2019-2020年一年級(jí)音樂下冊(cè) 好房子1教案 湘教版.doc

2019-2020年一年級(jí)音樂下冊(cè) 好房子1教案 湘教版 教學(xué)目的： 1.能學(xué)會(huì)演唱歌曲《好房子》，并領(lǐng)略到親人、朋友之間的深厚情意。 2.能積極主動(dòng)地參與音樂游戲，享受集體游戲的樂趣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)演唱《好房子》。 難點(diǎn)：能大膽、自信地參與音樂游戲 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等 教學(xué)過程： 以情感為紐帶，組織教學(xué)。 1.學(xué)生隨音樂進(jìn)教室，跟老師做拍手律動(dòng)。 2.師生問好。 一、基本訓(xùn)練。 練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。 二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。 老師創(chuàng)設(shè)情景，小松鼠怎樣啦？ 原來它沒有家了，松鼠阿姨帶它去找房子。 三、寓教于樂。 （1）揭示課題，播放錄音歌曲《好房子》，要求學(xué)生邊仔細(xì)聽，邊學(xué)學(xué)松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的??？ （2）唱一唱 小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌來了。你們聽—— 出示課件）學(xué)生學(xué)唱。 （3）演一演 請(qǐng)兩組小朋友扮演小松鼠，另外兩組小朋友扮演松鼠阿姨，邊唱邊自做動(dòng)作。 （4）選房子 小松鼠選了哪座房子？ 小松鼠沒選，阿姨叫它別急，那邊還有房子。 （5）編一編 那邊還有些什么房子呢？你們瞧。 出示課件,讓學(xué)生編歌謠，再把歌謠改成歌來唱一唱。以第一段歌詞為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自編第二段歌詞，再唱一唱。 6．整體演唱 四、感受體驗(yàn)。 1.音樂游戲 （1）看游戲（熟悉歌曲《小松鼠鉆樹洞》） （2）做游戲（學(xué)生邊唱邊表現(xiàn)） 2.集體感受 我們做的游戲好不好玩？ 五、總結(jié)全課。 讓學(xué)生帶著愉快的心情，邊唱邊跳離開教室！ 附送： 2019-2020年一年級(jí)音樂下冊(cè) 好房子2教案 湘教版 教學(xué)內(nèi)容 1.好房子。 2.小松鼠鉆樹洞（音樂游戲）。 教學(xué)目的： 1.能學(xué)會(huì)演唱歌曲《好房子》，并領(lǐng)略到親人、朋友之間的深厚情意。 2.能積極主動(dòng)地參與音樂游戲，享受集體游戲的樂趣。 3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)演唱《好房子》。 難點(diǎn)：能大膽、自信地參與音樂游戲 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等 教學(xué)過程： 一、以情感為紐帶，組織教學(xué) 1.學(xué)生隨音樂進(jìn)教室，跟老師做拍手律動(dòng)。 2.師生問好。 二、基本訓(xùn)練 練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。 三、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 老師創(chuàng)設(shè)情景，小松鼠怎樣啦？ 原來它沒有家了，松鼠阿姨帶它去找房子。 四、寓教于樂 （1）揭示課題，播放錄音歌曲《好房子》，要求學(xué)生邊仔細(xì)聽，邊學(xué)學(xué)松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的??？ （2）唱一唱 小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌來了。你們聽—— 出示課件）學(xué)生學(xué)唱。 （3）演一演 請(qǐng)兩組小朋友扮演小松鼠，另外兩組小朋友扮演松鼠阿姨，邊唱邊自做動(dòng)作。 （4）選房子 小松鼠選了哪座房子？ 小松鼠沒選，阿姨叫它別急，那邊還有房子。 （5）編一編 那邊還有些什么房子呢？你們瞧。 出示課件,讓學(xué)生編歌謠，再把歌謠改成歌來唱一唱。以第一段歌詞為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自編第二段歌詞，再唱一唱。 （5）整體演唱 五、感受體驗(yàn) 1.音樂游戲 （1）看游戲（熟悉歌曲《小松鼠鉆樹洞》） （2）做游戲（學(xué)生邊唱邊表現(xiàn)） 2.集體感受 我們做的游戲好不好玩？ 六、總結(jié)全課 讓學(xué)生帶著愉快的心情，邊唱邊跳離開教室！