《九年級政治 第7講 我們的人身權(quán)利課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治 第7講 我們的人身權(quán)利課件 人教新課標版（72頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、點擊進入相應(yīng)模塊 中考對生命健康權(quán)的考查多以選擇題、材料分析題為主，中考對生命健康權(quán)的考查多以選擇題、材料分析題為主，經(jīng)常結(jié)合中學(xué)生的生活實際設(shè)置題目進行考查。對于這一知經(jīng)常結(jié)合中學(xué)生的生活實際設(shè)置題目進行考查。對于這一知識點，學(xué)生應(yīng)掌握生命健康權(quán)的地位及關(guān)愛他人生命與健康識點，學(xué)生應(yīng)掌握生命健康權(quán)的地位及關(guān)愛他人生命與健康的要求。的要求。（20102010楚雄中考）生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)組成。下楚雄中考）生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)組成。下列屬于維護生命健康權(quán)的是列屬于維護生命健康權(quán)的是A.A.錢某持鐵棒入室搶劫，遭反抗被主人打傷錢某持鐵棒入室搶劫，遭反抗被主人打傷B.B.小敏生病了，及時
2、去就醫(yī)小敏生病了，及時去就醫(yī)C.C.小馬騎車上學(xué)經(jīng)常闖紅燈，有一次差點釀成交通事故小馬騎車上學(xué)經(jīng)常闖紅燈，有一次差點釀成交通事故D.D.某司機酒后駕車某司機酒后駕車【思路點撥【思路點撥】本題考查學(xué)生對維護生命健康權(quán)的正確認識，本題考查學(xué)生對維護生命健康權(quán)的正確認識，分析本題可獲取以下信息：分析本題可獲取以下信息：(1)(1)錢某入室搶劫屬于侵犯他人合法財產(chǎn)所有權(quán)，屬違法行錢某入室搶劫屬于侵犯他人合法財產(chǎn)所有權(quán)，屬違法行為。被主人打傷，主人是在正當(dāng)防衛(wèi)，不構(gòu)成侵權(quán)。為。被主人打傷，主人是在正當(dāng)防衛(wèi)，不構(gòu)成侵權(quán)。(2)(2)小敏生病及時就醫(yī)是對自己生命健康的保護與負責(zé)。小敏生病及時就醫(yī)是對自己生命
3、健康的保護與負責(zé)。(3)(3)小馬騎車闖紅燈是不珍惜自己生命健康權(quán)的表現(xiàn)。小馬騎車闖紅燈是不珍惜自己生命健康權(quán)的表現(xiàn)。(4)(4)司機酒后駕車，既違反交通規(guī)則，又是不關(guān)愛自己生命司機酒后駕車，既違反交通規(guī)則，又是不關(guān)愛自己生命健康權(quán)的表現(xiàn)。健康權(quán)的表現(xiàn)。答案：答案：B B1.1.（20102010岳陽中考）公安部決定，自岳陽中考）公安部決定，自20092009年年8 8月月1515日起，日起，在全國范圍內(nèi)開展嚴厲整治酒后駕駛交通違法行為專項行動。在全國范圍內(nèi)開展嚴厲整治酒后駕駛交通違法行為專項行動。開展這項行動開展這項行動( )( )A.A.能徹底杜絕酒后駕駛行為能徹底杜絕酒后駕駛行為 B.B
4、.體現(xiàn)了對生命的尊重和關(guān)愛體現(xiàn)了對生命的尊重和關(guān)愛C.C.能從根本上消除交通違法現(xiàn)象能從根本上消除交通違法現(xiàn)象 D.D.能使生命的價值得以延伸能使生命的價值得以延伸【解析【解析】選選B B。本題考查學(xué)生對生命健康權(quán)的理解。在全國。本題考查學(xué)生對生命健康權(quán)的理解。在全國范圍內(nèi)開展嚴整酒駕行動體現(xiàn)了對生命的尊重和關(guān)愛，但這范圍內(nèi)開展嚴整酒駕行動體現(xiàn)了對生命的尊重和關(guān)愛，但這并不能徹底杜絕酒駕行為，消除交通違法現(xiàn)象，可見并不能徹底杜絕酒駕行為，消除交通違法現(xiàn)象，可見A A、C C觀觀點錯誤，點錯誤，D D不符合題意。故選不符合題意。故選B B。2.2.（20102010蘇州中考）蘇州中考）“人類的幸
5、福只有在身體健康和精神人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎(chǔ)上，才能建立起來。安寧的基礎(chǔ)上，才能建立起來?！睔W文的這句話表明，未成歐文的這句話表明，未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利是年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利是( )( )A.A.受教育的權(quán)利受教育的權(quán)利 B.B.人格尊嚴權(quán)利人格尊嚴權(quán)利C.C.生命健康權(quán)利生命健康權(quán)利 D.D.政治自由權(quán)利政治自由權(quán)利【解析【解析】選選C C。本題考查學(xué)生對生命健康權(quán)的理解。生命健。本題考查學(xué)生對生命健康權(quán)的理解。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)?？禉?quán)是公民最根本的人身權(quán)?！叭祟惖男腋Ｖ挥性谏眢w健康人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎(chǔ)上，才能
6、建立起來和精神安寧的基礎(chǔ)上，才能建立起來”告訴我們，健康是人告訴我們，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提，所以們幸福生活乃至生命安全的重要前提，所以C C項最符合題意。項最符合題意。3.3.（20092009寧波中考）寧波中考）20082008年年9 9月月1 1日，日，“開學(xué)第一課開學(xué)第一課知知識守護生命識守護生命”節(jié)目在央視隆重播出。對這次公益活動理解正節(jié)目在央視隆重播出。對這次公益活動理解正確的是確的是( )( )體現(xiàn)了國家、社會對未成年人的關(guān)愛體現(xiàn)了國家、社會對未成年人的關(guān)愛掌握一些應(yīng)急避險的知識是十分必要的掌握一些應(yīng)急避險的知識是十分必要的有助于保障學(xué)生的生命健康權(quán)有助于保障學(xué)
7、生的生命健康權(quán)擁有知識才能守護生命，所以知識比生命更重要擁有知識才能守護生命，所以知識比生命更重要A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選A A。本題借助眾人皆知的一個電視節(jié)目來考查學(xué)。本題借助眾人皆知的一個電視節(jié)目來考查學(xué)生對相關(guān)知識點的理解和運用能力。做題的關(guān)鍵是學(xué)生對生對相關(guān)知識點的理解和運用能力。做題的關(guān)鍵是學(xué)生對“知識守護生命知識守護生命”的理解，其意思是的理解，其意思是“用我們學(xué)到的知識去用我們學(xué)到的知識去守護我們的生命守護我們的生命”, ,所以所以的說法有些片面，而的說法有些片面，而的說的說法符合這次公益活動的目的。法符合這次公益活動的目的。 對于隱私權(quán)等人
8、格尊嚴權(quán)的考查，是中考的重點考查內(nèi)對于隱私權(quán)等人格尊嚴權(quán)的考查，是中考的重點考查內(nèi)容。經(jīng)常結(jié)合漫畫或典型的侵權(quán)案例以及家長、老師偷看、容。經(jīng)常結(jié)合漫畫或典型的侵權(quán)案例以及家長、老師偷看、私拆學(xué)生的信件、日記等進行考查。要重點掌握人格尊嚴權(quán)私拆學(xué)生的信件、日記等進行考查。要重點掌握人格尊嚴權(quán)和隱私權(quán)的內(nèi)容及維權(quán)要求。和隱私權(quán)的內(nèi)容及維權(quán)要求。（20102010江西中考）被告人周建平因非法獲取他人電話號碼江西中考）被告人周建平因非法獲取他人電話號碼清單和人員資料，并非法出售獲利清單和人員資料，并非法出售獲利1.61.6萬元，被珠海市香洲萬元，被珠海市香洲區(qū)人民法院以非法獲取公民個人信息罪判處有期徒
9、刑區(qū)人民法院以非法獲取公民個人信息罪判處有期徒刑1 1年年6 6個個月，并處罰金月，并處罰金2 0002 000元。周建平的行為侵犯了他人的元。周建平的行為侵犯了他人的_，觸犯了觸犯了_。 A.A.姓名權(quán)姓名權(quán) 憲法憲法 B.B.姓名權(quán)姓名權(quán) 刑法刑法C.C.隱私權(quán)隱私權(quán) 刑法刑法 D.D.名譽權(quán)名譽權(quán) 憲法憲法【思路點撥【思路點撥】分析本題可獲取以下信息：分析本題可獲取以下信息：(1)(1)周建平非法獲取并出售他人電話號碼清單和人員資料，周建平非法獲取并出售他人電話號碼清單和人員資料，侵犯了他人的隱私權(quán)。侵犯了他人的隱私權(quán)。(2)(2)被判處有期徒刑并處罰金表明其行為觸犯了刑法。被判處有期徒
10、刑并處罰金表明其行為觸犯了刑法。答案：答案：C C1.1.（20102010濱州中考）人肉搜索實質(zhì)上是網(wǎng)民利用網(wǎng)絡(luò)這一濱州中考）人肉搜索實質(zhì)上是網(wǎng)民利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺，通過其他網(wǎng)民的參與，將某一特定對象的個人信息資平臺，通過其他網(wǎng)民的參與，將某一特定對象的個人信息資料、數(shù)據(jù)搜索出來的一種現(xiàn)象。最近幾年，人肉搜索在互聯(lián)料、數(shù)據(jù)搜索出來的一種現(xiàn)象。最近幾年，人肉搜索在互聯(lián)網(wǎng)上頻頻出現(xiàn)，一系列事件的當(dāng)事人被網(wǎng)友紛紛揪出來亮相。網(wǎng)上頻頻出現(xiàn)，一系列事件的當(dāng)事人被網(wǎng)友紛紛揪出來亮相。下列有關(guān)這一現(xiàn)象的認識，正確的是下列有關(guān)這一現(xiàn)象的認識，正確的是( )( )A.“A.“人肉搜索人肉搜索”抨擊假惡丑現(xiàn)象，營
11、造了良好社會風(fēng)尚抨擊假惡丑現(xiàn)象，營造了良好社會風(fēng)尚B.“B.“人肉搜索人肉搜索”不斷引導(dǎo)人們明辨是非善惡，伸張社會正義不斷引導(dǎo)人們明辨是非善惡，伸張社會正義C.“C.“人肉搜索人肉搜索”有助于引導(dǎo)更多的網(wǎng)民加強道德修養(yǎng)，增強有助于引導(dǎo)更多的網(wǎng)民加強道德修養(yǎng)，增強法律意識法律意識D.“D.“人肉搜索人肉搜索”是一種侵害公民隱私權(quán)的違法行為是一種侵害公民隱私權(quán)的違法行為【解析【解析】選選D D。“人肉搜索人肉搜索”就其作用來看可能起到了一定就其作用來看可能起到了一定的積極意義，但就事件本身來說則侵害了當(dāng)事人的隱私權(quán)，的積極意義，但就事件本身來說則侵害了當(dāng)事人的隱私權(quán)，是一種違法行為。所以這種行為是
12、不值得提倡的。是一種違法行為。所以這種行為是不值得提倡的。2.2.（20102010常德中考）下列行為屬于侵犯他人隱私權(quán)的行為常德中考）下列行為屬于侵犯他人隱私權(quán)的行為是是( )( )A.A.小剛將一同學(xué)的考試作弊行為報告老師小剛將一同學(xué)的考試作弊行為報告老師B.B.小燕把小宇曾因乙肝休學(xué)一年的小燕把小宇曾因乙肝休學(xué)一年的“秘密秘密”在同學(xué)中議論、在同學(xué)中議論、散布散布C.C.小華給一同學(xué)起綽號小華給一同學(xué)起綽號D.D.小軍把班長的數(shù)學(xué)作業(yè)拿來抄襲小軍把班長的數(shù)學(xué)作業(yè)拿來抄襲【解析【解析】選選B B。本題考查學(xué)生對隱私權(quán)的理解。隱私權(quán)是指。本題考查學(xué)生對隱私權(quán)的理解。隱私權(quán)是指公民依法享有私人
13、生活安寧和私人信息秘密的權(quán)利。公民依法享有私人生活安寧和私人信息秘密的權(quán)利。A A中小中小剛的行為屬于自覺同違紀行為作斗爭；剛的行為屬于自覺同違紀行為作斗爭；B B中小燕議論、散布中小燕議論、散布同學(xué)秘密屬侵害他人隱私權(quán)的行為；給同學(xué)起綽號侵害了他同學(xué)秘密屬侵害他人隱私權(quán)的行為；給同學(xué)起綽號侵害了他人的名譽，抄襲他人作業(yè)屬違紀行為，故人的名譽，抄襲他人作業(yè)屬違紀行為，故C C、D D錯誤。錯誤。3.3.（20102010蘇州中考）某房地產(chǎn)開發(fā)公司將購房客戶的姓名、蘇州中考）某房地產(chǎn)開發(fā)公司將購房客戶的姓名、身份證號、家庭住址、電話號碼等個人信息整理成冊，賣給身份證號、家庭住址、電話號碼等個人信
14、息整理成冊，賣給某信息公司。該房地產(chǎn)開發(fā)公司侵犯了客戶的某信息公司。該房地產(chǎn)開發(fā)公司侵犯了客戶的( )( )A.A.自主選擇權(quán)自主選擇權(quán) B.B.財產(chǎn)所有權(quán)財產(chǎn)所有權(quán)C.C.名譽權(quán)名譽權(quán) D.D.隱私權(quán)隱私權(quán)【解析【解析】選選D D。本題考查對隱私權(quán)的理解判斷。隱私權(quán)是指。本題考查對隱私權(quán)的理解判斷。隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息秘密的權(quán)利。房地產(chǎn)公民依法享有私人生活安寧和私人信息秘密的權(quán)利。房地產(chǎn)公司出賣客戶個人信息的行為侵犯了客戶的隱私權(quán)。公司出賣客戶個人信息的行為侵犯了客戶的隱私權(quán)。1.1.下列屬于公民隱私的是下列屬于公民隱私的是( )( )家庭住址家庭住址 身體缺陷身體缺
15、陷 婚戀情況婚戀情況個人信件個人信件 違法情況違法情況 財產(chǎn)狀況財產(chǎn)狀況A.A. B. B.C.C. D. D.答案：答案：C C2.2.在保護公民個人隱私方面，請你分別向國家、社會有關(guān)部在保護公民個人隱私方面，請你分別向國家、社會有關(guān)部門、公民提出合理化建議。門、公民提出合理化建議。答案：答案：(1)(1)國家：建立健全相關(guān)法律法規(guī)，如出臺國家：建立健全相關(guān)法律法規(guī)，如出臺個人信個人信息保護法息保護法，使個人信息保護進一步有法可依。，使個人信息保護進一步有法可依。(2)(2)社會有關(guān)部門：社會有關(guān)部門：向人們宣傳尊重公民隱私的重要意義，向人們宣傳尊重公民隱私的重要意義，提高公民尊重、保護隱私
16、的意識；提高公民尊重、保護隱私的意識；公安、司法機關(guān)要加大公安、司法機關(guān)要加大對侵犯公民隱私權(quán)行為的打擊力度等。對侵犯公民隱私權(quán)行為的打擊力度等。(3)(3)公民：公民：要樹立隱私意識及依法維權(quán)意識；要樹立隱私意識及依法維權(quán)意識；要強化責(zé)要強化責(zé)任與信譽意識；任與信譽意識；要相互尊重彼此的隱私等。要相互尊重彼此的隱私等。一、單項選擇題一、單項選擇題1.20101.2010年年4 4月月1414日，青海玉樹發(fā)生日，青海玉樹發(fā)生7.17.1級地震，給當(dāng)?shù)厝嗣袢杭壍卣?，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚敭a(chǎn)造成巨大損失。胡錦濤、溫家寶在第一時間全面眾生命財產(chǎn)造成巨大損失。胡錦濤、溫家寶在第一時間全面部署抗震救災(zāi)工作
17、，特別強調(diào)指出，抗震救災(zāi)第一位的工作部署抗震救災(zāi)工作，特別強調(diào)指出，抗震救災(zāi)第一位的工作是救人。只要有希望，就要盡百倍努力，堅持下去，決不放是救人。只要有希望，就要盡百倍努力，堅持下去，決不放棄。這體現(xiàn)了黨和政府對棄。這體現(xiàn)了黨和政府對_的尊重。的尊重。( )( )A.A.生命健康權(quán)生命健康權(quán) B.B.財產(chǎn)權(quán)財產(chǎn)權(quán)C.C.勞動權(quán)勞動權(quán) D.D.人格尊嚴權(quán)人格尊嚴權(quán)【解析【解析】選選A A。做這類題要學(xué)會找出中心句和關(guān)鍵詞?？拐?。做這類題要學(xué)會找出中心句和關(guān)鍵詞?？拐鹁葹?zāi)第一位的工作是救人。只要有希望，就要盡百倍努力，救災(zāi)第一位的工作是救人。只要有希望，就要盡百倍努力，堅持下去，決不放棄體現(xiàn)了對
18、人的生命健康的關(guān)注。堅持下去，決不放棄體現(xiàn)了對人的生命健康的關(guān)注。2.2.小波到商場購物，商場保安懷疑他偷拿商場的物品，將他小波到商場購物，商場保安懷疑他偷拿商場的物品，將他帶到治安辦公室強行搜身。從法律上看，商場保安的這一行帶到治安辦公室強行搜身。從法律上看，商場保安的這一行為侵犯了小波的為侵犯了小波的( )( )A.A.人身自由權(quán)人身自由權(quán) B.B.自主選擇權(quán)自主選擇權(quán) C.C.知情權(quán)知情權(quán) D.D.肖像權(quán)肖像權(quán)【解析【解析】選選A A。本題主要考查學(xué)生對。本題主要考查學(xué)生對“人身自由權(quán)利人身自由權(quán)利”的理的理解和認識。人身自由是公民一項重要的人身權(quán)利，任何組織解和認識。人身自由是公民一項
19、重要的人身權(quán)利，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。故選所禁止。故選A A項。項。3.20103.2010年年5 5月月3131日是第日是第2323個世界禁煙日，邵陽某中學(xué)開展了個世界禁煙日，邵陽某中學(xué)開展了“拒絕人生第一支煙拒絕人生第一支煙”的活動，對此下列認識正確的是的活動，對此下列認識正確的是( )( )這有利于保護青少年的生命健康權(quán)這有利于保護青少年的生命健康權(quán)這一活動體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護這一活
20、動體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護這一活動損害了經(jīng)營者的合法權(quán)益這一活動損害了經(jīng)營者的合法權(quán)益我們應(yīng)積極響應(yīng)這一活動，自覺抵制不良誘惑我們應(yīng)積極響應(yīng)這一活動，自覺抵制不良誘惑A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選C C。本題考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力。在學(xué)校開展。本題考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力。在學(xué)校開展“拒絕人生第一支煙拒絕人生第一支煙”的活動，體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保的活動，體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護，有利于保護未成年人的生命健康權(quán)，這就要求我們應(yīng)積護，有利于保護未成年人的生命健康權(quán)，這就要求我們應(yīng)積極響應(yīng)這一活動，自覺抵制不良誘惑。極響應(yīng)這一活動，自覺抵制不良誘惑。觀點錯誤，故
21、選觀點錯誤，故選C C項。項。 4.4.同學(xué)們對右邊漫畫中違反班同學(xué)們對右邊漫畫中違反班級規(guī)定的處罰方式，有不同的級規(guī)定的處罰方式，有不同的看法。你認為正確的看法應(yīng)該看法。你認為正確的看法應(yīng)該是是( )( )A.A.這種規(guī)定的出發(fā)點是好的，應(yīng)該接受這種規(guī)定的出發(fā)點是好的，應(yīng)該接受B.B.這是一種侵犯學(xué)生人格尊嚴權(quán)的規(guī)定這是一種侵犯學(xué)生人格尊嚴權(quán)的規(guī)定C.C.這種規(guī)定可促進學(xué)生履行受教育的義務(wù)這種規(guī)定可促進學(xué)生履行受教育的義務(wù)D.D.這種處罰方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)這種處罰方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)【解析【解析】選選B B。本題考查學(xué)生對公民依法享有的人格尊嚴權(quán)。本題考查學(xué)生對公民依法享有
22、的人格尊嚴權(quán)的認識。對違反班級規(guī)定的同學(xué)實行的認識。對違反班級規(guī)定的同學(xué)實行“罰跪罰跪”的懲罰方式會的懲罰方式會傷害學(xué)生的自尊，侵犯學(xué)生的人格尊嚴權(quán)。傷害學(xué)生的自尊，侵犯學(xué)生的人格尊嚴權(quán)。5.20095.2009年年7 7月，蘭州萬順通公司、西寧及深圳萬順通票務(wù)公月，蘭州萬順通公司、西寧及深圳萬順通票務(wù)公司擅自使用趙本山的卡通形象，為其航空票務(wù)服務(wù)做廣告，司擅自使用趙本山的卡通形象，為其航空票務(wù)服務(wù)做廣告，趙本山依法起訴。趙本山依法起訴。20102010年年1 1月月1313日，蘭州中院一審宣判，蘭日，蘭州中院一審宣判，蘭州萬順通公司向趙本山書面賠禮道歉；三家公司向趙本山州萬順通公司向趙本山書
23、面賠禮道歉；三家公司向趙本山賠償利益損失及合理費用支出共計賠償利益損失及合理費用支出共計1010萬元。對此下列認識萬元。對此下列認識正確的是正確的是( )( )三家公司侵犯了趙本山的肖像權(quán)三家公司侵犯了趙本山的肖像權(quán) 趙本山采用合法方式維護了自己的合法權(quán)益趙本山采用合法方式維護了自己的合法權(quán)益企業(yè)不能使用名人的肖像做廣告企業(yè)不能使用名人的肖像做廣告只要使用他人肖像就會構(gòu)成侵權(quán)只要使用他人肖像就會構(gòu)成侵權(quán)A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選A A。本題借助典型案例考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力。本題借助典型案例考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力。三家公司擅自使用趙本山的卡通形象，為其航空票
24、務(wù)服務(wù)做三家公司擅自使用趙本山的卡通形象，為其航空票務(wù)服務(wù)做廣告，其行為侵犯了趙本山的肖像權(quán)。趙本山依法起訴，采廣告，其行為侵犯了趙本山的肖像權(quán)。趙本山依法起訴，采用合法方式維護了自己的合法權(quán)益。故用合法方式維護了自己的合法權(quán)益。故觀點正確；觀點正確；明明顯錯誤；顯錯誤；觀點也是錯誤的，為了社會公共利益且不以營利觀點也是錯誤的，為了社會公共利益且不以營利為目的而使用公民的肖像則不構(gòu)成侵權(quán)。故選為目的而使用公民的肖像則不構(gòu)成侵權(quán)。故選A A項。項。6.6.右邊漫畫所反映的行為主要侵犯右邊漫畫所反映的行為主要侵犯了他人的了他人的( )( )A.A.姓名權(quán)姓名權(quán) B.B.肖像權(quán)肖像權(quán)C.C.名譽權(quán)名
25、譽權(quán) D.D.隱私權(quán)隱私權(quán)【解析【解析】選選A A。本題考查學(xué)生對姓。本題考查學(xué)生對姓名權(quán)的理解、認識與運用。姓名權(quán)是公民依法享有決定、使名權(quán)的理解、認識與運用。姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。盜用、冒用他人用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。無論盜用還是冒姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。無論盜用還是冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。漫畫中用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。漫畫中“冒名頂替冒名頂替”現(xiàn)象屬于侵害公民姓名權(quán)的行為，現(xiàn)象屬于侵害公民姓名權(quán)的行為，A A項正確，應(yīng)選。項正確，應(yīng)選。7.
26、7.姚女士因受到噪音干擾，竟然罵鄰居魯先生是恐怖分子。姚女士因受到噪音干擾，竟然罵鄰居魯先生是恐怖分子。魯先生將鄰居姚女士起訴，索賠精神損失魯先生將鄰居姚女士起訴，索賠精神損失1 1萬。萬。20102010年年2 2月月9 9日，北京西城法院一審判決姚女士應(yīng)向魯先生書面賠禮道歉。日，北京西城法院一審判決姚女士應(yīng)向魯先生書面賠禮道歉。該案中姚女士侵犯了魯先生的該案中姚女士侵犯了魯先生的( )( )A.A.生命健康權(quán)生命健康權(quán) B.B.隱私權(quán)隱私權(quán) C.C.名譽權(quán)名譽權(quán) D.D.姓名權(quán)姓名權(quán)【解析【解析】選選C C。本題考查學(xué)生對人身權(quán)利中各種權(quán)利的理解。本題考查學(xué)生對人身權(quán)利中各種權(quán)利的理解辨別
27、能力。姚女士罵鄰居魯先生是恐怖分子，給魯先生的名辨別能力。姚女士罵鄰居魯先生是恐怖分子，給魯先生的名譽造成一定損害，侵犯了其名譽權(quán)。故選譽造成一定損害，侵犯了其名譽權(quán)。故選C C項。項。8.8.觀察下面的漫畫，理解正確的是觀察下面的漫畫，理解正確的是( )( )出售私人信息侵犯了他人的隱私權(quán)出售私人信息侵犯了他人的隱私權(quán)這是致富有方的表現(xiàn)這是致富有方的表現(xiàn)出售私人信息既是不道德的，也是出售私人信息既是不道德的，也是違法行為違法行為這啟示我們要依法律己，尊重他人這啟示我們要依法律己，尊重他人隱私隱私A.A. B. B.C.C. D. D.【解析【解析】選選C C。本題考查學(xué)生的漫畫分析及理解應(yīng)用
28、能力。本題考查學(xué)生的漫畫分析及理解應(yīng)用能力。出售私人信息侵犯了他人的隱私權(quán)，既是不道德的，也是違出售私人信息侵犯了他人的隱私權(quán)，既是不道德的，也是違法行為。這啟示我們要依法律己，尊重他人隱私。故法行為。這啟示我們要依法律己，尊重他人隱私。故正確，正確，明顯錯誤。明顯錯誤。9.9.小王最近經(jīng)常接到一些婚慶公司打來的電話，向他推銷婚小王最近經(jīng)常接到一些婚慶公司打來的電話，向他推銷婚慶服務(wù)和有關(guān)用品。頻繁的推銷電話嚴重干擾了小王的工作慶服務(wù)和有關(guān)用品。頻繁的推銷電話嚴重干擾了小王的工作和生活。經(jīng)查實，原來是為小王拍攝婚紗照的照相館的老板和生活。經(jīng)查實，原來是為小王拍攝婚紗照的照相館的老板把小王的手機
29、號碼等私人信息轉(zhuǎn)給了其他婚慶公司。下列認把小王的手機號碼等私人信息轉(zhuǎn)給了其他婚慶公司。下列認識正確的是識正確的是( )( )該照相館老板侵犯了小王的隱私權(quán)該照相館老板侵犯了小王的隱私權(quán)小王應(yīng)該找?guī)讉€朋友一起去把該照相館砸了小王應(yīng)該找?guī)讉€朋友一起去把該照相館砸了小王可以和侵權(quán)人協(xié)商，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉小王可以和侵權(quán)人協(xié)商，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉必要時小王可以向法院提起民事訴訟，維護自己的合法權(quán)必要時小王可以向法院提起民事訴訟，維護自己的合法權(quán)益益A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選A A。本題考查學(xué)生對隱私權(quán)等相關(guān)知識的理解與。本題考查學(xué)生對隱私權(quán)等相關(guān)
30、知識的理解與運用。照相館的老板把小王的手機號碼等私人信息轉(zhuǎn)給了其運用。照相館的老板把小王的手機號碼等私人信息轉(zhuǎn)給了其他婚慶公司，其行為侵犯了小王的隱私權(quán)，小王可以和侵權(quán)他婚慶公司，其行為侵犯了小王的隱私權(quán)，小王可以和侵權(quán)人協(xié)商，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉，如果協(xié)商不成，人協(xié)商，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉，如果協(xié)商不成，小王可以向法院提起民事訴訟，維護自己的合法權(quán)益。小王可以向法院提起民事訴訟，維護自己的合法權(quán)益。做做法錯誤，這是一種違法行為，故法錯誤，這是一種違法行為，故正確，選正確，選A A項。項。10.10.青少年在保護自己隱私權(quán)的同時，要尊重他人的隱私權(quán)。青少年在保護自己隱私權(quán)的同時
31、，要尊重他人的隱私權(quán)。青少年尊重他人的隱私權(quán)，就要做到青少年尊重他人的隱私權(quán)，就要做到( )( )不偷看他人的日記不偷看他人的日記 不窺探他人的隱私不窺探他人的隱私不私拆他人的信件不私拆他人的信件 不給他人提意見不給他人提意見A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選D D。本題考查如何尊重他人的隱私權(quán)。尊重他人。本題考查如何尊重他人的隱私權(quán)。尊重他人的隱私權(quán)并不是不能給他人提意見，所以的隱私權(quán)并不是不能給他人提意見，所以不符合題意，不符合題意，是尊重他人隱私權(quán)的表現(xiàn)，故選是尊重他人隱私權(quán)的表現(xiàn)，故選D D項。項。二、判斷正誤題（判斷下列認識或行為是否正確，正確的打二、判斷
32、正誤題（判斷下列認識或行為是否正確，正確的打“”，錯誤的打，錯誤的打“”）11.11.生命健康權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利。（生命健康權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利。（）12. 12. 全國全國20102010年年8 8月月1515日哀悼舟曲遇難同胞，是尊重、關(guān)愛日哀悼舟曲遇難同胞，是尊重、關(guān)愛生命健康權(quán)的具體體現(xiàn)。（生命健康權(quán)的具體體現(xiàn)。（）13.13.無論是漢族還是回族、瑤族等少數(shù)民族，健康還是殘無論是漢族還是回族、瑤族等少數(shù)民族，健康還是殘疾，任何人都有人格和尊嚴。（疾，任何人都有人格和尊嚴。（）14.14.未經(jīng)本人同意，而使用其肖像的行為，侵犯了公民的肖未經(jīng)本人同意，而使用其肖像的行為，
33、侵犯了公民的肖像權(quán)。（像權(quán)。（）15.“15.“人肉搜索人肉搜索”在一定程度上抨擊了社會中的假丑惡現(xiàn)在一定程度上抨擊了社會中的假丑惡現(xiàn)象，但它卻侵害了公民的隱私權(quán)，不值得提倡。（象，但它卻侵害了公民的隱私權(quán)，不值得提倡。（）三、漫畫分析題三、漫畫分析題16.16.分析漫畫，回答問題：分析漫畫，回答問題：(1)(1)漫畫反映了什么問題？漫畫反映了什么問題？(2)(2)你認為，怎樣才能有效地解決這你認為，怎樣才能有效地解決這一問題？一問題？(3)(3)當(dāng)你在日常生活中遭遇這種情景當(dāng)你在日常生活中遭遇這種情景時，該怎樣做？時，該怎樣做？【解析【解析】本題通過漫畫考查學(xué)生對侵犯隱私權(quán)有關(guān)內(nèi)容的理本題通
34、過漫畫考查學(xué)生對侵犯隱私權(quán)有關(guān)內(nèi)容的理解應(yīng)用能力。解答第解應(yīng)用能力。解答第(1)(1)問時應(yīng)仔細觀察漫畫，漫畫反映了問時應(yīng)仔細觀察漫畫，漫畫反映了在現(xiàn)代社會公民的隱私權(quán)被侵害的現(xiàn)象日益嚴重；解答第在現(xiàn)代社會公民的隱私權(quán)被侵害的現(xiàn)象日益嚴重；解答第(2)(2)問時可從國家、社會、公民個人等角度回答；第問時可從國家、社會、公民個人等角度回答；第(3)(3)問考查問考查如何保護個人隱私。如何保護個人隱私。答案：答案：(1)(1)隨著信息技術(shù)和傳播媒介的不斷發(fā)展，公民隱私隨著信息技術(shù)和傳播媒介的不斷發(fā)展，公民隱私被泄露、隱私權(quán)被侵害的現(xiàn)象日益嚴重。被泄露、隱私權(quán)被侵害的現(xiàn)象日益嚴重。(2)(2)國家應(yīng)
35、加強和完善保護公民隱私權(quán)的法律法規(guī)，依法國家應(yīng)加強和完善保護公民隱私權(quán)的法律法規(guī)，依法打擊各種侵害公民隱私和隱私權(quán)的違法犯罪行為。打擊各種侵害公民隱私和隱私權(quán)的違法犯罪行為。全社會應(yīng)大力倡導(dǎo)尊重隱私的良好道德風(fēng)尚，有關(guān)部門應(yīng)全社會應(yīng)大力倡導(dǎo)尊重隱私的良好道德風(fēng)尚，有關(guān)部門應(yīng)積極宣傳保護公民隱私和隱私權(quán)的法律法規(guī)。積極宣傳保護公民隱私和隱私權(quán)的法律法規(guī)。公民個人應(yīng)增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私；增公民個人應(yīng)增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私；增強安全防范意識，提高自我保護能力，采取有效措施保護自強安全防范意識，提高自我保護能力，采取有效措施保護自身隱私安全。身隱私安全。(3)(3)當(dāng)隱私
36、權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉。若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要止侵害、賠禮道歉。若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。求精神損害賠償。四、辨析題四、辨析題17.17.【明辨是非【明辨是非 遵紀守法遵紀守法】小軍和校外網(wǎng)友聊天時，在同學(xué)小麗不知情的情況下，將她小軍和校外網(wǎng)友聊天時，在同學(xué)小麗不知情的情況下，將她的住址、電話、的住址、電話、QQQQ等信息告訴了對方。小麗為此多次遭到對等信息告訴了對方。小麗
37、為此多次遭到對方騷擾，學(xué)習(xí)和生活受到嚴重影響。小麗得知此事因小軍而方騷擾，學(xué)習(xí)和生活受到嚴重影響。小麗得知此事因小軍而起，便找小軍評理，要求小軍賠禮道歉，并制止其網(wǎng)友的行起，便找小軍評理，要求小軍賠禮道歉，并制止其網(wǎng)友的行為。小軍卻說，公民有言論自由，任何人無權(quán)干涉。小麗一為。小軍卻說，公民有言論自由，任何人無權(quán)干涉。小麗一怒之下，找了一幫朋友，把小軍痛打了一頓。怒之下，找了一幫朋友，把小軍痛打了一頓。運用所學(xué)法律知識分別對小軍和小麗的言行進行評析。運用所學(xué)法律知識分別對小軍和小麗的言行進行評析?！窘馕觥窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生對公民怎樣正確行使權(quán)利的認識。本題主要考查學(xué)生對公民怎樣正確行使權(quán)利
38、的認識?；卮鸨绢}時應(yīng)認真閱讀材料，全面分析他們的言行，然后結(jié)回答本題時應(yīng)認真閱讀材料，全面分析他們的言行，然后結(jié)合所學(xué)知識逐一回答即可。小軍未經(jīng)小麗同意將其個人信息合所學(xué)知識逐一回答即可。小軍未經(jīng)小麗同意將其個人信息告訴其網(wǎng)友，是侵犯小麗隱私權(quán)的行為，沒有尊重他人的權(quán)告訴其網(wǎng)友，是侵犯小麗隱私權(quán)的行為，沒有尊重他人的權(quán)利；小軍認為公民有言論自由，任何人無權(quán)干涉是錯誤的，利；小軍認為公民有言論自由，任何人無權(quán)干涉是錯誤的，因為公民在行使權(quán)利時要在法律允許范圍內(nèi)行使；小麗要求因為公民在行使權(quán)利時要在法律允許范圍內(nèi)行使；小麗要求小軍賠禮道歉，并制止其網(wǎng)友的行為是正確的，因為她是用小軍賠禮道歉，并制止
39、其網(wǎng)友的行為是正確的，因為她是用正當(dāng)途徑維護自己的合法權(quán)益。但是小麗找朋友痛打小軍是正當(dāng)途徑維護自己的合法權(quán)益。但是小麗找朋友痛打小軍是侵犯小軍生命健康權(quán)的行為。侵犯小軍生命健康權(quán)的行為。答案：答案：(1)(1)小軍未經(jīng)小麗同意，將小麗的個人信息透露給他小軍未經(jīng)小麗同意，將小麗的個人信息透露給他人是錯誤的，因為他侵犯了小麗的隱私權(quán)。小軍說公民有言人是錯誤的，因為他侵犯了小麗的隱私權(quán)。小軍說公民有言論自由，任何人無權(quán)干涉，也是錯誤的，因為公民在行使權(quán)論自由，任何人無權(quán)干涉，也是錯誤的，因為公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利。（如學(xué)生答要在法律允許的范圍內(nèi)利時要尊重他人的權(quán)利。（如學(xué)生答要在法律允許
40、的范圍內(nèi)行使權(quán)利也可）行使權(quán)利也可）(2)(2)小麗要求小軍賠禮道歉，并制止其網(wǎng)友騷擾的評理方式小麗要求小軍賠禮道歉，并制止其網(wǎng)友騷擾的評理方式是正確的，因為她有權(quán)用正當(dāng)?shù)氖侄尉S護自己的合法權(quán)益。是正確的，因為她有權(quán)用正當(dāng)?shù)氖侄尉S護自己的合法權(quán)益。但小麗找朋友痛打小軍的做法是錯誤的，因為她沒有以合法但小麗找朋友痛打小軍的做法是錯誤的，因為她沒有以合法方式維護自己的權(quán)利，侵犯了小軍的生命健康權(quán)。方式維護自己的權(quán)利，侵犯了小軍的生命健康權(quán)。五、生活實踐題五、生活實踐題18.201018.2010年年1 1月月1818日上午日上午1111時，鄧小姐到廣州市白云區(qū)某副食時，鄧小姐到廣州市白云區(qū)某副食品
41、批發(fā)市場進貨。被一女老板指責(zé)品批發(fā)市場進貨。被一女老板指責(zé)1616日偷了店里的兩箱口香日偷了店里的兩箱口香糖。糖。( (鄧小姐說，她是湖南人，在廣州做食品零售生意已有鄧小姐說，她是湖南人，在廣州做食品零售生意已有好幾年了。好幾年了。1616日那天她與幾個老鄉(xiāng)在從化辦事，根本不可能日那天她與幾個老鄉(xiāng)在從化辦事，根本不可能去東旺市場偷東西。鄧小姐的老鄉(xiāng)王女士證實了這一說法。去東旺市場偷東西。鄧小姐的老鄉(xiāng)王女士證實了這一說法。) )在店員的幫助下，女老板用木棒往鄧小姐身上猛打，并將鄧在店員的幫助下，女老板用木棒往鄧小姐身上猛打，并將鄧小姐按在地上，用腳踢她。女老板又掏出一根牙簽，往鄧小小姐按在地上，
42、用腳踢她。女老板又掏出一根牙簽，往鄧小姐的手指甲里插去，還用螺絲刀鉆鄧小姐的頭部和大腿。鄧姐的手指甲里插去，還用螺絲刀鉆鄧小姐的頭部和大腿。鄧小姐跪地求饒，解釋自己沒有偷東西。女老板仍不肯罷休，小姐跪地求饒，解釋自己沒有偷東西。女老板仍不肯罷休，將鄧小姐剪成陰陽頭，用剪刀將鄧小姐的外套和內(nèi)衣剪成布將鄧小姐剪成陰陽頭，用剪刀將鄧小姐的外套和內(nèi)衣剪成布條狀，將其雙手反綁，強迫她跪在店門口，胸前掛著條狀，將其雙手反綁，強迫她跪在店門口，胸前掛著“我是我是小偷小偷”的牌子。的牌子。下午下午3 3時時3030分，市場保安將鄧小姐解救出來，并報了警，警分，市場保安將鄧小姐解救出來，并報了警，警方送鄧小姐到
43、醫(yī)院進行救治。廣州白云警方于方送鄧小姐到醫(yī)院進行救治。廣州白云警方于1 1月月1919日依法日依法對傷害并限制他人人身自由的張某、彭某兩名犯罪嫌疑人刑對傷害并限制他人人身自由的張某、彭某兩名犯罪嫌疑人刑事拘留。目前，該案正在進一步調(diào)查中。事拘留。目前，該案正在進一步調(diào)查中。(1)(1)張某、彭某侵犯了鄧小姐的哪些權(quán)利？張某、彭某侵犯了鄧小姐的哪些權(quán)利？(2)(2)鄧小姐應(yīng)怎樣維護自己的合法權(quán)益？鄧小姐應(yīng)怎樣維護自己的合法權(quán)益？(3)(3)請你運用本講所學(xué)知識對兩名犯罪嫌疑人說幾句話。請你運用本講所學(xué)知識對兩名犯罪嫌疑人說幾句話。【解析【解析】本題考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決實際問題的能本題考查
44、學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力。解答第力。解答第(1)(1)問時，應(yīng)仔細分析材料。暴打鄧小姐侵犯了問時，應(yīng)仔細分析材料。暴打鄧小姐侵犯了其生命健康權(quán)；剪陰陽頭、給她掛上其生命健康權(quán)；剪陰陽頭、給她掛上“我是小偷我是小偷”的牌子侵的牌子侵犯了其人格尊嚴（或名譽權(quán)）；從上午犯了其人格尊嚴（或名譽權(quán)）；從上午1111時直到下午時直到下午3 3時都時都在對鄧小姐進行傷害，說明侵犯了其人身自由權(quán)；第在對鄧小姐進行傷害，說明侵犯了其人身自由權(quán)；第(2)(2)問問考查維權(quán)的途徑；第考查維權(quán)的途徑；第(3)(3)問具有開放性，可從加強道德修養(yǎng)、問具有開放性，可從加強道德修養(yǎng)、增強法制觀念、尊重他人的生
45、命與健康等方面回答。增強法制觀念、尊重他人的生命與健康等方面回答。答案：答案：(1)(1)生命健康權(quán)、人格尊嚴（或名譽權(quán)）、人身自由生命健康權(quán)、人格尊嚴（或名譽權(quán)）、人身自由權(quán)。權(quán)。(2)(2)鄧小姐可以找侵權(quán)者要求對方進行賠償，如果協(xié)商不成，鄧小姐可以找侵權(quán)者要求對方進行賠償，如果協(xié)商不成，鄧小姐可以到人民法院依法起訴，運用法律武器維護自己的鄧小姐可以到人民法院依法起訴，運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。合法權(quán)益。(3)(3)我們要加強道德修養(yǎng)，提高自己的思想道德素質(zhì)；每個我們要加強道德修養(yǎng)，提高自己的思想道德素質(zhì)；每個人都要學(xué)法、知法、守法，增強法制觀念，依法規(guī)范自己的人都要學(xué)法、知法、守法，增強法制觀念，依法規(guī)范自己的行為；我們要關(guān)愛他人的生命與健康，尊重他人的人格尊嚴。行為；我們要關(guān)愛他人的生命與健康，尊重他人的人格尊嚴。如果侵犯他人的合法權(quán)益，將受到法律的嚴懲。如果侵犯他人的合法權(quán)益，將受到法律的嚴懲。
九年級政治 第7講 我們的人身權(quán)利課件 人教新課標版
