2019-2020年中考化學一輪復習 二氧化碳學案.doc

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2019-2020年中考化學一輪復習 二氧化碳學案 目標定向： 能結合實例說明碳和碳的化合物的主要性質(zhì)和用途 A:熟練掌握碳和碳的化合物考點知識，完成集訓一 B+C:能對知識點進行查漏補缺，完成基礎鞏固題 環(huán)節(jié)預設：課時一：復習導學5min 讀學20 min 研學5 min 實驗鞏固15 min 課時二：復習導學3min 鞏固24 min 研學10 min 糾錯8 min 考點解析 1. 單質(zhì)碳的性質(zhì)和用途。（簡單） 2. 二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)及相互轉換。（簡單） 3. 知道自然界中的碳循環(huán)。 4. 二氧化碳的實驗室制取。（中等難度） 讀學鞏固 活動一：完成《加速度》第一講空氣氧氣基礎知識梳理（10min） 方法指導：1.先獨立完成，對于復習時不清晰的知識概念在完成梳理后可翻閱課本查詢，并用紅筆進行標注，以引起自己注意。2.勾畫學霸筆記部分知識點。 活動二：例題解析 考點一：單質(zhì)碳的性質(zhì)和用途（高頻考點） 1.生活用水在凈化過程中常用 吸附色素和異味 2、碳單質(zhì)的化學性質(zhì)（寫出相關化學方程式） ①穩(wěn)定性：常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定（與結構有關） ②可燃性：碳不充分燃燒： 碳充分燃燒 ③還原性：木炭還原氧化銅 3、對下列事實解釋錯誤的是（ ） A. ① B.② C.③ D.④ 考點二：二氧化碳和一氧化碳 4、（xx?咸寧）關于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說法：①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨④CO2能產(chǎn)生溫室效應，CO易于血液中的血紅蛋白結合引起中毒⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料上述說法中正確的是（） A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤ 5、（xx眉山) 下列關于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡圖（圖中“→” 表示轉化關系，“……” 表示相互能反應）說法正確的是（ ） A、“C……CO2”的反應是放熱反應 B、“CO→CO2”的反應類型為置換反應 C、“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳 D、“CO2 H2CO3” 的反應可用酚酞試劑驗證 備注：主要考點知識有①二氧化碳的化學性質(zhì)（不燃燒也不支持燃燒、與堿和水的反應）②一氧化碳的化學性質(zhì)（與金屬氧化物的反應）③二氧化碳的物理性質(zhì)（密度比空氣大）④一氧化碳難溶于水 考點三：二氧化碳的實驗室制取 （1）根據(jù)如圖所示實驗回答問題： 如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置，實驗時若向試管中加入的鹽酸過多， 可能會產(chǎn)生的后果是 （2） 請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。 ①選擇藥品。小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下： 從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________；不選擇第③組藥品的原因是 。 ②選擇裝置。通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認為他選擇的依據(jù)是_________________________________。 ③制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗滿方法是_____________________________ ④氣體檢驗。將生成的氣體通人石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗方法是否正確？請說明理由_____________________________。 研學探究 小組為單位，以考點解析為主線結合例題，進行知識梳理5min 課時二：評學鞏固 A:熟練掌握碳與碳的化合物考點知識，完成基礎鞏固題+集訓一 基礎鞏固：2、3、5、7、9、11、12+集訓2、5、6、7、8、10（2）、11 B+C:能對知識點進行查漏補缺，完成基礎鞏固題 基礎鞏固：2、3、4、5、7、9、11、12+集訓2、5、6、7、8、10（2）、11