2019-2020年一年級體育下冊 第六課迎面接力跑教案.doc

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2019-2020年一年級體育下冊 第六課迎面接力跑教案 第 6 課時 授課記錄：2/25、26 學習階段：水平一 學習目標：在游戲中學會迎面接力跑，提高學生的跑的能力。 學習內容：迎面接力跑 學習步驟： 一、快樂游戲，調動情緒 教師活動：1、組織學生集隊和隊列練習。 2、組織學生復習向右轉動作。 3、組織學生游戲：貼燒餅 學生活動：1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。 2、在老師的提示下熟練動作，并積極地參與展示動作。 3、全班圍在一個大圈，按規(guī)則進行貼燒餅游戲。 4、柔韌練習。 組 織：五列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極參與，小組游戲 教師活動：1、提出分組要求，組織學生分組。 2、請學生配合講解迎面接力跑的游戲方法和規(guī)則。 3、組織學生嘗試游戲，提出要求，組織學生比賽。 4、小結游戲情況。 學生活動：1、二個男生，二個女生為一組，按要求自找伙伴集隊。 2、仔細觀看老師的示范，了解迎面接力跑的傳接棒方法和跑的路線。 3、在老師的組織下嘗試游戲，體驗正確的傳接棒方法和游戲規(guī)則。 4、四人一小組，聽信號比賽，努力爭取勝利。 5、配合老師說一說自己在游戲時的收獲和心情。 組 織：集體練習、分組練習 場地器材：體育館、接力棒、短繩 課后小結： 本課主要是讓學生知道傳接棒的方法和跑的路線，本課采用了傳統(tǒng)的教學方法，請學生配合做了示范，并較詳細地講述了游戲的方法，目的是讓學生能直接地感受到傳接棒的方法，應該說學生的觀察很仔細，學習也很認真，游戲中基本上沒有看到學生傳接棒時發(fā)生困難，而且交接速度也很快，由此也讓我想到教學時必須根據內容來思考教學的方法，合理地選擇教法和學法才能使教學達到最優(yōu)化。 附送： 2019-2020年一年級體育下冊 第十一課跳圈教案 第 11 課時 授課記錄：3/10 學習階段：水平一 學習目標：在小組練習中體驗短繩的多種活動方法 發(fā)展的跳躍能力。 學習內容：跳圈 學習步驟： 一、積極游戲，活躍情緒 教師活動：1、組織學生集隊和隊列練習。 2、提出游戲要求，組織并和學生一起游戲：剪刀、石頭、布 3、組織學生展示所學的動作。 學生活動：1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。 2、按老師要求進行游戲，并能嘗試著做出各種不同的跳躍動作。 3、積極參與展示。 組 織：五列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主練習，嘗試跳圈 教師活動：1、組織學生嘗試跳單圈：雙腳跳、單腳跳過渡到連續(xù)跳兩次。 2、提出要求，組織學生小小組合作學練，嘗試連續(xù)跳兩上圈。 3、講解游戲：青蛙過河的方法和規(guī)則。 4、組織學生分組并布置場地。 5、組織學生進行游戲，并及時地進行規(guī)則的制定。 6、組織學生進行總結講評。 學生活動：1、用短繩圍成一個圈，按老師要求體驗雙腳、單腳的跳圈練習。 2、兩個小伙伴一組，把短繩圍成連在一起的兩個圈，進行連續(xù)跳躍練習。 3、認真了解游戲規(guī)則、方法。 4、按老師提出的要求布置好場地。 5、積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。 6、配合老師對自己的學習作出評價，積極地回答老師的提問。 組 織：集體練習、分散練習、分組練習 場地器材：體育館、錄音機、短繩 課后小結： 本課因為沒有現(xiàn)成的圈，又從安全考慮，我用繩子讓學生圍圈，進行練習。由單圈到雙圈到游戲的多圈，整個教學過程中發(fā)現(xiàn)學生容易出現(xiàn)“散”的現(xiàn)象，所以老師的調控尤顯重要。在游戲的場地布置中發(fā)現(xiàn)如果講解不清就會使學生的圈距布置不合理，本課最好能借用一下黑板，出示一下各圈的位置，這樣學生也許能更好的掌握。