2019-2020年高中歷史《8.2 碰撞與沖突》教案 人民版必修3.doc

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2019-2020年高中歷史《8.2 碰撞與沖突》教案 人民版必修3 【課標(biāo)要求】了解批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要成就，認(rèn)識其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。欣賞民族樂派、現(xiàn)實(shí)主義繪畫和印象派的作品，了解其產(chǎn)生的時(shí)代背景及藝術(shù)價(jià)值。 【教學(xué)重點(diǎn)】批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、民族樂派、現(xiàn)實(shí)主義繪畫和印象派的主要成就。 【教學(xué)難點(diǎn)】批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、民族樂派、現(xiàn)實(shí)主義繪畫和印象派作品所反映的社會現(xiàn)實(shí)。 一、獨(dú)學(xué)指導(dǎo)： 1.知識指導(dǎo)： 2.獨(dú)立學(xué)習(xí)： 3.拋磚引玉： 拋出問題 引出問題 1）.浪漫主義文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)之區(qū)別 2）.民族樂派的音樂有何特點(diǎn) 3）.19世紀(jì)中期音樂作品呈現(xiàn)多元化的表現(xiàn) 二、互學(xué)引導(dǎo)： 生生互學(xué) 師生導(dǎo)學(xué) - 1）.浪漫主義文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)之區(qū)別 2）.民族樂派的音樂有何特點(diǎn) 3）.19世紀(jì)中期音樂作品呈現(xiàn)多元化表現(xiàn)在哪些 三、活學(xué)輔導(dǎo)： 1、舉一反三： 1）.（xx廣東增城三模）有位美學(xué)家指出：“藝術(shù)的任務(wù)是對現(xiàn)實(shí)整體進(jìn)行忠實(shí)和真實(shí)的描寫?！毕铝忻佬g(shù)作品中，創(chuàng)作風(fēng)格與此觀點(diǎn)一致的是（　?。? A.《馬拉之死》　　　　B.《自由引導(dǎo)人民》 C.《伏爾加河上的纖夫》 　　D.《格爾尼卡》 2）.（xx福建三明二模）列寧說：“列夫托爾斯泰是俄國革命的鏡子?！痹谶@里，列寧肯定了托爾斯泰的作品（　?。? A.充實(shí)十月革命的理論B.反映革命前夕社會現(xiàn)實(shí)C.充滿歌頌革命的熱情D.體現(xiàn)俄國革命的曲折性 3）.（xx浙江元濟(jì)中學(xué)模擬）毛澤東在《新民主主義論》中指出：“一定的文化是一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)的反映?！毕铝写钆湔_的一組是（　?。? ①百家爭鳴——春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會大變革 ②新文化運(yùn)動——辛亥革命后，民族資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展 ③“雙百”方針——三大改造完成，社會主義制度初步建立 ④《人間喜劇》——19世紀(jì)中葉，歐美資本主義國家社會矛盾日趨復(fù)雜尖銳 A.①②③④　　　　　　B.①③　　　　　C.①②④　　　　　　　D.②③④ 4）.（xx浙江元濟(jì)中學(xué)模擬）浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義是流淌在人類血液中的兩大文藝因子。下列各項(xiàng)作品中與“浪漫主義——現(xiàn)實(shí)主義”的搭配結(jié)構(gòu)不符的是（　　） A.《離騷》——《詩經(jīng)》 B.《田園交響曲》——《伏爾加河上的纖夫》 C.《戰(zhàn)爭與和平》——《唐璜》 D.《巴黎圣母院》——《紅與黑》 5）.（xx汕頭六都中學(xué)模擬）匈牙利美學(xué)家、文藝批評家盧卡契認(rèn)為“藝術(shù)的任務(wù)是對現(xiàn)實(shí)整體進(jìn)行忠實(shí)和真實(shí)的描寫”。下列創(chuàng)作風(fēng)格與其觀點(diǎn)一致的是（　?。? A.浪漫主義　　　　　B.現(xiàn)實(shí)主義　　　　　C.印象主義　　　　　　D.現(xiàn)代主義 2、疑難解惑： 閱讀下列材料，回答問題： 材料一　他的一生是短促的，然而也是飽滿的，作品比歲月還多。在偉大的人物中間，巴爾扎克是名列前茅者；在最優(yōu)秀的人物中間，巴爾扎克是佼佼者之一。他為我們留下的作品，是一座高大而堅(jiān)固的、建立在花崗巖基石上的豐碑。 ——雨果 材料二　司湯達(dá)在近代法國小說史上雖占有重要地位，巴爾扎克的碩大形象卻不免使他相形見絀。以精力的浩瀚、產(chǎn)品數(shù)量的龐大與繁復(fù)多樣而論，巴爾扎克實(shí)不愧為散文中的雨果。 ——斯特里奇 材料三　通過《人間喜劇》，巴爾扎克“提供了一部法國‘社會’特別是巴黎‘上流社會’的卓越現(xiàn)實(shí)主義歷史”。他的作品“是對上流社會必然崩潰的一曲無盡的挽歌”，“他看到了他心愛的貴族們滅亡的必然性”。 ——恩格斯 請回答： （1）巴爾扎克為我們留下了哪些主要作品？ （2）簡要介紹司湯達(dá)、雨果的文學(xué)貢獻(xiàn)。 （3）根據(jù)材料三指出《人間喜劇》所屬的文學(xué)流派。 答案 1.獨(dú)立學(xué)習(xí)： ?、儋Y本主義制度?、谏鐣堋、鄣赖掠^念　④價(jià)值文化觀念?、萁疱X?、薹▏咚緶_(dá)?、嗉t與黑　⑨批判現(xiàn)實(shí)主義?、饨虝暮诎怠≠Y產(chǎn)階級、新貴族的貪婪　奠基者　人間喜劇　社會百科全書　人與人　金錢至上　雙城記　大衛(wèi)科波菲爾　霧都孤兒　貧富不均　封建貴族　戰(zhàn)爭與和平　安娜卡列尼娜　復(fù)活　俄國革命的鏡子　外來音樂　民族　民主　民族題材　民族　農(nóng)奴解放　天鵝湖　胡桃夾子　樂觀明朗　斗爭　亞歷山大三世　第五交響曲　第六交響曲　憂郁　幸福生活　俄羅斯民族風(fēng)格　旋律大師　資本主義　民主　寫實(shí)　石工　米勒　列賓　 光　色　日出印象　凡高　個(gè)性　熱情　撲向太陽的畫家　 向日葵　星月夜　羅丹　思想感情　青銅時(shí)代　思想者　 2.拋出問題： 1）.浪漫主義文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)之區(qū)別 （1）在描寫對象上：浪漫主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)歌頌人的本能感情，而現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)側(cè)重再現(xiàn)和剖析社會現(xiàn)實(shí)。（2）在表現(xiàn)手法上：浪漫主義文學(xué)大多采用夸張手法，富于幻想和傳奇色彩，而現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了無情揭露和強(qiáng)烈批判。（3）產(chǎn)生的背景不同：法國大革命勝利后確立的資本主義社會秩序，不像啟蒙思想家描繪的那樣美妙，資產(chǎn)階級的“自由、平等、博愛”口號也沒有實(shí)現(xiàn)，因而引起人們的失望和強(qiáng)烈不滿，浪漫主義文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。工業(yè)革命在西歐開展以后， 資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義制度所固有的矛盾和弊病逐漸暴露，真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活、揭露批判社會黑暗的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)逐漸發(fā)展為文學(xué)的主流。 2）.民族樂派的音樂有何特點(diǎn) （1）在題材內(nèi)容方面，或取材于本民族反抗外來壓迫的歷史，歌頌民族英雄、人民群眾的愛國主義精神和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，或描寫祖國的瑰麗山河、人民生活風(fēng)情和民間傳說，抒發(fā)對祖國，故鄉(xiāng)、人民的真摯感情。（2）在藝術(shù)風(fēng)格上大量運(yùn)用了民間音樂素材，并創(chuàng)造性地與西歐傳統(tǒng)音樂表現(xiàn)手法相結(jié)合，使作品具有鮮明的民族風(fēng)格，且具有較高的藝術(shù)水平。（3）在體裁上，與本民族的音樂形式和審美情趣相結(jié)合。（4）在語言上，不少作品直接引用了民歌或民間舞曲作為音樂主題。 3）.19世紀(jì)中期音樂作品呈現(xiàn)多元化的表現(xiàn) （1）歐洲各國音樂在繼承本國音樂文化傳統(tǒng)的同時(shí)，開始接受外來音樂文化的影響，形成音樂相互融合的特點(diǎn)。（2）隨著民族、民主運(yùn)動的發(fā)展，新興的民族國家的藝術(shù)家們發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)建作了具有本國民族特色的音樂文化，以民族題材為主體，形成民族樂派音樂。（3）除歐洲以外，世界其他國家和地區(qū)如美、日、埃及等國，大洋洲和非洲等地的音樂也獲得很大的發(fā)展，使19世紀(jì)中期的音樂呈現(xiàn)多樣性、多元化的特點(diǎn)。 3.舉一反三：　C　B　A　C　B 4.疑難解惑： （1）主要作品：《歐也妮葛朗臺》、《高老頭》、《高利貸者》、《人間喜劇》等。 （2）文學(xué)貢獻(xiàn)：①司湯達(dá)是法國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基者，其長篇小說《紅與黑》標(biāo)志著第一部批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的誕生。②雨果是法國浪漫主義文學(xué)的代表人物，其代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。 （3）文學(xué)流派：批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)。