八年級道德與法治上冊 第一單元 讓愛駐我家 第1課 相親相愛一家人 第2框 學(xué)會(huì)與父母溝通教案 魯人版六三制.doc
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學(xué)會(huì)與父母溝通 年級 八 科目 政治 任課教師 授課時(shí)間 課題 學(xué)會(huì)與父母溝通 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 二1.3 學(xué)會(huì)與父母平等溝通,正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育,以及可能產(chǎn)生的矛盾,學(xué)習(xí)與父母溝通的技巧,調(diào)試“逆反”心理。 教學(xué)目標(biāo) 知識與 技能 知識目標(biāo):正確認(rèn)識“逆反”心理,了解影響與父母溝通的原因,掌握與父母溝通的基本方法和技巧。 能力目標(biāo):學(xué)會(huì)解決與父母之間的誤會(huì)和矛盾,提高與父母平等溝通的能力。 過程與 方法 聯(lián)系自己生活實(shí)際,討論交流與父母溝通的方法和途徑,逐步學(xué)會(huì)與父母溝通。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞,主動(dòng)與父母溝通,以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長輩。主動(dòng)走近父母,調(diào)適逆反心理,為家庭增添和諧和溫暖。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué) 重點(diǎn) 與父母溝通的方法;調(diào)適逆反心理的方法。 教學(xué) 難點(diǎn) 與父母溝通的方法;調(diào)適逆反心理的方法。 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入 出示子女與父母分歧的圖片,引導(dǎo)思考 二、學(xué)習(xí)新課 任務(wù)一:為什么家庭離不開溝通? 1、出示材料:女兒和媽媽的煩惱 2、提出自學(xué)要求:學(xué)生自學(xué)第一目第一部分,勾畫圈點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi) 容。根據(jù)問題,歸納總結(jié)。 3、短暫交流。 任務(wù)二: 思考:怎樣與父母溝通? 1、出示自學(xué)問題 2、提出自學(xué)要求:學(xué)生自學(xué)第一目第二部分,勾畫圈點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容。根據(jù)問題,歸納總結(jié)。 3、短暫交流P.8問題。 任務(wù)三: 什么是逆反心理?逆反心理的危害? 1、展示四幅圖片,引導(dǎo)學(xué)生感知“逆反”心理。 2、討論逆反心理的危害,歸納總結(jié)。 任務(wù)四: 怎樣調(diào)適逆反心理? 1.學(xué)生自學(xué)第二目第二部分,概括要點(diǎn)。 2.引入“家庭劇場”材料,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生交流調(diào)適逆反心理的方法。 三、小結(jié) 學(xué)生交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。 四、課堂練習(xí) (一)選擇題 1、我們與父母之間的沖突是 ( ) ①正常的、自然的、但可以避免 ②父母對我們管教嚴(yán)格的結(jié)果 ③不正常的、也可以避免 ④父母的關(guān)愛與子女渴望獨(dú)立之間的誤會(huì) A.①②④ B.②③④ C.①④ D.②④ 2、理解的途徑是相互溝通,我們可以 ( ) ①經(jīng)常與父母談心,讓父母了解自己的學(xué)習(xí)生活 ②有事多與父母商量,聽取他們的意見 ③做錯(cuò)了事主動(dòng)檢討,向父母道歉 ④時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心。發(fā)生矛盾時(shí)不鬧獨(dú)立 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3、學(xué)會(huì)與父母溝通,就要( ) ①尊重父母 ②理解父母 ③掌握與父母溝通的技巧與方法 ④一起按父母的要求辦事 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、“我們的任務(wù)是過河,但沒有橋或者沒有船就不能過,不解決橋和船的問題,過河就是一句空話?!碑?dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí),想想毛澤東同志的這句話,就應(yīng)該( ) A、冷靜下來,搭起理解的橋梁,心平氣和地與父母商量 B、敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),決不放棄 C、不與父母爭執(zhí),盡量地與父母的觀點(diǎn)保持一致 D、敢于職責(zé)父母的錯(cuò)誤,并要求父母立即改正 (二)材料題 材料一:中央一臺曾播放的公益廣告:一個(gè)小孩看到勞累的媽媽下班回到家,還給奶奶洗腳,說這樣有益于身體健康。于是,他也偷偷打了一盆水,端到媽媽跟前,輕輕地說了句“媽媽,洗腳”。 材料二:學(xué)琴五年了,小芳恨透了鋼琴。她對父母提醒自己“別忘了練琴”的話尤其反感,更不用提父母過問她的學(xué)習(xí)成績了,她從心里討厭她的父母。總之,小芳反感父母說的每一句話。 (1)你是怎樣認(rèn)識孝敬父母這一問題的? (2)作為子女,我們能為父母做些什么? (3)你認(rèn)為材料二中小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象?有什么危害? (4)你認(rèn)為小芳應(yīng)該怎樣與父母溝通? 五、布置作業(yè) (一)練習(xí)冊 (二)實(shí)踐作業(yè):走進(jìn)父母的心靈,傾聽父母的心聲。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 通過創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)學(xué)生對與父母發(fā)生矛盾的思考,總結(jié)溝通的重要性。 通過自學(xué)并結(jié)合自身感受,知道如何與父母溝通。 創(chuàng)設(shè)情境,幫助學(xué)生了解逆反心理,認(rèn)識到逆反心理的危害。 創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,逐步學(xué)會(huì)與父母溝通的方法。 建構(gòu)本課的知識結(jié)構(gòu)。 鞏固練習(xí)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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