共1題；共4分) 2-1、 三、 詞語(yǔ)搭配。 (共1題；共6分) 3-1、 四、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (共1題；共2分) 4-1、 五、 細(xì)讀課文后，回答下面的問(wèn)題。 (共2題；共9分) 5-1、 6-1、 六、 閱讀: (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 七、 寫話： (共1題；共5分) 8-1、