湘藝版 二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 第十一課（演唱）） 歡樂(lè)的小雪花 教案

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1、《歡樂(lè)的小雪花》 【教材分析】 《歡樂(lè)的小雪花》是一首曲調(diào)優(yōu)美的兒童歌曲四三拍子。歌曲結(jié)構(gòu)規(guī)整，旋律平穩(wěn)，歌詞淳 樸，口語(yǔ)化，表達(dá)了小朋友對(duì)雪花的喜愛(ài)之情。歌曲將小雪花擬人化，為我們描繪了一幅美 麗的雪景。 【學(xué)情分析】 經(jīng)過(guò)一年多的音樂(lè)學(xué)習(xí)，二年級(jí)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)有了較濃厚的興趣。他們愛(ài)唱，愛(ài)玩，愛(ài) 表演，樂(lè)于與老師互動(dòng)、樂(lè)于與伙伴合作：逐步養(yǎng)成傾聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，能學(xué)會(huì)有感情地演唱 歌曲，初步體驗(yàn)音樂(lè)的美感。由于這是一首三拍子的歌曲，學(xué)生對(duì)三拍子的節(jié)奏較難把握， 所以本課難點(diǎn)就是讓學(xué)生感受三拍子的韻律，學(xué)會(huì)這首歌曲。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 用優(yōu)美柔和的聲音唱出歌曲優(yōu)美的情緒

2、，感受小雪花帶來(lái)的歡樂(lè)。 2、 學(xué)會(huì)感受三拍子韻律，能準(zhǔn)確地把握三拍子的節(jié)奏，附點(diǎn)音符和休止符。 3、 在聽(tīng)、唱、奏、演中，學(xué)會(huì)歌曲并能主動(dòng)參與表演。 【教學(xué)重點(diǎn)】用輕柔、親切的聲音唱出歌曲優(yōu)美的情緒。 【教學(xué)難點(diǎn)】感受三拍子的韻律，能準(zhǔn)確地把握三拍子的節(jié)奏。 【教學(xué)準(zhǔn)備】電子琴、課件、多媒體、手偶、雪花片。 【課前活動(dòng)】 聽(tīng)《歡樂(lè)的小雪花》的伴奏律動(dòng)進(jìn)教室 【教學(xué)過(guò)程】 （一） 導(dǎo)入 1、 猜謎語(yǔ) 小小白花天上栽,，一夜北風(fēng)花盛開(kāi)。千變?nèi)f化六個(gè)痛，飄呀飄呀落下來(lái)。 課題 小雪花 冬姑娘小結(jié)：小雪花是“冬天的使者”雪花使冬季變得更美。 2、 播放圖片，揭示課題 3

3、、 完整揭示課題《歡樂(lè)的小雪花》 3、詩(shī)朗讀 冬姑娘：同學(xué)們想不想模仿我（指玩偶）一起有感情的朗讀第二段的歌詞。 （二） 學(xué)唱歌曲 1、 聆聽(tīng) （1） 初聽(tīng)，感受情緒拍號(hào) 師：3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？ 請(qǐng)同學(xué)們模仿三角鐵的演奏姿勢(shì)。 （2） 再聽(tīng)，拍號(hào)體驗(yàn) 讓我們隨著音樂(lè)邊聽(tīng)邊做身勢(shì)動(dòng)作，跟老師一起打節(jié)拍吧。 （3） 三聽(tīng)，感受律動(dòng)，簡(jiǎn)單分析歌曲 剛才同學(xué)們說(shuō)這首歌曲的情緒是歡快的。 我們可以把自己當(dāng)做小雪花，輕輕地?fù)u擺著的身子，隨著歌聲感受雪花輕輕飄落的感覺(jué)。（師 示范）。這首歌曲可以分為三個(gè)樂(lè)句，四小節(jié)一個(gè)樂(lè)句表現(xiàn)出對(duì)雪花的熱愛(ài)和向往 2、 學(xué)歌詞 師：下

4、面聽(tīng)老師按節(jié)奏把歌詞第一段讀一遍。 3、 學(xué)唱旋律 彈琴唱旋律。（師休止符用握空拳表示） 4、 跟唱歌詞第一段 5、 自主學(xué)唱歌詞第二段 6、 完整唱 師：同學(xué)們學(xué)的真快，讓我們用美妙的歌聲把歌曲完整的唱一遍吧。 師：孩子們，小雪花是怎樣從空中落下來(lái)的？（生答輕輕的） 師：同學(xué)們唱的好極了，我們能不能邊唱邊帶上我們優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，來(lái)迎接我們的雪花姐 姐呢？ （三） 綜合演唱 師：同學(xué)們表演的真棒！雪花姐姐飛舞得更開(kāi)心了。現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式來(lái) 表現(xiàn)歌曲。 （四） 總結(jié)： （玩偶）小朋友們，今天我們玩的真開(kāi)心。雪花姐姐是那么美，她給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè), 課后希望大家把這首歌唱給其他小伙伴，把這份快樂(lè)也分享給他們吧！