2019-2020年八年級語文上冊《第1課 人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教案 新人教版.doc

《2019-2020年八年級語文上冊《第1課 人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級語文上冊《第1課 人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級語文上冊《第1課 人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教案 新人教版 課 題 主 備 人 備課時間 第 課時 備課組長簽名 考研組長簽名 教學內(nèi)容 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 個性化備課 教 學 目 標 知識技能 1了解新聞的有關(guān)常識,學寫簡單的新聞 2掌握消息的結(jié)構(gòu)，提高默讀的速度和質(zhì)量 3把握消息報道的三個特點，內(nèi)容真實準確，不能虛構(gòu)或夸張，報道要迅速及時，簡明扼要 過程與方法 1 抓文本特點，重語言訓(xùn)練， 2 揚學生個性，挖創(chuàng)新潛能（通過探究、合作、小組學習的方法） 3 創(chuàng)戰(zhàn)爭氛圍激發(fā)學生的愛國熱情 情感態(tài)度價值觀 感受人民解放軍戰(zhàn)無不勝的氣魄，培養(yǎng)愛祖國、愛人民的情操 教學重點 通過學習消息的特點和結(jié)構(gòu)，理清本篇新聞的思路，并掌握本文的標題、導(dǎo)語、主體、背景等 教學難點 把握消息報道的三個特點，內(nèi)容真實準確，不能虛構(gòu)或夸張，報道要迅速及時，簡明扼要 教 學 過 程 一：激趣導(dǎo)入： 《七律人民解放軍占領(lǐng)南京》導(dǎo)入 鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。 虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。 　 宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。 天若有情天亦老， 人間正道是滄桑 毛澤東的這首詩氣勢恢弘，表達了解放全中國的必勝信念，渡江戰(zhàn)役所追的就是“窮寇”——國民黨反動派。現(xiàn)在讓我們跟隨毛主席的筆墨，去感受人民解放軍銳不可當?shù)臍鈩莺退麄兯⑾碌呢S功偉績。 二：明確學習目標 1：了解作者和理解、積累“銳不可當，殲滅、擊潰”等詞語 2：通過學習消息的特點和結(jié)構(gòu)，理清本篇新聞的思路，并掌握本文的標題、導(dǎo)語、主體、背景等。 3通過朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會新聞的內(nèi)在意蘊，感受人民解放軍戰(zhàn)無不勝的氣魄，培養(yǎng)愛祖國、愛人民的情操 三：自學自測 （一）自學導(dǎo)航 A;:毛澤東，字潤之，中華人民共和國的締造者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家、書法家、詩人，中華人民共和國第一任國家主席，寫了《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》《井岡山的斗爭》《星星之火，可以燎原》，主要作品都收集在《毛澤東選集》中 B關(guān)于新聞：又稱消息， １、新聞的特點： 真實性、及時性、簡明性。 ２、新聞的要素： 即記敘的六要素（人物、時間、地點、事件原因、經(jīng)過、結(jié)果）。 ３、新聞的基本結(jié)構(gòu)：標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。（前三個是必不可少的部分） ⑴標題： 是整篇新聞的眼睛，具有簡明、概括的特點。它可以是只有一個主標題，也可以是多行標題。多行標題包括：主標題、引題、副標題。 ⑵導(dǎo)語： 用簡潔的語言概括出新聞的基本事實或主題，給讀者以總體印象。 ⑶主體： 是主要部分，對導(dǎo)語中已披露的新聞要素作進一步的闡釋和拓展。 ⑷電頭：（在導(dǎo)語之前） 括號內(nèi)的部分是“電頭”，交代了通訊社的名稱，發(fā)電地點和時間。此“電頭”表明材料真實，報道及時。時間精確到“時”，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中。 C:背景介紹 1949年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，人民解放軍在全國取得勝利巳成定局。但國民黨反動政府依然負隅頑抗，在對長江防線經(jīng)過三個半月苦心經(jīng)營之后，于4月20日悍然拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了《向全國進軍的命令》，人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息《我三十萬大軍勝利渡過長江》，報道了中路軍萬船齊發(fā)、突破敵陣、 占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況，22日夜，毛澤東同志又撰寫了這一則全面報道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿。 （二）自測： 1、讀準下列字音和解釋下列詞語： 蕪湖　 　泄氣　　 區(qū)域　 荻港 　潰退 2、導(dǎo)語前面的電頭起什么作用? 　　明確：電頭寫明通訊社的名稱、發(fā)電時間，說明材料真實可信，消息及時。 3、找出文章的標題、導(dǎo)語、主體、背景,各有什么作用? 標題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江 導(dǎo)語:從“人民解放軍百萬大軍”到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域” （這一部分簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。語言簡明扼要，概括性強，及時、準確的對事件進行了報道，給讀者以完整、鮮明的印象，又領(lǐng)起了下文。） 主體：從“區(qū)域”以后一直到文章的結(jié)尾 背景： 國民黨政府拒絕簽訂和平協(xié)議。 四：討論答疑 1、三路大軍渡江的情況是怎樣的？（從時間、兵力、和渡過兵力方面來分析.） 三路大軍渡江的進展情況：時間 兵力 渡過兵力 中路軍（安慶到蕪湖）： 20日夜——21日夜 30萬 30萬 西路軍（九江到安慶） 21日17時——22日33時 35萬 2／3 東路軍（南京到江陰）21日17時——22日33時 35萬 大部 2、為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍和東路軍事同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍，再說東路軍？順序顛倒可以嗎？ 明確：從其結(jié)構(gòu)來看，它是按照事件發(fā)生的先后，以及各路軍進展情況來安排結(jié)構(gòu)順序的。中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說，西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵國抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議。而中路軍渡長江行動在前，西路軍在后，因此，先寫中路軍，再寫西路軍。最后祥說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。 3、這則新聞在語言運用上有什么特點 1 富有感情色彩的語言，例如“百萬大軍”“一千余華里”氣勢豪邁，排山倒?！皼_破”“橫渡”“突破”勝利豪情，激動人心，又如我軍的“英勇善戰(zhàn)”“銳不可當”等與敵軍的“紛紛潰退，毫無斗志”贊揚與藐視之情，對比鮮明 2 用詞準確，語言精練，如“此處敵軍抵抗較為頑強”中的“較為”表示程度，“西起九江（不含）中的”不含“限制了范圍，”“至發(fā)電時止”“甚為微弱”等適當運用文言詞，語言精練。 五：課堂小結(jié)： 毛澤東不愧為一位杰出的領(lǐng)袖，他能運籌帷幄，絕勝千里，寫的文章也同樣是氣勢不凡?！扮娚斤L雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霰王。天若有情天變老，人間正道是滄桑?！痹娭忻枥L了一幅我軍在炮火紛飛下橫渡長江，沖破敵陣，銳不可當?shù)膭尤水嬅?。詩人豪壯的情懷真是前無古人，獨步當代。 六:當堂達標： 請同學們朗讀讀第一則新聞，完成下列練習： 新華社長江前線22日22時電 人民解放軍百萬大軍，從１０００余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。２０日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，２４小時內(nèi)即已渡過３０萬人。/２１日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路３５萬人民解放軍已渡過２／３，余部２３日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至得力德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕簽訂和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯２１日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。/湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路３５萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部２３日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在２１日下午至２２日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。 1、用橫線劃出本新聞的導(dǎo)語，它的作用是扼要的揭示新聞的核心內(nèi)容。 2、“不含”在文中的作用是：因九江當時尚未解放，這樣寫體現(xiàn)了新聞必須真實準確的特點，不會產(chǎn)生歧義。 3、“此種情況”指什么？。 明確：“此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣?！? 4、“東面防線”指的是哪一段防線？“同日同時”指的是哪一時間？ “同日同時”指的是“21日下午五時” 5．文中說“至發(fā)電時止”，從新聞的角度考慮，這句話的作用是 明確具體地交代時間，體現(xiàn)新聞的真實性、及時性特點　 6、“紛紛潰退、毫無斗志”與英勇善戰(zhàn)、銳不可當形成鮮明的對比，表明作者對敵軍的藐視，對我軍的贊嘆 7不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了”中“不料”一詞怎樣理解？ “不料”指出乎意料之外，嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性，過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力 教 學 反 思