(浙江專用)2019版高考生物大二輪復(fù)習(xí) 專題二 ATP、酶與物質(zhì)運(yùn)輸 考點(diǎn)2 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式練習(xí).doc
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考點(diǎn)2 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 1.細(xì)胞吸水和失水原理的正誤判斷 (1)將人的紅細(xì)胞放入4 ℃蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞( √ ) (2)成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透性( ) 提示 原生質(zhì)層具有選擇透性,細(xì)胞壁具有全透性。 (3)質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高( √ ) 2.跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)與膜泡運(yùn)輸?shù)恼`判斷 (1)通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn)( ) 提示 易化擴(kuò)散也需要載體蛋白。 (2)低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率( ) 提示 低溫影響呼吸酶的活性,影響主動轉(zhuǎn)運(yùn)。 (3)O2通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入線粒體( ) 提示 O2進(jìn)入線粒體的方式為擴(kuò)散。 (4)物質(zhì)通過易化擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP( ) 提示 物質(zhì)以易化擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要載體蛋白,不需要消耗ATP。 (5)如圖所示物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞,則物質(zhì)P和Q出細(xì)胞未必都消耗能量( √ ) (6)在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)的過程中有Na+流入細(xì)胞,膜電位恢復(fù)過程中有Na+排出細(xì)胞,其方式分別為被動轉(zhuǎn)運(yùn)和主動轉(zhuǎn)運(yùn)( √ ) (7)在如下氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖中,管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞、管腔中Na+→上皮細(xì)胞和上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液的方式分別為主動轉(zhuǎn)運(yùn)、被動轉(zhuǎn)運(yùn)和被動轉(zhuǎn)運(yùn)( √ ) 一、滲透作用的原理和應(yīng)用 1.植物細(xì)胞與滲透系統(tǒng) 項(xiàng)目 滲透模型 植物細(xì)胞與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng) 圖解 基本 條件 ①半透膜;②濃度差 ①原生質(zhì)層——選擇透性膜;②濃度差——細(xì)胞液與外界溶液之間 原理 水分子通過半透膜的擴(kuò)散作用 細(xì)胞液通過原生質(zhì)層與外界溶液之間發(fā)生滲透作用 滲透作用的發(fā)生 ①當(dāng)S1濃度>S2濃度時(shí),由S2→S1的水分子數(shù)多于S1→S2水分子數(shù),漏斗液面上升 ②當(dāng)S1濃度<S2濃度時(shí),由S1→S2的水分子數(shù)多于S2→S1水分子數(shù),漏斗液面下降 ③當(dāng)S1濃度=S2濃度時(shí),由S1→S2的水分子數(shù)與S2→S1水分子數(shù)相等,漏斗液面不變 2.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的觀察應(yīng)用 (1)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的原理 項(xiàng)目 中央液泡大小 原生質(zhì)層的位置 0.3 g/mL蔗糖溶液 變小 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離 清水 逐漸恢復(fù)原來大小 原生質(zhì)層恢復(fù)到原來位置 (2)質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng) ①本實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn):本實(shí)驗(yàn)過程中,前后形成自身對照。 ②引起質(zhì)壁分離的兩種原因 (3)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的拓展應(yīng)用 ①判斷成熟植物細(xì)胞是否是活細(xì)胞 + ②測定細(xì)胞液濃度范圍 +細(xì)胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度之間。 ③比較不同成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 +發(fā)生質(zhì)壁分離所需時(shí)間越短,細(xì)胞液濃度越小,反之細(xì)胞液濃度越大。 ④鑒別不同種類的溶液(如KNO3和蔗糖溶液) + 二、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 1.物質(zhì)出入細(xì)胞方式比較 2.影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩? (1)物質(zhì)濃度(在一定的范圍內(nèi)) (2)氧氣濃度 (3)溫度 3.有關(guān)物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的6點(diǎn)提醒 (1)各種離子和脂溶性差的小分子物質(zhì)如葡萄糖、氨基酸等,在通過細(xì)胞膜時(shí)需要載體蛋白協(xié)助。 這些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí),如果順濃度梯度發(fā)生則為易化擴(kuò)散,如果逆濃度梯度發(fā)生則為主動轉(zhuǎn)運(yùn)。 例如,K+由組織液進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞以主動轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)行。 (2)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)是由物質(zhì)直接穿過細(xì)胞膜完成的,動力來自物質(zhì)濃度差或ATP供能,其與膜的選擇透性有關(guān),其不但說明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)出入細(xì)胞的功能,也體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透性。 (3)載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)過程中形狀會發(fā)生改變,但不一定都會消耗能量,如易化擴(kuò)散中載體蛋白形狀的變化。 (4)胞吞和胞吐是借助膜的融合完成的,其動力來自ATP供能,與膜的流動性有關(guān),體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性。 (5)理解原理,掌握影響因素:氧氣濃度是通過影響細(xì)胞需氧呼吸速率來影響物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)中的能量供應(yīng),但氧氣濃度為零時(shí),厭氧呼吸也能為其提供能量;溫度可影響膜的流動性和有關(guān)酶的活性來影響物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率。 (6)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核并非都通過核孔復(fù)合體:核孔復(fù)合體是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道;小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核是通過跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)實(shí)現(xiàn)的,都具有選擇性。 題型一 考查擴(kuò)散和滲透的過程 1.植物體內(nèi)有三個(gè)相鄰的細(xì)胞a、b、c,已知它們的細(xì)胞液濃度大小關(guān)系是a>b>c,那么它們?nèi)咧g水分滲透的方向表示正確的是( ) 答案 C 解析 細(xì)胞液的濃度高,則吸水能力強(qiáng),a的細(xì)胞液濃度最高,c的細(xì)胞液濃度最低,b介于a、c之間,因此選C。 2.當(dāng)你連續(xù)嗑帶鹽的瓜子,口腔和唇的黏膜會有干澀的感覺。其原因是( ) A.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于細(xì)胞外溶液濃度,細(xì)胞失水 B.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于細(xì)胞外溶液濃度,細(xì)胞失水 C.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于細(xì)胞外溶液濃度,細(xì)胞吸水 D.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于細(xì)胞外溶液濃度,細(xì)胞吸水 答案 B 解析 水分子從低濃度區(qū)域(水分子相對數(shù)目多)滲透到高濃度區(qū)域(水分子相對數(shù)目少)?!案蓾母杏X”是黏膜細(xì)胞失水所導(dǎo)致的。 題型二 考查動、植物細(xì)胞吸水和失水的過程及原因 3.(2018寧波十校9月聯(lián)考)如圖表示正在進(jìn)行質(zhì)壁分離的紫色洋蔥細(xì)胞,下列有關(guān)說法正確的是( ) A.b的顏色逐漸加深 B.c的濃度比外界溶液濃度低 C.b的濃度逐漸減小 D.原生質(zhì)體體積變大 答案 A 解析 質(zhì)壁分離過程中,b細(xì)胞液不斷失水,顏色加深,A正確;由于細(xì)胞壁具有全透性,可知c表示外界溶液,B錯(cuò)誤;b細(xì)胞液的濃度因?yàn)槭饾u增加,C錯(cuò)誤;原生質(zhì)體體積因?yàn)槭冃?,D錯(cuò)誤。 4.在質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的吸水能力變化示意圖正確的是( ) 答案 A 解析 在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中,細(xì)胞不斷失水,細(xì)胞液濃度不斷升高,則細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng),失水能力逐漸減弱;而在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞不斷吸水,細(xì)胞液濃度逐漸降低,細(xì)胞的吸水能力減弱,失水能力增強(qiáng)。 題型三 考查物質(zhì)出入細(xì)胞方式的比較 5.(2017浙江吳越聯(lián)盟二模)如圖為質(zhì)膜結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖,圖中E、F、G和H表示膜的組分,①和②表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)方式。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.物質(zhì)E起著細(xì)胞標(biāo)志物的作用 B.與H分子一樣,G分子有水溶性部分和脂溶性部分 C.②過程中,被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)與載體蛋白結(jié)合后的形狀改變,需要消耗能量 D.甘油以①方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 答案 D 解析 E是糖蛋白,對于細(xì)胞識別起重要作用,A正確;G是鑲在細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì),具有水溶性部分和脂溶性部分,B正確;②表示主動轉(zhuǎn)運(yùn),被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)與載體蛋白結(jié)合后的形狀改變,需要消耗能量,C正確;甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是擴(kuò)散,不是易化擴(kuò)散,不需要載體蛋白的協(xié)助,D錯(cuò)誤。 6.下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( ) A.不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同 B.Na+通過②進(jìn)入細(xì)胞的過程不消耗ATP C.b可表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣 D.將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物,送入到相應(yīng)的細(xì)胞中,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn) 答案 B 解析 題圖③是磷脂分子,不同生物膜的磷脂分子排列方式相同,A項(xiàng)錯(cuò)誤;Na+內(nèi)流通過②進(jìn)入細(xì)胞是易化擴(kuò)散,不消耗能量,B項(xiàng)正確;據(jù)糖蛋白可判斷,Ⅰ為細(xì)胞膜外側(cè),氧氣應(yīng)從細(xì)胞外側(cè)向細(xì)胞內(nèi)側(cè)擴(kuò)散,C項(xiàng)錯(cuò)誤;將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物,送入到相應(yīng)的細(xì)胞中,是通過膜融合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),D項(xiàng)錯(cuò)誤。 題型四 考查代謝中影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)囊蛩? 7.觀察物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中轉(zhuǎn)運(yùn)速率與影響因素之間的關(guān)系曲線圖,其中符合水和K+進(jìn)入細(xì)胞的圖像是( ) A.②③⑤和①④⑥ B.①④⑥和②③⑤ C.①③⑤和②④⑥ D.②③⑥和①④⑤ 答案 C 解析 擴(kuò)散不需要載體蛋白和能量,物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān),易化擴(kuò)散和主動轉(zhuǎn)運(yùn)都需要載體蛋白,主動轉(zhuǎn)運(yùn)還要消耗能量,據(jù)此可確定①為擴(kuò)散,②為易化擴(kuò)散或主動轉(zhuǎn)運(yùn),③為擴(kuò)散或易化擴(kuò)散,④為主動轉(zhuǎn)運(yùn),⑤為擴(kuò)散,⑥為易化擴(kuò)散或主動轉(zhuǎn)運(yùn)。水進(jìn)入細(xì)胞的方式為擴(kuò)散(滲透),K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動轉(zhuǎn)運(yùn),綜上所述,選擇C項(xiàng)。 8.(2018浙江“七彩陽光”新高考研究聯(lián)盟聯(lián)考)圖1、2為各種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式示意圖,圖3表示葡萄糖出入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.圖1中B代表膜上的載體蛋白,在轉(zhuǎn)運(yùn)過程中要變形 B.甘油的跨膜方式可用圖2甲表示 C.圖3中①處葡萄糖的跨膜方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn) D.圖3中②處Na+的跨膜方式可用圖2中的乙表示 答案 C 解析 圖1中B代表的是細(xì)胞膜上的載體蛋白,B載體蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)A的過程中要變形,A項(xiàng)正確;圖2中甲所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)速率與細(xì)胞外濃度呈正相關(guān),說明運(yùn)輸方式是擴(kuò)散,甘油跨膜方式為擴(kuò)散,可用甲表示,B項(xiàng)正確;圖3中①處葡萄糖的跨膜需要載體協(xié)助,不消耗能量,為易化擴(kuò)散,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖3中②處Na+的跨膜運(yùn)輸需要消耗能量,運(yùn)輸方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn),可用圖2中的乙表示,D項(xiàng)正確。 一、選擇題 1.如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( ) A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸 B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞 C.ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸 D.蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞 答案 A 解析 分析圖解,蔗糖水解成單糖后,單糖可以通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體順濃度梯度進(jìn)入薄壁細(xì)胞,A項(xiàng)正確;從圖中看出,篩管中單糖濃度高,薄壁細(xì)胞中單糖濃度低,即單糖順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞,B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中蔗糖通過胞間連絲順濃度梯度運(yùn)進(jìn)篩管細(xì)胞,不需要消耗能量,ATP生成抑制劑不會直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中顯示,蔗糖需要水解成單糖才可以通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2.(2018溫州測試)如圖是植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖。據(jù)圖判斷,該離子跨膜進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為( ) A.擴(kuò)散 B.易化擴(kuò)散 C.主動轉(zhuǎn)運(yùn) D.被動轉(zhuǎn)運(yùn) 答案 C 解析 由題圖可知,該離子進(jìn)入細(xì)胞為逆濃度梯度運(yùn)輸,且消耗能量,故為主動轉(zhuǎn)運(yùn)。 3.(2018浙江臺州9月模擬)如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是( ) A.若將細(xì)胞置于清水中,a仍保持不變 B.若該細(xì)胞處于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%蔗糖溶液中,b/a值將變小 C.b/a值能表示細(xì)胞失水的程度 D.a、b分別表示細(xì)胞和液泡的長度 答案 D 解析 圖示為處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的植物細(xì)胞。因?yàn)榧?xì)胞壁的伸縮性很小,故若將該細(xì)胞置于清水中,a仍將保持不變;若在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%蔗糖溶液中,與圖示相比,a不變,但因失水更多而b變小,所以b/a將變小,可見b/a值能表示細(xì)胞失水的程度;圖中a表示的是細(xì)胞長度,但b表示的并不是液泡的長度,而是失水后的質(zhì)膜及其以內(nèi)部分的長度。 4.(2017杭州一模)某種物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式的示意圖如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.該轉(zhuǎn)運(yùn)方式是細(xì)胞中最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式 B.該轉(zhuǎn)運(yùn)方式為主動轉(zhuǎn)運(yùn),可從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì) C.載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)結(jié)合后會發(fā)生形變,這種變化需要消耗能量 D.根吸收土壤中的離子屬于該轉(zhuǎn)運(yùn)方式,而海水魚的鰓向體外排鹽不屬于該轉(zhuǎn)運(yùn)方式 答案 D 解析 分析題圖可知,該物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是從低濃度向高濃度轉(zhuǎn)運(yùn),且需要消耗ATP和載體蛋白協(xié)助,其方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn),主動轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞中最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式,A、B正確;由題圖可知,載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)結(jié)合后會發(fā)生形變,且需要消耗能量,C正確;根吸收土壤中的離子和海水魚的鰓向體外排鹽都屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn)過程,D錯(cuò)誤。 5.在一個(gè)新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放入濃鹽水。一段時(shí)間后,蘿卜變軟,凹槽中水分增多。下列圖示的實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)原理差異最大的是( ) 答案 B 解析 選項(xiàng)A、C、D都是滲透吸水或失水的實(shí)例,而選項(xiàng)B為顯色反應(yīng)。 6.(2018浙江稽陽聯(lián)考)下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動的敘述,正確的是( ) A.實(shí)驗(yàn)過程中用吸水紙的目的是吸去多余的液體 B.用龍膽紫溶液對細(xì)胞進(jìn)行染色后,可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 C.為了能觀察得更清楚可直接使用高倍物鏡 D.若能發(fā)生質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原,則細(xì)胞是活細(xì)胞 答案 D 解析 實(shí)驗(yàn)過程中用吸水紙的目的:質(zhì)壁分離時(shí)讓蔗糖溶液流到實(shí)驗(yàn)材料處,第二次是質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)吸水,A錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)不需要染色,B錯(cuò)誤;顯微鏡觀察一般應(yīng)在低倍物鏡基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡觀察,C錯(cuò)誤;只有活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原,D正確。 7.(2018湖州模擬)如圖為某種離子跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,由此作出的判斷正確的是( ) A.圖中離子通過膜的正確順序是乙→丙→甲 B.離子通過膜有隨機(jī)性并消耗能量 C.磷脂的可運(yùn)動性使離子通過膜的通道自動開閉 D.圖示的離子通過膜的方式為易化擴(kuò)散 答案 A 解析 由題圖中箭頭可以看出,離子通過膜的正確順序是乙→丙→甲,A正確;該過程需要載體蛋白和能量,為主動轉(zhuǎn)運(yùn)過程,D錯(cuò)誤;根據(jù)載體蛋白的專一性的特點(diǎn),離子通過膜不是隨機(jī)的,而是具有選擇性的,B錯(cuò)誤;通道開閉是在能量和離子的作用下,通過載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)的改變來實(shí)現(xiàn)的,C錯(cuò)誤。 8.(2018浙江臺州2月模擬)甲、乙兩種物質(zhì)分別以擴(kuò)散和易化擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜,并維持其他條件不變,則( ) A.甲物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)被促進(jìn) B.乙物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)被促進(jìn) C.甲物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)被抑制 D.乙物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)被抑制 答案 D 解析 是否需要載體蛋白是擴(kuò)散與易化擴(kuò)散的區(qū)別。由于人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜無蛋白質(zhì),也就沒有載體蛋白,易化擴(kuò)散將受到抑制。 9.(2018溫州2月模擬)某學(xué)習(xí)小組為研究R物質(zhì)(水以外的物質(zhì))對培養(yǎng)液中來自同一組織的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,實(shí)驗(yàn)如下(培養(yǎng)3天后觀察): 甲組:胡楊細(xì)胞懸浮液+培養(yǎng)液―→細(xì)胞形態(tài)全部正常 乙組:胡楊細(xì)胞懸浮液+培養(yǎng)液+NaCl―→部分細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 丙組:胡楊細(xì)胞懸浮液+培養(yǎng)液+NaCl+R物質(zhì)―→細(xì)胞形態(tài)全部正常 下列敘述正確的是( ) A.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞的細(xì)胞液濃度變小 B.將乙組胡楊細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中,質(zhì)壁分離的細(xì)胞不能復(fù)原 C.實(shí)驗(yàn)期間,丙組胡楊細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離 D.實(shí)驗(yàn)期間,丙組胡楊細(xì)胞外溶液的濃度高于乙組 答案 D 解析 胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),細(xì)胞失水,細(xì)胞液濃度增大,A錯(cuò)誤;乙組部分細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,說明外界溶液濃度不太高,則胡楊細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中后,會發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,B錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)期間,丙組胡楊細(xì)胞的形態(tài)全部正常,說明細(xì)胞可能不發(fā)生質(zhì)壁分離,也可能發(fā)生質(zhì)壁分離后復(fù)原了,C錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)期間,乙組胡楊細(xì)胞放在培養(yǎng)液+NaCl中,丙組胡楊細(xì)胞放在培養(yǎng)液+NaCl+R物質(zhì)中,丙組溶液比乙組溶液多加了R物質(zhì),說明丙組胡楊細(xì)胞外溶液的濃度高于乙組,D正確。 10.(2017杭州地區(qū)高三期中)細(xì)胞吸收物質(zhì)的方式之一是胞吞,具體過程是:當(dāng)物質(zhì)吸附在細(xì)胞膜上時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)陷,形成小囊泡,囊泡在移動的過程中在細(xì)胞內(nèi)溶解消失,把物質(zhì)留在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)。以下對胞吞的理解正確的是( ) A.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透性 B.這個(gè)過程不需要消耗能量 C.該過程用于吸收小分子物質(zhì) D.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性 答案 D 解析 由題意可知,該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞時(shí),并非通過細(xì)胞膜;其原理是以細(xì)胞膜的流動性為生理基礎(chǔ);膜分子的運(yùn)動亦需要消耗能量;胞吞是細(xì)胞吸收大分子物質(zhì)的方式。 11.(2018溫州十校聯(lián)考)關(guān)于甲、乙所示過程,下列敘述正確的是( ) A.轉(zhuǎn)運(yùn)的都是大分子物質(zhì) B.都需要消耗ATP C.都是從低濃度向高濃度輸送的 D.都能體現(xiàn)膜的選擇透性 答案 B 解析 圖中信息無法判斷轉(zhuǎn)運(yùn)的是否是大分子物質(zhì),也可能是顆粒性物質(zhì)或細(xì)菌、病毒等,A錯(cuò)誤;胞吞和胞吐過程都需要消耗能量,B正確;胞吞、胞吐過程一般是從高濃度向低濃度輸送物質(zhì)的,C錯(cuò)誤;該過程不穿過膜,體現(xiàn)出膜的流動性,D錯(cuò)誤。 12.實(shí)驗(yàn)表明,對離體蛙的心肌細(xì)胞施用某種毒素,心肌細(xì)胞對K+、C6H12O6的吸收量不受影響,但對Ca2+的吸收量卻明顯減少。試分析,這種毒素可能的作用機(jī)理是( ) A.改變了心肌細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),使膜的流動性加快,對物質(zhì)的吸收加快 B.抑制了心肌細(xì)胞膜上Ca2+載體蛋白的活性,使細(xì)胞吸收Ca2+的速率減慢 C.抑制了心肌細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性,細(xì)胞的需氧呼吸降低,為主動轉(zhuǎn)運(yùn)提供的能量減少 D.改變了心肌細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度,使細(xì)胞主動吸收Ca2+的速率降低 答案 B 解析 根據(jù)題意可知,該毒素只是使細(xì)胞對Ca2+的吸收減少,而不影響細(xì)胞對其他物質(zhì)的吸收,故不可能是抑制了細(xì)胞呼吸。細(xì)胞對Ca2+的吸收方式為主動轉(zhuǎn)運(yùn),需要載體蛋白,而載體蛋白具有專一性,因此該毒素最可能的作用機(jī)理是抑制了Ca2+載體蛋白的活性。 13.如圖為部分物質(zhì)出入液泡的示意圖,Ca2+通過載體Ⅱ進(jìn)入液泡時(shí)不直接消耗ATP。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.H+進(jìn)入液泡屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn) B.Ca2+進(jìn)入液泡不需要能量推動 C.載體Ⅰ、Ⅲ與ATP的水解有關(guān) D.細(xì)胞液維持較高濃度有利于水向液泡內(nèi)滲透 答案 B 解析 分析題圖可知,液泡內(nèi)的pH值低,說明氫離子濃度高,因此氫離子從濃度低的一側(cè)運(yùn)到濃度高的一側(cè)屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn),A正確;從圖中可看出,液泡內(nèi)的鈣離子濃度高,因此Ca2+進(jìn)入液泡需要能量推動,B錯(cuò)誤;載體Ⅰ、Ⅲ都是將物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè),都需要消耗能量,都與ATP的水解有關(guān),C正確;細(xì)胞液維持較高濃度有利于水向液泡內(nèi)滲透,D正確。 14.下列關(guān)于生物膜透性的敘述,正確的是( ) A.葡萄糖以主動轉(zhuǎn)運(yùn)的方式穿過線粒體的雙層膜 B.甘氨酸需要膜蛋白的協(xié)助來實(shí)現(xiàn)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn) C.細(xì)胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以通過擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞 D.細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白須通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)入葉綠體 答案 B 解析 葡萄糖必須在細(xì)胞溶膠中分解為丙酮酸后才能進(jìn)入線粒體進(jìn)行需氧呼吸,A錯(cuò)誤;甘氨酸的運(yùn)輸方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn),需要膜蛋白的協(xié)助,B正確;超氧化物歧化酶是蛋白質(zhì),屬于大分子物質(zhì),不能通過擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞,進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞,C錯(cuò)誤;細(xì)胞質(zhì)中合成的與光合作用有關(guān)的酶的化學(xué)本質(zhì)是胞內(nèi)蛋白,該物質(zhì)進(jìn)入葉綠體不通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D錯(cuò)誤。 二、非選擇題 15.(加試)葡萄糖是細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)。 人體細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體家族(簡稱G,包括G1、G2、G3、G4 等多種轉(zhuǎn)運(yùn)體)。 (1)G在細(xì)胞中的_______上合成,經(jīng)過__________________加工后,分布到細(xì)胞膜上。 (2)由圖分析可知,葡萄糖通過________的方式運(yùn)輸進(jìn)入上述兩種細(xì)胞。研究表明,G1分布于大部分成體組織細(xì)胞,其中紅細(xì)胞含量較豐富。G2主要分布于肝臟和胰島β細(xì)胞。兩種轉(zhuǎn)運(yùn)體中,G1與葡萄糖的親和力________,保障紅細(xì)胞在血糖濃度____________時(shí)也能以較高速率從細(xì)胞外液攝入葡萄糖。當(dāng)血糖濃度增加至餐后水平(10 mmol/L)后,與紅細(xì)胞相比,肝臟細(xì)胞________________________增加很多,此時(shí)肝臟細(xì)胞攝入的葡萄糖作為________貯存起來。同時(shí),血糖濃度的增加,也會引起胰島β細(xì)胞分泌________增多。 (3)研究表明,G3分布于腦內(nèi)神經(jīng)元細(xì)胞膜上,G4主要在肌肉和脂肪細(xì)胞中表達(dá)。人體不同的組織細(xì)胞膜上分布的G的種類和數(shù)量不同,這種差異既保障了不同的體細(xì)胞獨(dú)立調(diào)控葡萄糖的________,又維持了同一時(shí)刻機(jī)體的________濃度的穩(wěn)定。 (4)腫瘤細(xì)胞代謝率高,與正常細(xì)胞相比,其細(xì)胞膜上G1的含量__________。臨床醫(yī)學(xué)上可用G1含量作為預(yù)后指標(biāo)。 答案 (1)核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 (2)易化擴(kuò)散 較高 低 攝入葡萄糖的速率 (肝)糖元 胰島素 (3)轉(zhuǎn)運(yùn) 血糖 (4)高 解析 (1)G為人體細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖分子的載體蛋白,在核糖體上合成并經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后,分布到細(xì)胞膜上。(2)通過坐標(biāo)圖分析,隨細(xì)胞外葡萄糖濃度升高,細(xì)胞攝入葡萄糖的速率先加快,達(dá)到最大速率后基本不變(受細(xì)胞膜上載體數(shù)量的限制),通過此變化規(guī)律可判斷葡萄糖通過易化擴(kuò)散的方式進(jìn)入紅細(xì)胞和肝臟細(xì)胞。圖中“G1(紅細(xì)胞)”曲線明顯高于“G2(肝臟細(xì)胞)”曲線,所以兩種載體中G1與葡萄糖的親和力更高,以保證紅細(xì)胞在血糖濃度較低時(shí)也能以較高速率從細(xì)胞外液攝入葡萄糖。由圖中曲線可以看出細(xì)胞外葡萄糖濃度達(dá)到10 mmol/L后,紅細(xì)胞攝入葡萄糖的速率基本不再增加,而肝臟攝入葡萄糖的速率仍在增加,此時(shí)肝臟細(xì)胞攝入的葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖元貯存起來。同時(shí),血糖濃度的增加,也會引起胰島β細(xì)胞分泌胰島素增多以維持血糖濃度的平衡。(3)G作為人體細(xì)胞膜上的葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)體,其種類多樣,且不同細(xì)胞膜上分布G的種類和數(shù)量不同,這保障了不同種類細(xì)胞獨(dú)立調(diào)控葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)。通過對(2)的分析,比如在血糖濃度升高時(shí),肝臟細(xì)胞利用G2攝入葡萄糖較多并轉(zhuǎn)化為糖元貯存起來可知,這種不同種類細(xì)胞獨(dú)立調(diào)控葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)的機(jī)制也保障了機(jī)體血糖濃度的穩(wěn)定。(4)題中描述腫瘤細(xì)胞比正常細(xì)胞代謝率高,可推測其細(xì)胞膜上的G1含量高于正常細(xì)胞。 16.(加試)某小組確定研究課題:探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系。該小組選用水生植物黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料,并作實(shí)驗(yàn)假設(shè):假如將其葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,其細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下: ①配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的蔗糖溶液,分別盛于培養(yǎng)皿中。 ②從黑藻莖上取下葉片,用吸水紙吸干葉片表面的水分,分別放入不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡10分鐘。 ③取出葉片制成裝片,放在顯微鏡下觀察,選取5個(gè)細(xì)胞測量其A、B值(A為細(xì)胞的長度,B為原生質(zhì)體的長度)。在此基礎(chǔ)上,請你參與設(shè)計(jì)、分析與討論。 (1)請你設(shè)計(jì)一表格,用于記錄數(shù)據(jù),計(jì)算并記錄B/A值。 (2)該小組同學(xué)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作如圖所示曲線。請你對該結(jié)果進(jìn)行分析并得出結(jié)論。 答案 (1) 細(xì)胞 10%蔗糖溶液 20%蔗糖溶液 30%蔗糖溶液 B(μm) A(μm) B/A B(μm) A(μm) B/A B(μm) A(μm) B/A 1 2 3 4 5 平均值 (2)分析:①B/A值越小,說明質(zhì)壁分離程度越大;②隨著溶液濃度的增加,B/A值下降,說明質(zhì)壁分離程度隨溶液濃度的增加而增大。 結(jié)論:細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。 解析 (1)本實(shí)驗(yàn)探究的是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與外界溶液濃度的關(guān)系。植物細(xì)胞所處的外界溶液濃度是自變量,實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)置的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的蔗糖溶液相互對照;質(zhì)壁分離程度是因變量,測量其A、B值并計(jì)算B/A值,將B/A值作為衡量質(zhì)壁分離程度的指標(biāo)。(2)根據(jù)曲線圖分析,注意B/A值與質(zhì)壁分離程度的關(guān)系、B/A值的變化與外界溶液濃度的關(guān)系。- 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